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      自然測量教案活動反思

      時間:2022-08-24 20:22:09 教案 我要投稿

      自然測量教案活動反思

        作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的自然測量教案活動反思,希望能夠幫助到大家。

      自然測量教案活動反思

      自然測量教案活動反思1

        一、活動目標:

        1、讓幼兒通過實踐學習自然測量,初步掌握正確的測量方法。

        2、使幼兒知道量具的長短與測量的結果有關,量具越長,測的次數越少,量具越短,測的次數越多。

        3、初步培養幼兒互相合作的能力。

        二、活動準備:

        1、在活動室內布置一張模擬地圖,從各個城市通向北京。

        2、各種自然測量的工具(筆、積木、筷子、布條、紙條等)

        3、記錄測量次數的紙、筆。

        三、活動流程:

        導入活動→學習測量→幼兒操作→體驗不同測量結果

        四、活動過程:

        1、導入活動。

        組織幼兒游戲:我的火車就要開,熟悉全國各地地名。

        2、學習自然測量。

        (1)教師請個別幼兒測量從一個城市到北京的距離,并引導幼兒討論出正確的測量方法:測量時,測量工具要和起點對齊,在測量工具的'另一頭用筆做個記號,第二次測量時,要從記號開始接下去量。

        (2)教師與一位幼兒合作,再次進行測量,并做好測量次數的記錄,最后說出測量結果。

        (3)幼兒自由結伴,選擇測量工具和測量線路進行測量,教師進行觀察,適時進行輔導。

        (4)請部分幼兒說一說測量的結果。

        3、體驗測量工具的長短與測量結果的關系。

        (1)教師提問:“我用兩種不同的測量工具測同一條線路,測出的結果是一樣的嗎?”

        (2)請兩位幼兒進行實踐操作,引導幼兒比較測量結果的數目為什么不同,說出用長的工具量出來的次數少,用短的工具量出來的次數多。

        4、活動延伸:

        鼓勵幼兒在區角活動中使用各種不同的測量工具進行測量,比較各種不同的結果。

      自然測量教案活動反思2

        活動目標:

        1、初步掌握用自然物測量長度的方法。

        2、進一步感知量具的長短與測量結果有關,量具越長,測量的次數越少,量具越短,測量的次數越多。

        3、對測量活動感興趣。

        活動準備:

        1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進行測量的經驗

        2、學具:

        (1)各種長度不同的量具

        (2)記錄用的作業單、筆等

        3、教學用品:相等長度的小課桌若干、其他等物

        活動過程:

        一、用打扮教室引起幼兒的測量興趣

        T:春天到了,我們小朋友們都穿上了好看的衣服,我們幼兒園也將要打扮一新,我們要給這里的小桌子做一個布的桌套,桌套要和桌子一樣大小,現在我們就來量量看,桌子有多長。

        二、幼兒自選一種量具進行測量。量好后,請幼兒用筆和紙記錄下來。

        三、幼兒交流自己剛才的測量方法與結果。

        教師講述正確的方法:要求每次測量注意首尾相接。

        討論:量相同的桌子為什么會有不同的測量結果?

        幼兒討論

        小結:

        測量工具越長,測得的結果越小,

        測量工具越短,測得的結果越大。

        四、幼兒換一種測量工具進行測量,并和第一次的測量結果進行比較,再次感受量具長短與測量結果之間的關系。

        五、師生共同小結

        在測量活動中,我們發現大家測量相同的小桌子,用的量具越長,測量的次數越少;最具越短,測量的次數越多。

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