《大嘴車》的教案及反思
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的《大嘴車》的教案及反思，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.學習完整清楚地念兒歌。
2.了解垃圾車和灑水車的基本特征和用途。
重點難點：
能完整的念兒歌
活動準備：
CD，幼兒用書，關于垃圾車和灑水車的視頻
活動過程：
一、組織教學，激發幼兒學習興趣。
請幼兒回憶我們見過的、坐過的各種交通工具，互相介紹，描述。
二、基本活動
1.播放CD《大嘴車》，請幼兒聽后討論。
（1）兒歌里說到什么車？
（2）你知道下雨車是什么嗎？（引導幼兒充分猜測）
2.教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，尋找答案，閱讀過程中和幼兒一起念兒歌。
（1）畫面上吃垃圾的是什么車？
（2）下雨的是什么車？
3.播放視頻資料，垃圾車和灑水車的圖片及兩種車的音樂，請幼兒了解兩種車的外觀和用途。
（1）你見過垃圾車嗎？
（2）為什么垃圾車要唱歌呢？（告訴人們垃圾車來了）
（3）垃圾車有什么作用呢？（運走垃圾，保持環境衛生）
（4）為什么灑水車要唱歌呢？（告訴路上的行人灑水車來了，注意躲閃）
（5）灑水車有什么作用呢？（給路面降溫、沖洗路面、防止路面揚灰……）
4.再次播放CD，幼兒學念兒歌。
三、活動延伸
1.將幼兒分成兩組兒歌接龍，如第一組幼兒念“大嘴車……”部分，當念玩“請問這是什么車？”后，另一組幼兒回答“垃圾車”，并接著年“下雨車……”部分的兒歌，念完兒歌后，第一組幼兒回答“灑水車”。
2.請幼兒和爸爸媽媽上街時注意觀察垃圾車和灑水車。
活動反思：
1.幼兒興趣濃厚，有一定的生活經驗的積累，觀看圖片時，能很快說出垃圾車、灑水車的功能。
2.對于小班兒歌的學習，教師應多提供幼兒感興趣的材料，讓幼兒在游戲的環境和氛圍中學習，而不應該一句一句教讀，讓幼兒死記硬背，這是兒歌教學的難點，我們應該多思考如何讓幼兒在理解內容的情況下自然的記住兒歌。
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