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      幼兒園大班音樂領域公開課教案《種稻谷》

      時間:2022-08-19 16:12:34 教案 我要投稿

      幼兒園大班音樂領域公開課教案《種稻谷》

        作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班音樂領域公開課教案《種稻谷》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班音樂領域公開課教案《種稻谷》

        一、活動目標

        通過游戲引導幼兒初步嘗試用輪誦的形式,分組合作念古詩《憫農》,體驗農民伯伯的不易及古詩的節奏韻律美。

        二、活動準備

        1、進行過節奏卡農游戲。

        2、會念古詩《憫農》。

        三、活動過程

        1、情景導入

        T:蔬菜、水果都是植物,莊稼也是植物,我們吃的米就是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。有一首古詩專門是說糧食來得不容易,讓我們愛惜糧食的,叫什么名字?(引導幼兒回憶古詩名稱及內容)

        2、節奏齊誦古詩

        T:農民伯伯種得那么辛苦,我們也去幫幫他,先看看農民伯伯是怎么種的`?種到哪里休息? (引導幼兒發現古詩的節奏,找出空拍)

        T:我們也來種稻谷。(引導幼兒有節奏的齊誦古詩并用拍手及拍腿表示節奏)

        3、分組輪誦古詩

        (1)兩組卡農式輪誦

        T:農民伯伯家有兩小塊地,讓我們分成兩組,第一組先種,第二組后種。(引導幼兒分成兩組,進行輪誦)

        (2)嘗試兩組同時結束輪誦

        T:第一組先種完,要等等第二組,一起完成任務再回家怎么辦?(請幼兒與老師合作輪誦,發現最后如何一起結束)

        T:我們也來試一試。(引導幼兒分組輪誦,嘗試兩組同時結束)

        (3)幼兒指揮分組輪誦

        T:農民伯伯請一個朋友來幫忙指揮種稻谷。(請一名幼兒指揮第一組)

        T:農民伯伯再請一個朋友來幫忙指揮種稻谷。(兩名幼兒同時指揮)

        操作提示

        游戲中要讓幼兒體會到自己是集體中的一員,也就是說游戲成功需要每個幼兒的努力,幼兒需要按照他的感覺,在規定限度內運動,需要注意、記憶、協調能力等協同運動。在活動中孩子需要控制自己的速度節奏,和同伴保持一致。老師不急于把游戲結果看的很重要,可能開始幼兒步調不一致會“亂”,但老師只要引導幼兒抓住幾個關鍵點:注意聽節奏;每組知道什么時候開始;念三遍;念完最后一個字蹲下,讓每個孩子知道自己的目標,這時游戲結果馬上會奏效。老師為幫助幼兒突出和穩定節奏,可使用鈴鼓,在每組介入及詩歌強拍時起提示作用。

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