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      中班教案《結婚》

      時間:2022-08-24 18:11:26 教案 我要投稿

      中班教案《結婚》

        作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的中班教案《結婚》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      中班教案《結婚》

      中班教案《結婚》1

        活動背景

        這群中班的孩子,很文靜。與人交流,往往用手勢表示,所以教室里因為這群沉默的朋友顯得有點沉悶。怎樣改變孩子的現狀呢?可不可以在一個孩子感興趣的背景下,激發孩子純真、熱情、開朗的性情呢?

        國慶佳節即將來臨,我的搭班小袁老師要結婚了。

        孩子們對盛大喜慶的結婚充滿了神秘好奇,他們在角色游戲中,會表現“結婚"的主題;在自由活動中,自發地產生裝扮新娘的游戲;在日常生活中,有個女孩穿著漂亮的裙子,孩子們就會驚羨“像新娘子"……這些點點滴滴,使我有心抓住小袁老師結婚的良機,與孩子進行一次真正的交流

        內容與要求

        1、感受喜慶日子的美好,激發熱愛生活的積極情感。

        2、積極大膽地提出問題,愿意表達心中的愿望和想法。

        活動準備

        1、橫幅大字“我的老師結婚啦”。

        2、錄音帶:《婚禮進行曲》、《明天我要嫁給你啦》。手提小錄音機。

        3、各種彩色皺紙和剪刀等工具。

        4、盛裝的新娘和新郎,及其對孩子可能詢問內容的適宜解

        5、新娘的喜糖。

        過程與指導

        一、驚喜感受

        在美麗的大草坪上,我撐開橫幅“我的老師結婚啦",立刻引來了孩子們的猜疑:“應老師要結婚啦?"“不會的,應老師已經結過婚了,她有孩子的。"

        我神秘地宣布:“請出新娘新郎!"

        隨著《婚禮進行曲》的莊重而喜慶的旋律,小袁老師和新郎從綠樹叢中緩緩地走出,孩子們一下子歡呼起來:“。∈窃蠋煟≡蠋熃Y婚啦!"“。≡蠋熀闷!"“像仙女一樣。"

        在一陣歡喜之后,我介紹了新娘和新郎,并告訴孩子們,新娘袁老師明天就要舉行結婚典禮。

        二、大膽表達

        在孩子們唏噓羨慕聲中,我積極地激勵孩子:“結婚是件很奇妙的事,我猜,你們一定有許多問題想問問新娘袁老師吧,誰夠大膽,誰就有喜糖做獎勵哦!開始問吧。"

        琦騎:“袁老師,人為什么要結婚呢?”

        新娘:“因為人們相親相愛了就想住在一起,生活在一起,所以就要結婚啊。"

        嘉文:“那你為什么要和他結婚呢?"

        新郎:“我喜歡你們袁老師,袁老師也喜歡我,所以,就和我結婚啦!

        劉劉:“我也喜歡袁老師,我為什么不能和她結婚呢?”

        新娘:“因為,結婚是大人的事,等你健康地長成大人的時候,你就可以和喜歡的人結婚了。所以,孩子們,快快長大吧!"

        婷婷:“為什么新娘子都很好看的?"

        新娘:“結婚是件高興的事,新娘子心里高興就會好看的。圍觀的層層人群中,冒出一聲:“人逢喜事爽!

        孩子們紛紛問:“這是什么意思啊?"

        一位叔叔擠到人前:“就是說,人碰到喜事就有,一有人就好看了!

        “哦,人逢喜事爽。"孩子們七嘴八舌地學著。

        依依:“我也會變得好看的,只要我人長得大,本領學得多,我做新娘的時候也會好看的,是嗎?"

        在一陣轟笑聲中,女孩子也笑成了一朵花。

        接著,孩子們對新娘袁老師結婚以后住在哪兒,會不會有孩子,喜歡男孩還是女孩,會不會吵架等等都感到新奇,新娘新郎一。一作了回答。孩子們無忌的童言,贏得周圍人們的陣陣笑聲和掌聲。

        三、積極制作

        我提議:“我們來拍張照片吧。怎么把新娘子打扮得更美呢? 孩子們一起呼應:“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細細長長的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。

        我拿出準備好的紙、剪刀和盛放彩紙的小筐,孩子們叫喚著“我來剪紙片”“我來剪紙條"奔向了小路邊的石桌,孩子們邊剪邊琢磨出“一張紙,對折對折再對折(重疊),一剪就很多,好快啊的方法。聽著錄音機里《明天我要嫁給你啦》的喜歌,很多孩子嘴里竟也哼出這句詞來……

        待到剪得小半筐的`時候,孩子們早已等不及:“夠了夠了,把新娘打扮好,我們拍照片吧!

        新娘袁老師拖著白白的紗裙,半蹲在草地上,孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁老師頭上、身上,忙前忙后了一會兒,孩子們圍在“仙女一樣"的袁老師身邊,異口同聲:“茄子",留下美好而難

        四、美好祝福

        新娘袁老師拿出喜糖,撒向孩子們,圍觀的路人和孩子們一起接受著新娘的甜蜜。趁孩子們津津有味的咀嚼,我提議:“給新娘袁老師一些祝福吧!

        孩子們:祝你快樂……祝你們白頭偕老……祝你有個小寶寶……祝你們一直喜歡……(指新郎)你要對她好……

        盡管有的祝福來自電視廣告,但孩子的真誠早已讓新娘幸福得熱淚盈眶。

        五、活動延伸

        回家的車上,一個孩子說:“我想送給袁老師一個禮物。”我立刻呼應:“好好,我們做個禮物吧,明天我來送去。" 做什么禮物呢?

        活動反思

        這個活動激發了孩子美好的情感,引發了孩子對周圍人和事的關心,這對于中班孩子養成關注世界和探索世界的積極態度,是重要的一筆。

        活動在一個非常的情景中,促動孩子大膽地與人交流,對中班孩子語言的發展,是良好的開始。

        活動使孩子在情感的驅動下,相互積極地發現剪紙的方法,促進了孩子在滿足需要中主動地學習。

      中班教案《結婚》2

        活動目的:

        1、感受喜慶日子,激發愛生活情感。

        2、積極表達心中的愿望和想法。

        3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

        4、初步培養幼兒有禮貌的行為。

        活動準備:

        1、橫幅大字“我的老師結婚啦”。

        2、錄音帶:《婚禮進行曲》、《明天我要嫁給你啦》。錄音機。

        3、彩色皺紙和剪刀等工具。

        4、新娘和新郎。

        5、喜糖。

        活動過程:

        一、驚喜感受

        在美草坪上,撐開橫幅“我的老師結婚啦”。

        新娘新郎出場。

        隨《婚禮進行曲》的旋律,老師和新郎走出。

        介紹新娘和新郎。

        二、大膽表達

        人為什么要結婚呢?

        我為什么不能和她結婚呢?

        為什么新娘子都很好看的?

        三、積極制作

        我們來拍張照片。怎么把新娘子打扮得更美呢? 孩子們一起呼應:“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細細長長的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。

        我拿出準備好的紙、剪刀和盛放彩紙的小筐,孩子們叫喚著“我來剪紙片”“我來剪紙條"奔向了小路邊的石桌,孩子們邊剪邊琢磨出“一張紙,對折對折再對折(重疊),一剪就很多,好快啊的方法。聽著錄音機里《明天我要嫁給你啦》的喜歌,很多孩子嘴里竟也哼出這句詞來……

        待到剪得小半筐的時候,孩子們早已等不及:“夠了夠了,把新娘打扮好,我們拍照片吧!

        新娘袁老師拖著白白的紗裙,半蹲在草地上,孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁老師頭上、身上,忙前忙后了一會兒,孩子們圍在“仙女一樣"的袁老師身邊,異口同聲:“茄子”,留下美好而難忘的一刻。

        四、美好祝福

        新娘拿出喜糖,撒向孩子們。

        孩子們:祝你快樂……祝你們白頭偕老……祝你有個小寶寶……祝你們一直喜歡……(指新郎)你要對她好……

        五、活動延伸

        給新娘做禮物。

        活動反思:

        活動在一個非常的情景中,促動孩子大膽地與人交流,對中班孩子語言的發展,激發了孩子美好的情感,引發了孩子對周圍人和事的關心,對中班孩子養成關注世界和探索世界的積極態度,是重要的一筆。在情感的驅動下,相互積極地發現剪紙的方法,促進了孩子在滿足需要中主動地學習。

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