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      小班語言教案:拔蘿卜

      時間:2022-08-18 19:29:45 教案 我要投稿

      小班語言教案:拔蘿卜

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的.組織綱領和行動方案。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小班語言教案:拔蘿卜,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      小班語言教案:拔蘿卜

        活動目標:

        1.體驗人多力量大,同伴之間應該相互合作的情感。

        2.能夠根據故事情節模仿各種角色進行故事表演。

        活動準備:

        老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等手套娃娃若干;蘿卜胸飾若干;

        《拔蘿卜》伴奏音樂

        活動過程:

        一、導入部分

        教師出示蘿卜頭飾,引出故事主題。

        教師:看,這是什么啊?(教師出示蘿卜頭飾)

        教師:這個啊是昨天有一個老公公種的一個蘿卜,老公公每天都給它澆水、施肥,蘿卜越長越大。后來啊老公公想把蘿卜拔出來,可是怎么拔也拔不動,后來發生了什么事情,你們想不想知道呢?那好,現在啊,老師給你們講一個故事,就是有關這個蘿卜的故事,小朋友想不想聽?

        二、展開部分

        (1)教師操作手套娃娃,講述故事,提出問題,引導幼兒正確回答。

        教師:老公公蘿卜呀拔不動,我們看看,老公公會用什么辦法拔蘿卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠)

        教師:最后蘿卜拔出來了沒有啊?那是怎么樣拔出來的呢?有誰一起拔的啊?

        教師:這么多人,人多的力量是不是很大啊?

        (2)再次講故事,請個別小朋友用手套娃娃進行故事表演

        教師:那好,那我們現在也一起來拔拔這個蘿卜好不好?我請一個小朋友來用手套娃娃表演。

        (教師請個別小朋友上來表演,請小朋友試著和老師一起講,主要掌握“xx來拉,來拉” “‘嗨喲,嗨喲’拔呀拔,還是拔不動”這兩個句子)

        教師小結:恩,人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次這個蘿卜啊?那好,現在啊,我們大家一起來把這個蘿卜拔出來!(教師引導全部小朋友一起分角色表演這個故事)

        三、結束部分

        教師引導全部幼兒一起表演故事。lOcaLhost

        教師:這么大的蘿卜,小朋友們有沒有拔出來啊?蘿卜拔出來了小朋友們開不開心啊?

        四、活動延伸

        將手套娃娃放進語言區,幼兒可以在那里繼續邊用手套娃娃自己表演并講述故事情節。

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