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      《小魚游》小班兒歌教案

      時間:2022-08-24 20:11:29 教案 我要投稿

      《小魚游》小班兒歌教案

        作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的《小魚游》小班兒歌教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《小魚游》小班兒歌教案

        【教材分析】:

        《三條小魚游》這是一個相對擬人化,生活化的兒歌。我們每個人都會結交朋友,與朋友在一起。兒歌通過小魚在水里找朋友的事件,讓孩子們知道朋友之間要團結友愛,快快樂樂的在一起。提升了孩子情感的發(fā)展。

        【活動目標】

        1、在老師的引導下學習兒歌,發(fā)揮幼兒的.想象力。理解詞:孤孤單單。

        2、通過兒歌,知道同伴之間要團結友愛,快快樂樂的在一起。

        【活動準備】:

        1、三只金魚缸(分別放一、二、許多金魚)

        2、音樂《找朋友》

        【活動過程】:

        一、導入:引起幼兒的興趣。

        1、(發(fā)出嘆氣聲)師:你們聽到了什么?(嘆氣聲)是誰在嘆氣呢?

        2、(出示一條金魚)師:是誰呀?它為什么嘆氣呢?(請小朋友說一說,幫助幼兒理解詞:孤孤單單)

        3、師:你想讓小金魚快樂起來嗎?怎樣幫助它呢?(請小朋友說一說)

        4、(出示兩條小金魚)師:瞧!老師幫它找到了好朋友,現(xiàn)在有幾條小金魚了呀?想想看,它們會怎樣呢?(請小朋友說一說)

        5、師:你們還想幫它們找朋友嗎?

        (出示許多小金魚)師:瞧!這里有幾條小金魚呀?(許多)許多小金魚在一起會怎樣呢?(請小朋友說一說)(豐富詞匯:親親熱熱、快快樂樂)

        二、欣賞兒歌《小金魚》

        師:小朋友說的真棒!老師把你們剛才說的編了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽,好嗎?

        1、教師完整朗誦一遍。

        師:你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)

        2、幼兒學習朗誦兒歌。

        師:小朋友,我們一起也來讀一讀剛才自己編的好聽的兒歌,好嗎?(幼兒邊看實物邊進行朗誦兒歌)

        3、根據(jù)兒歌進行表演。(加以動作,鞏固幼兒對兒歌的理解)

        三、教師小結。

        師:小朋友,你們看,許多小金魚在一起多快樂呀,它們就像一個大家庭,有爸爸、有媽媽,親親熱熱到在一起,好幸福呀!

        師:你們想不想扮演小金魚呀?(請小朋友掛上金魚胸飾,在音樂《找朋友》中游戲。

        師:小魚寶寶,你們找到好朋友了嗎?我們一起去玩吧。(聽音樂《小魚游》)

        附兒歌:

        《三條小魚游》

        一條小魚,水里游。孤孤單單在發(fā)愁。兩條魚,水里游。擺擺尾巴點點頭。

        三條小魚,水里游。快快樂樂笑開口。小魚尾巴搖,青蛙呱呱叫。

        三條小魚,水里游。快快樂樂做朋友。

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