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      秋季開學第一課主題班會教案

      時間:2022-08-25 15:14:09 教案 我要投稿

      2022年秋季開學第一課主題班會教案模板(通用6篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的2022年秋季開學第一課主題班會教案模板(通用6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      2022年秋季開學第一課主題班會教案模板(通用6篇)

        秋季開學第一課主題班會教案1

        教學目標:

        1、回顧上學期知識。

        2、了解本冊數學書的內容,激發學習興趣。

        3、明確數學課和數學作業的要求,養成良好的學習行為習慣

        4、通過講故事,悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。

        教學重點、難點:

        1、明確自己本學期應有的學習態度,認真扎實地上好每一節課。

        2、悟出學習方法的重要性并掌握一些數學學習的方法和技巧。

        教學過程:

        一、導入

        同學們想想上學期我們都學了哪些數學知識?誰來說一說?

        二、認識本學期學習任務

        如果現在請你看一看數學課本的目錄,再來向大家介紹本書的內容,你能行嗎?試一試吧。

        目錄:本冊課本學習內容

        1、除法

        2、圖形的運動

        3、乘法

        4、千克、克、噸

        5、面積數學好玩

        6、認識分數

        7、數據的整理和表示

        8、總復習

        三、介紹本學科的相關要求

        (一)學習用品

        1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)

        2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。

        3、作業用同一種顏色的鋼筆。

        (二)學習紀律

        老師喜歡敢想敢說敢做的同學(敢想:動腦筋想問題;敢說:敢于說出自己的想法,敢于發言,善于發言;敢做:敢于嘗試別人沒有過的做法或方法解決問題),什么是敢想敢做?是什么時候想說什么就說什么,想做什么就做什么么?當然不是

        1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)

        2、積極發言,聲音響亮,表達完整。

        3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。同學發言認真傾聽,不隨意打斷,對于同學的發言敢于評價質疑。

        4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。

        5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進入。

        6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應在辦公室外等候,出一人后再進。

        7、做作業獨立完成。在家不會寫可以問家長,在校可以問老師。

        (三)家庭作業要求

        1、注明時間、作業內容;按時、按質、按要求完成作業。

        2、每格寫一行,做完一題空一行。

        3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。

        4、答題用黑色水筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

        5、班級姓名按照要求寫在指定地方。

        6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。

        7、當天作業當天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經老師批改后交組長。

        8、每天的家庭作業必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。

        (四)課堂作業的要求

        1、按時、按質、按要求完成作業。

        2、在每次寫作業之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業。

        3、認真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。

        4、每格寫一行,做完一題空一行。

        5、有錯當天及時訂正,養成檢查的好習慣。

        6、只用一種顏色的筆寫作業。

        7、凡是請假的同學,來校之后立即補作業并及時上交。

        四、聽故事悟道理——介紹數學學科的學習方法

        有個老人在河邊釣魚,一個小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟,所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?

        小孩回答:“我想要你手中的釣竿。”

        老人問:“你要釣竿做什么?”

        小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完。”

        你們說,這個小孩是不是很聰明?

        重要的還在釣技。學習,不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。

        五、全課小結

        少壯不努力,一生不給力!新的學期,新的征程。愿我們十一班這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進步每一天,收獲每一天!

        秋季開學第一課主題班會教案2

        教學目標:

        1、知識目標:是學生掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        2、過程與方法:了解校園安全隱患。進行預防災害,預防突發事件的教育。

        3、情感、態度和價值觀:培養安全意識,養成學習、生活、娛樂的好習慣,逐步培養自律習慣。

        教學重點:

        掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

        教學難點:

        培養學生良好的行為規范,養成學習和生活習慣,逐步培養自律習慣。

        教學方法:

        討論法、談話法、案例分析法

        教具準備:

        收集資料、準備案例圖片

        教學過程:

        一、新課導入:

        1、多媒體播放歌曲《生命色彩》。

        2、教師:安全可貴,是安全捍衛著我們的生命,是安全在維護我們生存的權利。的確,安全與生命息息相關,連在一起,不可分離。安全,是我們學校教育永恒的主題,高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀,安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯系。我們要一如繼往,關注安全,關愛生命。

        二、例舉校園中存在的安全隱患?(請學生例舉一些現象)

        1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

        2、學生飲食、就餐的安全隱患。

        3、學生交通安全隱患。

        4、校園隱性傷害的隱患。

        教師強調:學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

        1、上下樓梯要注意什么?

        ①不要因為趕時間而奔跑。

        ②在人多的地方一定要扶好欄桿。

        ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

        ④上下樓時不要將手放在兜里。

        ⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

        ⑥上下樓靠右行。

        2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。

        3、課間活動應當注意什么?

        ①室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。

        ②活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

        ③活動的方式要簡便易行,如做做操等。

        ④活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。

        三、簡要述說飲食、就餐的安全注意事項

        1、組織學生討論交流,指名學生代表談自己的.觀點。

        2、教師強調:不吃過期、腐爛食品,“三無食品”,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。購食物時,選擇購買感官正常的食品或食品原料,特別要觀察是否新鮮,是否在保質期內,包裝是否完整無損、有無鼓包(漲袋、胖聽)等現象。購買保健食品要認準保健食品標志和批準文號。

        四、交通安全注意事項(在學生討論的基礎上老師強調)

        1、行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停、綠燈行,遵守交通規則。

        2、乘坐公交車注意事項:

        ①車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

        ②乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

        ③注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老弱病殘讓座等。

        五、其他校園安全的注意事項:

        1、如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

        敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

        2、你與同學發生矛盾怎么辦?

        自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。

        3、如何加強教室安全?

        要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上;不要把球帶到教學樓,在教室樓的走廓上玩,這種行為既違反了校規,又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗撞碎,玻璃片飛入任何一位同學的眼中,那后果是不堪設想的。

        4、為什么不能提前到校?

        校門沒開,一些學生在校外發生矛盾,無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

        5、當自己感到身體不適時,怎么辦?

        及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。

        6、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮靜,趨利避害;學會自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

        119————火警

        110———報警

        120————急救

        122————交通事故

        報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

        六、小結:生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!

        秋季開學第一課主題班會教案3

        活動目的:

        1、堅持每天自己的事自己做,培養自理意識,不會做的學著做。如:自己穿衣、吃飯等。

        2、通過活動教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

        3、讓學生成為自己生活中的小主人。

        4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。

        活動準備:

        1、事先調查學生在家的表現2、搜集與主題有關的歌曲。

        活動過程:

        一、談話導入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經是一年級的小學生了,應該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉,還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

        二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》我有一雙萬能的手,萬能的手,樣樣事情都會做,都會做,

        洗衣裳呀,洗手絹呀,補襪子呀,縫鈕扣呀,自己的事情自己做,自己做。

        媽媽說我是個好孩子,爸爸他也常常夸獎我,夸獎我師:同學們,你們是不是也有一雙萬能的手啊?你們說說,我們的手都能干些什么事?生:寫字、掃地、穿衣師:我們的雙手能做這么多事,真是一雙萬能的手啊。

        三、現場比賽并學習1、系紅領巾比賽師:既然我們有一雙萬能的手,而你們也都是少先隊員了,老師有個提議,讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。

        2、學習綁鞋帶師:同學們,有一天,我看到我們班姚琦同學幫助另一位同學綁鞋帶,老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會,現在我們一起來學習如何綁鞋帶,好嗎?四、小調查師:同學們,我有幾個問題,需要你們幫忙,我們一起來看看:

        ⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?

        ⑵自己的學習用品自己整理嗎?

        ⑶每天早上自己背著書包來上學嗎?

        師:穿衣、穿鞋襪,整理書包等都是你們自己能做的事,可是有的學生卻是家里的長輩幫忙,想想家里的長輩他們在忙自己事的同時,卻還要操心你。想到這里,你是不是覺得你應該自己學會做自己的事。勞動是最光榮的!五、歌曲《勞動最光榮》太陽光金亮亮,雄雞唱三唱。花兒醒來了,鳥兒忙梳妝,小喜鵲造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創造。

        青青的葉兒紅紅的花兒,小蝴蝶在玩耍,不愛勞動不學習,我們大家不學它。要學喜鵲造新房,要學蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創造最光榮。

        六、總結:

        通過今天的主題班會,希望同學們日后能夠自己的事情自己做,不會做的事情學著做,養成勞動的好習慣,擁有一雙萬能的手!同時,也希望同學們今后能主動幫忙長輩,做長輩的小助手。

        反思:本次班會多以講來傳輸主題精神,可多一些正面例子,讓學生在環境中受感染,從而更有說服力。

        秋季開學第一課主題班會教案4

        教學目的:

        1、讓學生了解食品衛生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發生食物中毒。

        2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。

        3、在學校安全教育中,要認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、外出乘車安全。

        教學過程:

        一、導入

        1、陳述一些因食品衛生而出現問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

        2、讓學生說一說怎樣區分問題食品,預防食品中毒。

        二、重點講述

        (一)食物中毒的預防。

        預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發,勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生,養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

        1、認識食物中毒特征。潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發病胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發熱

        2、提高自我救護意識出現上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫院就診,同時報告老師。

        3、預防發生食物中毒

        a養成良好的衛生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

        b不吃生、冷、不清潔食物

        c不吃變質剩飯菜

        d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

        e不要長期吃辛辣食品

        f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

        g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

        h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

        i不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹慎選購包裝食品,認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS):為了保護人們飲食衛生安全,國家質量監督檢驗檢疫局自2002年起,在全國范圍內實施食品安全市場準入制度,對出廠食品,經過強制檢驗合格后,加貼市場準入標志,方便選購。2002年起,對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品;2003年下半年,對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品,實施了市場準入制度。

        (二)游泳時或不小心溺水的預防為了杜絕因游泳造成溺水,學校規定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動,都必須要由懂水性的家長帶領,選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小,不小心溺水的可能性還是有的。發現青少年溺水,首先抓緊時間進行救護,不會游泳的,迅速取浮物拋入溺水者最近的水中,會游泳的,在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后,就及時倒水,及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方,可以在運輸條件的地方,可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸,同時將病人送往就近的醫療急救單位。為了防止低年級孩子溺水,要注意以下幾方面教育孩子:

        (1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍,告訴其危險性;

        (2)有水缸的學校要在學校加蓋。

        (三)道路交通安全在學校安全教育中,首先我們要認識道路安全標志,了解和遵守交通規則,做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規定,行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄,不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩

        三、讓學生互相交流,談談體會。

        四、總結

        要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

        秋季開學第一課主題班會教案5

        教學目的

        1、通過本次主題班會,使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎,因此要從現在做起,從我做起。

        2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣,發現并改正不良習慣,提高自我控制能力。

        班會形式:敘述、談話、討論、問答等形式。

        教學過程

        教師談話:同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上,通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識,使自己能更好的適應社會生活。學習,對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法,使我們學得輕松安閑,又有效率,還有利于我們的身心健康發展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

        1、課前,我們該怎樣做?

        讓學生討論、發言。

        (1)課前預習,首先要熟讀課文,學會帶著問題學習:

        (2)課前預習備好學習用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤。)

        A、上課前老師正要走進教室,只見教室內幾位同學追逐打

        鬧,其他同學吶喊助威。

        B、上課鈴響了,某同學還在校園內慢悠悠地走,而且經常遲到。

        C、上課前,小紅把學習用品預備好,在認真的預習課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

        同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

        2、課堂上我們該怎樣做?

        學生討論發言。

        (1)上課認真聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,積極思考:回答問題要起立,聲音洪亮:要發言,先舉手。

        (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”

        (3)做也要字體端正,規范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤)

        A、課堂上,老師在講課,下面的同學在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

        B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學積極舉手發言,回答問題聲音洪亮:乙同學低下頭,老師叫到時,慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

        C、課堂上,甲同學認真寫字,紙面清潔:乙同學邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個大花貓。同學們想一想,以上同學的表現,你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?

        3、課后,我們該怎樣做?

        學生討論、發言

        (1)先復習課堂上所學的知識,然后在做作業。

        (2)按時、獨立、認真完成作業、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例,讓學生辨別正誤,問問同學們有無這種情況)

        A、張鵬同學邊走路邊看書,非常認真:李清同學在邊看書邊吃飯;王濤同學在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學在黑暗的屋子里看書;孫浩同學在刺眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業。

        B、小明認真獨力完成作業,再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學了,今晚拿急急忙忙把作業完成;老師布置的作業小玲從來不做。

        4、考試時,我們該怎么做?

        讓學生討論發言。仔細審題,認真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

        5、小結

        通過這一節課的學習,我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做,能辨別良好的學習習慣和不良習慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

        秋季開學第一課主題班會教案6

        一、班會目的

        1、通過相關安全防護圖片的展示,使幼兒有初步的認識,從而在日常生活中注意保護自己。

        2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的,哪些是安全的,并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

        二、材料準備

        1、安全有關的圖片。

        2、水彩筆、記號筆、白紙等。

        三、經驗準備

        了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

        四、班會過程

        (一)利用身體語言,激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識,如小心觸電等。

        (二)利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析:

        1、小朋友在上下樓梯時,你推我擠的現象,發生小朋友摔下樓的情景。

        2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

        3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

        4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

        5、在教室里到處亂跑、追追打打。

        五、反思總結

        圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動,使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。

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