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      中班音樂教案

      時間:2022-08-19 17:02:16 教案 我要投稿

      【精華】中班音樂教案匯編五篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的中班音樂教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】中班音樂教案匯編五篇

      中班音樂教案 篇1

        武進區(qū)卜弋幼兒園園本教研課教案: 音樂領域

        中班音樂活動:《摘果子》

        一、活動目標:

        1.感受樂曲活潑、歡快的性質,初步學習摘果子的動作和踵趾小跑步。

        2.通過觀察教師的示范動作,總結并歸納出與動作相一致的語言提示,并根據(jù)語言提示 模仿學習舞步。

        3.積極參與活動,感受摘果子的樂趣。

        二、重、難點:初步學習摘果子的動作和踵趾小跑步。

        三、活動準備:《摘果子》的音樂、動作圖譜、PPT(果園豐收視頻)、一籃水果

        四、活動過程:

        (一)看果園豐收的視頻,引起活動興趣。

        1.幼兒圍坐成半圓,教師播放果園豐收視頻。

        (1)師:秋天到了,果園里的果子都怎么樣了啊?(播放PPT圖片)(2)師:農(nóng)民伯伯想請小朋友們?nèi)兔φ樱銈冊敢鈫幔吭趺慈ィ?/p>

        (二)學習、掌握踵趾小跑步的動作要領,能跟著音樂節(jié)奏合拍的表現(xiàn)踵趾小跑步的動

        作。

        1.教師示范踵趾小跑步,幼兒說一說、學一學。

        (1)教師示范,幼兒說一說、學一學。

        (2)出示圖譜1,看圖譜分析動作。介紹這叫“踵趾小跑步”

        (3)教師小結:原來是腳跟、腳尖、跑、跑、跑,跑著去的,一共跑三下。

        (4)師幼一起看圖譜練習踵趾小跑步。

        2.師幼一起聽音樂練習做“踵趾小跑步”。(前奏及第一段)

        (1)師幼聽音樂練習做“踵趾小跑步”。

        (2)再請兩名幼兒上前做一做“踵趾小跑步”,再次播放音樂,師幼再來一邊。

        (三)學習拿籃子,找果樹;摘果子的動作。

        1.學習拿籃子,找果樹的動作。圖譜2

        2.學習摘果子的動作。圖譜3

        (1)提問:我們要去幫農(nóng)民伯伯摘果子了,怎么摘?

        (2)幼兒自由練習,教師重點提示:眼睛看著手摘果子、放果子。

        (3)教師示范正確動作并總結。

        (4)師幼共同練習摘果子的動作。

        3.師幼聽音樂練習拿籃子,找果樹;摘果子的動作。

        (四)學習展示成果,擦汗;跑去送果子的'動作。

        1.學習轉一圈展示成果,擦汗的動作。圖譜4

        2.學習跑去送果子的動作。圖譜5

        (1)師:我們摘了這么多的果子,那我們把果子去送給農(nóng)民伯伯吧。可以怎么去?

        最后可以怎么送?

        3.師幼聽音樂練習展示成果,擦汗;跑去送果子的動作。

        (五)出示完整的圖譜,一起說一說圖譜內(nèi)容。

        1.師幼共同完整的說一說做一做圖譜內(nèi)容。

        (六)幼兒學習表演摘果子。

        1.播放音樂:聽音樂,完整做律動。(第一遍音樂完了后:這邊的果子摘完了,那邊還

        有很多果子,我們再到那邊去摘一摘吧。第二次音樂教師可帶領幼兒往相反方向去摘果子)

        五、結束活動

        1.教師出示農(nóng)民伯伯為感謝小朋友們幫忙摘果子送的水果。

        2.回教室品嘗水果。

      中班音樂教案 篇2

        活動目標

        1、在幼兒懂得用自己的長處去幫助別人的基礎上,進行歌詞創(chuàng)編。

        2、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成關心別人、團結友愛、互相幫助的好品德,并體會與同伴互相配合的樂趣。

        3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

        5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

        活動準備

        1、小雞、小鴨木偶。

        2、錄音帶、錄音機。

        活動過程

        一、進場:快樂的小動物

        教師:小動物們都找一位好朋友,聽著音樂,去參加快樂音樂會,好嗎?(要求與好朋友做律動時,有眼神、感情及動作的交流)。

        二、練聲:小動物的歌聲

        教師:聽,是誰的歌聲真美妙!(1=C,從C調練聲至E調,要示幼兒在進行發(fā)聲練習時,聲音要提高、打開,唱出小動物的歡快情感,唱出跳躍音)。

        三、舞蹈《早上好》

        教師:小動物們見面真高興,跟你的好朋友說:“早上好”,來一段快樂的集體舞吧!(要求幼兒舞蹈時,注意感情的交流)。

        四、創(chuàng)編歌詞《我們都是好朋友》

        教師:小動物,請你告訴我,好朋友之間應該怎樣?(團結友愛、互相幫助)那我們一起來唱《我們都是好朋友》。

        1、教師與幼兒共同唱《我們都是好朋友》歌曲。

        2、根據(jù)《小雞和小鴨》的故事改編歌詞內(nèi)容。

        ①教師與幼兒共同回想《小雞和小鴨》的故事大意

        教師:小雞和小鴨聽了我們唱《我們都是好朋友》真高興,它們也想請我們幫它們編一首有關小雞和小鴨團結友愛的歌。

        ②提問:誰和誰,來到哪里?在玩什么?

        教師組織語言:小鴨子呀,小公雞,來到草地玩游戲。

        提問:當小鴨子不會啄小蟲時,小公雞怎樣說?當小公雞掉下河時,小鴨子怎樣說?

        教師組織語言:咦,小鴨子,我來幫你啄小蟲。哎,小公雞,我來背你過小河。

        ③它們兩個好朋友呀,團結友愛,真快樂,我們都是好朋友!

        3、教師組織歌詞內(nèi)容,并范唱一次(邊操作木偶教具)

        教師:剛剛小動物們真開動腦筋,我把歌詞編成一首歌,唱給小雞,小鴨聽,看看它們喜不喜歡。

        4、幼兒集體表演歌曲一次。

        五、結束:快樂的小雞、小鴨舞

        天黑了,我們的音樂會也將結束了,我們和小雞,小鴨共同跳一個快樂的舞蹈吧!

      中班音樂教案 篇3

        【活動準備】

        PPT、表現(xiàn)小魚游姿態(tài)的各種音樂、鱷魚不倒翁。

        【活動過程】

        一、導入:感知小魚的形象。

        1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋好玩的地方,來,跟上嘍!(播放音樂:我的小汽車)

        2、美麗的海灘到啦!聽聽誰在海里游來游去?(播放音樂:小魚游)

        3、我們一起來瞧一瞧,誰游來啦!

        4、觀察動畫中的小魚,說說學學小魚在干什么呢?

        兩只小手碰碰攏,變成小魚游游游;

        兩只小手背后甩,搖搖尾巴小魚游;

        一前一后擺擺手,一條小魚游來了;

        小結:大海里各種各樣的小魚游來游去,我們也來跟著音樂一起游一游。(播放音樂:小魚游)聰明的小魚還會跟著音樂的節(jié)奏游一游哦!

        二、聽一聽猜一猜,模仿小魚的動作。

      中班音樂教案 篇4

        活動目標1、 學唱歌曲《粉刷匠》,能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。

        2、 學習根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動作。

        重點難點學唱歌曲,并能進行表演。

        能自己編動作表現(xiàn)歌曲。

        教具準備1、《小朋友的書 勤勞的人們》;磁帶及錄音機。

        2、彩色小貼紙若干;幼兒自制紙帽子;小水桶若干。

        活動流程:

        一、欣賞《小朋友的書 勤勞的人們》第14頁"粉刷匠"的畫面提問:圖上有誰?在干什么?

        請幼兒來學一學粉刷匠刷墻的動作。

        二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲,請你們一起來聽聽。

        提問:歌曲里講的是誰的故事?

        聽了之后,你有什么感覺?(引導幼兒感覺輕松、幽默的情緒)三、學唱歌曲(一)理解歌詞。

        提問:你聽到歌曲里唱了什么?你覺得哪一句最好聽?

        (二)學唱歌曲。

        教師結合伴奏范唱,幼兒輕聲跟唱。

        提問:他的小鼻子變成什么樣了?(感受歌曲的幽默,并嘗試用動作來表示)幼兒跟音樂伴奏演唱若干遍。

        (三) 游戲"粉刷匠"。

        幼兒兩人一組,一人做墻,一人做粉刷匠,表演歌曲一遍;表演第二遍時互換角色。

        四、 自由表演歌曲教師請幼兒戴上紙帽子,拿起紙刷子,提起小水桶,教師兩手各拉兩個幼兒成一面墻,請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。幼兒表演一遍后,教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻,請幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動作。(引導幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來)

      中班音樂教案 篇5

        活動目標:

        1.感受樂曲的性質,嘗試用動作表現(xiàn)。

        2.在情境中學習節(jié)奏游戲,體驗游戲的快樂。

        活動準備:

        多媒體圖片、錄音、禮物、黑板等。

        活動過程:

        一、師幼有節(jié)奏的問候。

        師:小朋友,你們好!

        幼:徐老師,你 好!

        二、感受樂曲的性質,嘗試用動作表現(xiàn)。

        1.整首欣賞。

        師:今天我給你們帶來一段音樂,請你們仔細地聽,這段音樂聽上去有什么感覺?

        2.分段欣賞。

        (1)游戲:我跳你數(shù)。

        引導幼兒觀察動作,并點數(shù)各個動作的次數(shù)。

        (2)游戲:超級變變變。

        幼兒跟隨音樂表現(xiàn)快節(jié)奏動作。

        (3)區(qū)別快慢。

        引導幼兒跺腳來表現(xiàn)慢節(jié)奏動作。

        三、游戲:送禮物。

        師:這段音樂里面藏著一個好聽的故事,想聽嗎?(教師邊講述故事邊畫圖譜)

        1.觀看花仙子送禮物。

        2.幼兒送禮物。

        3.反復游戲幾次,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

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