<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      小班健康《不貪吃冷飲》教案

      時間:2023-05-25 04:12:54 啟宏 教案 我要投稿
      • 相關推薦

      小班健康《不貪吃冷飲》教案(通用10篇)

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的小班健康《不貪吃冷飲》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班健康《不貪吃冷飲》教案(通用10篇)

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇1

        活動目標

        1、知道吃冷飲的危害,懂得夏天要多喝白開水。

        2、能愛護自己的身體,提高自我保健的`能力。

        3、初步了解健康的小常識。

        4、培養(yǎng)良好的飲食習慣。

        活動準備

        1、《冰激凌小姑娘》教師教學資源、教學掛圖、語言CD。

        2、幼兒學習資源6第16~17頁。

        3、紙、筆若干。

        活動過程

        1、啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會讓自己涼快”展開討論。

        2、教師邊講故事邊演示教師教學資源,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,知道貪吃冷飲對身體的危害。提問:這個小姑娘為什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘為什么感到肚子疼了?吃冰激凌應注意什么?

        3、幼兒自主閱讀幼兒學習資源6第16~17頁,進一步理解故事。

        4、引導幼兒分組討論并統(tǒng)計:夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w?

        (1)請幼兒用圖表統(tǒng)計。

        (2)每組派一名代表,匯報統(tǒng)計結果,說說每種飲品的優(yōu)缺點。

        (3)小結:知道炎熱的夏天可以吃一點冷飲,但是不可多吃,否則會傷腸胃,肚子疼。夏天要多吃新鮮的水果,多喝白開水,白開水是最好的飲品。

        教學反思:

        整個活動過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇2

        活動目標

        1、知道貪吃冷飲對身體的危害,懂得夏天要多喝白開水。

        2、能愛護自己的身體,提高自我保護的能力。

        活動準備

        教學掛圖、《冰激凌小姑娘》教師教學資源。

        活動過程

        1、談話導入

        師:小朋友,炎熱的夏天到了,你們最愛吃什么食物呢?為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢?

        引導幼兒說出因為可以降溫、使人不會那么熱、讓人感到舒服。

        師:就是因為吃了這些食物,我們不那么熱了。所以,我們叫它們冷飲。

        師:冷飲能吃的太多嗎?為什么?現(xiàn)在我們就來聽一個故事。

        2、播放教師教學資源《冰激凌小姑娘》。

        提問:

        (1)這個小姑娘為什么叫冰激凌小姑娘?

        (2)最后小姑娘為什么感到肚子疼了?

        (3)吃冰激凌應該注意什么?

        3、討論:為什么一次不能吃很多冷飲?

        教師小結:

        夏天,適當?shù)爻渣c冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多,我們的胃是受不了的'。就會像冰激凌小姑娘一樣肚子疼。

        4、組織幼兒討論:大家說一說夏天應吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w?

        引導幼兒說出夏天少吃冷飲,多喝白開水。

        小結:冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯,因為它們能迅速補充人體流失的水分,幫助人散發(fā)熱量,又不含任何有害物質(zhì)。

        5、活動延伸。

        請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇3

        活動設計:

        在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一,因其甜爽可口,備受孩子們喜愛,但由于幼兒腸胃虛弱,因此,冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應。冷飲里有很多的色素和糖,吃多了還容易齲齒,對身體沒有好處,為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害,特設計了本次活動。

        活動目標:

        1、認識多種不同種類的冷飲,能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點。

        2、了解夏季食用冷飲的常識,懂得不能貪吃冷飲。

        活動準備:

        1、幼兒用書第44—46頁貨多媒體教學資源《冰激凌小豬》。

        2、少量冷飲食品,各種冷飲包裝袋、盤子與餐巾。

        活動過程:

        1、教師首先向幼兒展示準備好的各種冷飲,引導幼兒用較完整的語言說出不同冷飲的名稱和外形特征。展示各種冷飲的包裝,引導幼兒說一說自己認識哪種冷飲?請個別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。

        2、幼兒分組品嘗冷飲,感知冷飲食品的特點。

        (1)引導幼兒自己打開包裝,慢慢地品嘗。

        (2)提出問題,引導幼兒說出吃的`是什么冷飲?是什么味道?吃冷飲時有什么感覺?冰激凌在自己的嘴里有什么變化?

        教師小結:不同口味,不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣,各種冷飲根據(jù)溫度會慢慢的化掉。

        3、教師借助多媒體教學資源中的圖片或結合幼兒用書講述故事《冰激凌小豬》引導幼兒理解故事內(nèi)容,懂得吃冷飲要適量。

        講述故事后提問:小豬胖胖喜歡吃什么?它變成了什么?為什么?小動物是怎樣幫助他的?小動物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖?

        4、通過討論,了解夏季食用冷飲的常識。

        引導幼兒說一說食用冷飲時要注意些什么,為什么不能多吃冷飲?讓幼兒懂得吃冷飲要適量,身體才會健康。

        教師小結:冷飲雖然好吃,但吃多了就會刺激我們的腸胃,會肚子疼,還會營養(yǎng)不良,要適量吃冷飲。

        活動反思:

        通過本次活動孩子們認識了各種各樣的冷飲,通過聽故事《冰激凌小豬》知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服,同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇4

        活動目標

        知道貪吃冷飲的危害,懂得夏季多喝開水的道理。

        教學重點:

        正確引導幼兒少吃冷飲

        教學難點:

        幼兒自制能力較差

        活動準備:

        故事《小豬碌碌》的課件

        活動過程:

        1、以游戲的形式導入活動

        2、結合課件,完整欣賞《小豬碌碌》的故事

        提問:小兔的商店要賣什么東西?誰來買冰激凌,分別買了幾個?小豬碌碌怎么了?小豬碌碌為什么肚子疼?

        3、分段欣賞故事,使幼兒明白貪吃冷飲的危害,懂得多喝開水的道理。

        教師:“小豬碌碌一共吃了無份冰激凌,肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌,連話也說不出來了,我們應該怎沒辦”?在醫(yī)院里,山羊醫(yī)生怎么說的?

        山羊醫(yī)生(動畫配音):小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度,過量吃冷飲會使胃的消化能力、殺菌能力降低,造成胃炎。小朋友們的`胃腸嬌嫩,對過冷的刺激非常敏感,更容易受到傷害。夏天天氣很熱,我們應該少吃冷飲,多喝白開水或新鮮的果汁。

        教師小結多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。

        4、活動自然結束

        教學反思

        夏天很多人都喜歡吃冷飲,幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多,口感好;另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學的,經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導幼兒少吃冷飲,使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇5

        一、教材分析

        1、本節(jié)活動課是第六主題“夏天真有趣”次二主題“找陰涼”中的健康課。

        2、夏天到來,冰激凌因其甜爽可口,備受孩子們喜愛,但由于幼兒腸胃虛弱,因此,冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應。冷飲里有很多的色素和糖,吃多了還容易齲齒,對身體沒有好處,為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害,特設計了本次活動。

        3、《指南》中健康領域目標:喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。常喝白開水,不貪喝飲料。教育建議:幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值,引導他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白開水,少喝飲料。

        二、活動目標

        1、知道吃冷飲的危害,懂得夏天要多喝白開水。

        2、能愛護自己的身體,提高自我保健的能力。

        三、活動準備

        1、《冰激凌小姑娘》教師教學資源。

        2、幼兒用書16――17頁。

        3、紙、筆若干。

        4、統(tǒng)計表。

        基礎經(jīng)驗準備

        1、請家長和孩子一起搜集夏天可以降溫的方法。

        2、請小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最涼快。

        3、活動背景:家長開放日(小椅子被家長坐著,我們選擇席地而坐)

        四、活動過程

        1、導入課題

        師:“夏天吃什么會讓自己涼快”?

        幼:吃西瓜,吃雪糕,開空調(diào),吹風扇,去樹林里走走……

        2、教師出示幼兒學習資源,請小朋友觀看圖片

        提問:

        (1)圖畫上都看到了什么?

        (2)為什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘

        (3)為什么小姑娘表情特別痛苦?

        3、教師講述故事內(nèi)容,幫助幼兒理解故事,知道貪吃冷飲對身體的傷害。

        4、討論:夏天應吃什么感到?jīng)鏊粋ι眢w呢?

        (請小朋友討論,并進行表征總結)

        我們小朋友畫完了之后對自己的表格繪畫進行講解!

        跟進活動:

        1、小朋友去戶外鍛煉身體,一起玩“冰糕化水”的游戲。

        2、表演區(qū),設置頭飾和裙子等進行表演

        3、美工區(qū):投放冰激凌圖片進行裝飾畫!

        課后反思:

        1、小朋友表演時形象,彎腰,痛苦表情等表演到位。

        2、通過本次活動,孩子們認識到貪吃冷飲的.危害,通過聽故事《冰激凌小姑娘》,知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服,同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。

        3、課前經(jīng)驗充足,在《找涼快》一節(jié)課中就已經(jīng)知道了夏天自我保護的方法以及表格制作的繪畫的基礎!

        調(diào)整改進:

        1、在最后一環(huán)節(jié)中沒有分組進行討論,在小朋友合作討論方面有缺失項。(調(diào)整:多多組織幼兒間的研討活動,就《不談吃冷飲》這一節(jié)課我們針對本次環(huán)節(jié)再次進行展開討論,給予一定的時間進行整理,然后集體在進行討論。)

        2、在與小朋友交流的時候應將話語權轉交給幼兒。(調(diào)整:提問題時重復的問題,無效的問題不要出現(xiàn),多說一些開放性問題如“吃冰激凌應注意什么?”)

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇6

        活動目標:

        1、了解吃冷飲的衛(wèi)生常識,知道貪吃冷飲的危害。

        2、懂得天熱也要少吃冷飲,應多喝水。

        3、了解冷飲中的一些成分,知道冷飲的一些小常識,能夠有選擇地食用冷飲。

        4、知道貪吃冷飲對身體造成的影響。

        5、知道當腸胃不適應時要找成人幫助。

        活動準備:

        情境表演

        活動過程:

        1、幼兒觀看情境表演。 明明在家吃了一盒冰淇淋后就下樓拍球去了,拍了一會兒球后,覺得又熱又渴,就回去吃了一根大雪糕。吃完雪糕,他說:“我怎么還是覺得渴呢,再吃一點冷飲吧。”說著明明又在冰箱里拿了一罐冰可樂“咕咚咕咚”喝了起來。明明邊喝可樂邊看書。一會兒媽媽下班回來了,開心的迎上前去幫媽媽拿包,還向媽媽匯報在家的表現(xiàn)。說著說著,明明的肚子疼了起來,媽媽趕快幫明明揉肚子,扶他到床上休息,明明剛躺下,就哇的一下吐了好多東西,身上還直冒冷汗,媽媽趕緊帶明明去了醫(yī)院。醫(yī)生看了看,摸了摸,又用聽診器聽聽說:“你吃了太多的冷飲,傷了腸胃。冷飲要少吃,熱了渴了多喝水才對。”

        2、組織幼兒討論:

        (1)明明為什么肚子疼?

        (2)媽媽帶他到醫(yī)院干什么?

        (3)醫(yī)生對明明說了些什么?

        (4)能不能一下吃很多冷飲?

        3、小結:向幼兒介紹吃冷飲的衛(wèi)生常識。 夏天天氣很熱,可以少吃一點冷飲,每天只能吃一點。因為冷飲都是冰冷的',吃多了會傷腸胃,肚子會疼,嚴重的還會嘔吐、腹瀉,甚至發(fā)燒,影響我們身體健康。

        4、教育幼兒很熱很渴的時候,應多喝 白開水,也可喝點新鮮的果汁。白開水是最適合小朋友喝的飲料。

        5、請個別幼兒談談在又熱又渴的時候,自己是怎樣做的,或準備怎樣做。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇7

        認知活動:

        各種各樣的冷飲

        活動目標:

        1.通過制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動,引導幼兒初步體驗合作、分享的`樂趣。

        2.發(fā)展幼兒動手操作能力。

        3.幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴,但是不要貪吃冷飲,不吃變質(zhì)冷飲。

        活動準備:

        1.參觀冷飲店。

        2.各種冷飲若干。

        活動過程:

        1.吃冷飲,感知冷飲的特性。

        (1)引導幼兒

        通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法感知冷飲的形式、顏色、味道等。

        (2)鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

        2.啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過的冷飲。

        3.討論:冷飲吃了以后感覺怎樣?冷飲是不是吃得越多越好?為什么?教育幼兒夏天天氣熱,吃冷飲可以降溫、解渴,但不能貪吃,不吃變質(zhì)冷飲。

        4.學習兒歌《大雪糕》

        5.欣賞故事《冰激凌小豬》

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇8

        一、活動目標:

        1、了解不同種類的冷飲,能說出冷飲的名稱、形狀及特點

        2、了解食用冷飲的常識,懂得不能貪吃冷飲。

        3、能說出其他可以替代冷飲的消暑食品。

        二、活動準備

        若干雪糕道具,醫(yī)生帽,聽診器

        三、活動過程

        (一)導入,引導幼兒觀看圖片中的食物,并回答出老師提的問題。

        1、天氣好熱啊,小朋友們看看圖片中的食物,一起來認識一下吧。你們都吃過這些食物嗎?

        2、能說說你最想吃的是什么嗎?為什么喜歡吃呢?

        3、哇!很多小朋友都喜歡吃雪糕和冰激凌呢,那你們覺得雪糕和冰激凌能夠多吃嗎?

        (二)引導幼兒觀看動畫并回答:學習基本的'觀察,發(fā)展幼兒的思維能力和邏輯思考能力

        1、小朋友很喜歡吃雪糕,一連吃好幾個,你覺得他這樣做對嗎?

        2、后來這個小朋友怎么了呢?為什么會這樣呢?

        (三)冷飲雖好吃,但是不能吃太多,吃多了會肚子疼會生病,要聽大人的話按照大人的規(guī)定吃冷飲。小朋友你們能做到嗎?

        小朋友你們還能列舉出其他的消暑食品嗎?(涼開水、綠豆湯)

        四、活動延伸

        情景表演:《東東肚子疼》,引導幼兒參與表演情景劇,鞏固本活動內(nèi)容。夏天到了,東東可開心了,他最喜歡夏天,因為夏天可以吃各種冰冷的食品。今天東東一連吃了五根雪糕,喝了很多冰鎮(zhèn)飲料,還吃了幾塊冰西瓜。

        東東:今天天真熱,冷飲真好吃,趁媽媽沒發(fā)現(xiàn)我要多吃點。(吃完沒一會兒,東東捂住肚子,蹲在地上)哎喲哎喲,肚子好疼呀!媽媽快來救救我!

        媽媽:東東你怎么了呀,我打120叫醫(yī)生來。喂,醫(yī)生,我家孩子的肚子疼,您快來看看。媽媽把東東扶到椅子上,醫(yī)生很快就來了,用聽診器給東東做了檢查。

        醫(yī)生:小朋友,你吃太多的生冷食品刺激了腸胃,引起了急性腸胃炎,所以肚子疼。

        東東:我以后再也不敢吃那么多冷飲了!

        五、家園共育:

        1、幼兒的腸胃比較弱,不能吃過多生冷食品,家長可以幫幼兒準備涼開水或綠豆湯等消飲品來代替生冷食品。

        2、回家后,請家長與幼兒共同表演情景劇《東東肚子疼》。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇9

        活動目標:

        1、能認真傾聽同伴的談話,理解別人談話的內(nèi)容。

        2、能圍繞“冷飲”這一話題談話,用連貫的語句表達自己的意思。

        3、愿意與同伴交流自己的見解。

        活動準備:

        收集各種冷飲的包裝紙、包裝盒。

        活動過程:

        一、展示各種冷飲包裝。引出談話內(nèi)容。

        在桌子上放各種冷飲包裝紙、包裝盒,提問:小朋友,你們看桌子上有什么?這些包裝紙袋是裝什么的?

        二、圍繞“冷飲”自由交談。

        以小組為單位,讓幼兒與同伴自由交談。講述自己帶來的冷飲包裝的名稱、外包裝的特征以及冷飲的味道等。教師傾聽幼兒交談,適當發(fā)表自己的意見。

        三、認識各種各樣的冷飲。

        1、鼓勵幼兒將自由談的內(nèi)容大方地在集體面前講述。

        2、教師:你還吃過哪些冷飲?你最喜歡吃哪種冷飲?為什么?

        3、教師可以用平行談話的方式提供新的談話經(jīng)驗。如:我最喜歡吃“脆皮”,因為它的外面包這一層巧克力,一咬脆脆的`。里面是冰激淋,吃到嘴里甜甜的,涼涼的,真舒服呀!

        4、幼兒談論時鼓勵幼兒說出和別人不一樣的冷飲,表揚聲音響亮、講述完整的幼兒。

        四、組織幼兒談話。

        夏天吃冷飲要注意什么?

        展開討論,教育幼兒不能多吃冷飲,知道多吃冷飲會傷害身體。

        小班健康《不貪吃冷飲》教案 篇10

        【活動目標】

        1、通過制作冷飲、開冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動,引導幼兒初步體驗合作,分享的樂趣。

        2、發(fā)展幼兒動手操作能力。

        3、幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴、但是不要貪吃冷飲,不吃變質(zhì)冷飲。

        【活動準備】

        1、帶領幼兒參觀冷飲店。

        2、各種冷飲若干。

        3、幼兒課本。

        【活動過程】

        (一)、開始部分

        出示實物雪糕,提問幼兒:吃雪糕的時候,感覺怎樣?(涼涼的、甜甜的)

        (二)、基本部分

        1、吃冷飲,感知冷飲的特征。

        (1)、引導幼兒通過看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法,感知冷飲的`形狀、顏色、味道等。

        (2)、鼓勵幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

        2、啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過的冷飲。

        3、討論:冷飲吃了以后,感覺怎樣?冷飲是不是吃的越多越好?為什么?教育幼兒夏天天氣熱,吃冷飲可以降溫,解渴,但不能貪吃,不吃變質(zhì)冷飲。

        4、打開課本71頁,讓幼兒觀察后提問:

        (1)、圖中哪支雪糕在外面的時間長?

        (2)、吃冷飲時應注意什么?

        5、益智游戲——小牛和小老虎分別能吃到什么

        6、將圖中熊貓雪糕的虛線連一連。

        7、欣賞兒歌《大雪糕》。

        大雪糕真好吃,小猴吃了一支又一支。

        嘟嘟熊說:“別再吃”。小猴說:“還吃、還吃”

        嘟嘟熊說:“夠了、夠了”小猴說:“不夠、不夠”

        小猴吃的肚子疼了,才后悔沒聽嘟嘟熊話。

        (三)、結束部分

        教師小結吃冷飲時應注意的地方。

      【小班健康《不貪吃冷飲》教案】相關文章:

      中班健康《不貪吃冷飲》教案(通用8篇)01-03

      中班健康冷飲好吃我不貪教案08-25

      關于冷飲要少吃的大班健康教案(通用10篇)12-23

      小班健康教案07-06

      小班健康教案11-09

      健康小班教案03-16

      小班健康的教案03-23

      小班健康教育活動教案 小班 健康活動教案10-09

      【精選】小班貪吃的變色龍教案四篇10-22

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        在线看片免费人成视久网 | 亚洲日韩精品女同在线播放 | 日韩精品少妇视频网 | 午夜天堂美女在线视频 | 午夜视频在线观看免费网站 | 亚洲国产日本午夜aⅴ |