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      愛之鏈課文教案

      時(shí)間:2022-08-24 20:22:51 教案 我要投稿

      愛之鏈課文教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的愛之鏈課文教案,希望能夠幫助到大家。

      愛之鏈課文教案

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能正確、流利、有感情的朗讀課文,學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,理解由生字組成的詞語,愛之鏈教案。

        2、聯(lián)系課文內(nèi)容,理解最后一句話的含義。學(xué)習(xí)通過描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作、和語言來描寫人物品質(zhì)的寫法。

        3、讓學(xué)生充分感受人間的真情,知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該給予無私的幫助。

        教學(xué)重點(diǎn):

        從喬依和妻子的動(dòng)作、神態(tài)的描寫中體會(huì)到人物的內(nèi)心世界。(突破方法:重點(diǎn)詞語)

        教學(xué)難點(diǎn):

        理解最后一句話的意思。

        教學(xué)方法:

        引導(dǎo)點(diǎn)撥法、主動(dòng)探究法

        教學(xué)用具:

        歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

        教學(xué)課時(shí):

        2課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一課時(shí)

        一、板書"愛",揭示課題

        板書"愛",你看到這個(gè)字,你想到了哪些愛?

       。信異郏概異,父子之愛…)

        "愛"是一個(gè)溫馨的字眼,一個(gè)永恒的話題。他讓大家想起了許多美好的人和事。這節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)的也是一個(gè)"愛"的故事,題目叫"愛之鏈"。

        二、初讀課文,整體感知:

        1、自由的朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,通過句子,理解詞語。

        生字:凄qi癟bie腕wan蹭ceng糙cao喬qiao

        詞語:荒無人煙天經(jīng)地義潸然淚下

        2、課文結(jié)構(gòu)(課文中都寫了誰幫助誰?):

       。▎桃缼椭蠇D人——老婦人幫助了女店主)

        第一部分(1——8):講一天晚上在鄉(xiāng)間的小路上,下崗后又找不到工作的喬依非常熱情的無償幫助一位在寒風(fēng)中幾乎絕望的老婦人修好了汽車,老婦人非常感動(dòng)。

        第二部分(9——11):寫老婦人來到喬依妻子開的小餐館,得到了女店主的熱情的服務(wù)和細(xì)心的照顧,老婦人深受愛的感染,留給女店主一些錢就悄悄地走了。

        第三部分(12):?jiǎn)桃赖钠拮影l(fā)現(xiàn)老婦人留下的錢和字條以后非常感動(dòng),心中充滿了愛的暖流。

        三、中心思想:

        美國(guó)作家的一首愛的贊歌

        這篇文章極其細(xì)膩地描寫了發(fā)生在一個(gè)嚴(yán)寒的`冬夜中的充滿愛的故事:下崗的喬依無償幫助老婦人修理好汽車,老婦人在用餐是又得到喬依妻子的細(xì)心照顧,也受到了愛的感染留下一些錢后悄悄的走了。

        文章贊揚(yáng)了人間的友愛互助,告訴人們:當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候,應(yīng)該伸出援助之手。

        二課時(shí)

        一、品析課文:

        第一部分:

        第一自然段:故事的起因(環(huán)境)

        寒冷、凄涼

        1、又冷又怕,緊張絕望

        "她滿臉皺紋,在冷風(fēng)中…閉上了眼睛。"

        2、畫出喬依修車時(shí)的動(dòng)作的詞語:坐、讓、爬、找、放、蹭、穿、摘

        喬依修車?yán)щy:

        "難":手、腳、腕蹭珀出血,顧不上擦。

        "冷":手凍得幾乎沒有知覺,清水鼻涕留下來。

        "臟":手上站滿了油污,衣服也更臟了。

        結(jié)論:修車工作非常費(fèi)勁,喬依不怕臟、不怕累,真心誠(chéng)意為老婦人修車。

        3、第三自然段:?jiǎn)桃腊参坷蠇D人——體現(xiàn)喬依的熱情、體貼、細(xì)心、一心為他人著想。

        4、第六自然段:讀懂喬依的思想:幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事。

        5、第七、八自然段:從起因的言行中感受品質(zhì):樂于助人,對(duì)老婦人是一種真心的關(guān)懷,而不是一時(shí)的敷衍;喬依竭盡全面、無私的助人。

        總結(jié):在喬依困難的時(shí)候,他曾經(jīng)得到過別人愛的幫助,所以,當(dāng)他看到被困雪地的老婦人需要幫助時(shí),毫不猶豫地伸出援助之手。他不求報(bào)酬,只希望老婦人也能把愛心傳遞給需要幫助的人。如果說"愛之鏈"是用一顆顆愛心穿起來的,喬依便用自己的愛心給"愛之鏈"增添了光彩。

        第二部分:女店主

        1、"她熱情的送上一條雪白的毛巾…"——體現(xiàn)出女店主對(duì)工作的認(rèn)真細(xì)致、對(duì)顧客熱情關(guān)心。

        2、"她發(fā)現(xiàn)這位店主…疲勞"——體現(xiàn)出女店主的熱情、疲勞。

        3、"盡管如此,她還是…送飯"——體現(xiàn)出女店主的服務(wù)熱情。

        看到女店主、老婦人突然想起了喬依,她想起喬依所說過的話。

        總結(jié):如果說"愛之鏈"是用一顆顆愛心穿起來的,喬依便用自己的愛心給"愛之鏈"增添了光彩。

        二、總結(jié):

        1、最后一句話作用:

        篇末點(diǎn)題,既是對(duì)喬依找不到工作的寬慰,又是對(duì)人間真情的贊揚(yáng)。

        2、為什么用"愛之鏈"做題目?

        從都需要?jiǎng)e人的幫助,從都應(yīng)該給別人幫助。喬依幫助了老婦人,老婦人又幫助了他的妻子。在這之前,喬依曾受到他人的許多真情的幫助。這樣,人與人之間因愛而溫暖,愛的故事將不斷延續(xù)下去。所以用"愛之鏈"做題目。

        是啊!所有發(fā)生這一切感人的故事,都是因?yàn)閻,也正是因(yàn)榇蠹倚闹杏辛藧,這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好,讓我們一起大唱《愛的奉獻(xiàn)》。

        三、寫作手法:

        1、通過描寫人物的神態(tài)、語言、動(dòng)作的細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。

        2、文章內(nèi)容注意了結(jié)構(gòu)上的前后呼應(yīng),渾然一體。

        四、作業(yè):

        以"喬依醒來…"為開頭展開想象寫一段話。

        提示:

        1、故事情節(jié)的連貫性。

        2、描寫是抓住人物的對(duì)話、表情、動(dòng)作。

        3、升華"愛"的主題。

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      愛之鏈課文的分析12-25

      愛之鏈課文原文10-31

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