<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      鏡泊湖奇觀教案

      時間:2022-08-25 18:41:51 教案 我要投稿

      鏡泊湖奇觀教案

        作為一位優秀的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的鏡泊湖奇觀教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      鏡泊湖奇觀教案

        教學目標:

        1、認識本課8個生字。

        2、有感情地朗讀課文。

        3、學習作者觀察、寫景的方法,領略鏡泊湖的奇妙景色,獲得美的享受。

        4、了解鏡泊湖奇觀“奇”在哪里,了解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因,增長自然常識。

        教學過程:

        一、導入新課

        1、導語:我國地域廣闊,有無數的名勝美景,在我國東北的黑龍江省寧安縣境內有一處令人向往的湖泊——鏡泊湖,被譽為“北方的西湖”。

        2、教師板書課題,學生齊讀課題,注意讀準泊(pō)字的讀音。

        二、初讀課文,整體感知

        1、為什么要把這個美麗的湖泊命名為“鏡泊湖”呢?讓我們來讀讀課文,在課文中找找原因。讀課文時要注意把課文讀正確、讀通順。

        2、學生自由讀課文,教師巡回指導,提醒學生注意讀書的姿勢。

        3、圍繞問題,組織課堂交流。學生可能會有這樣幾種說法:

        (1)傳說鏡泊湖是寶鏡從天上掉下來變成的。

        ——引導學生朗讀相關的課文,指導讀準“消災弭(mǐ)禍(huò)”“天庭(tíng)”;理解詞語“消災弭禍”。

        (2)鏡泊湖湖面水平如鏡。

        ——引導學生朗讀相關的課文,讀準字音“倒(dào)”理解詞語“聳峙”。

        三、再讀課文,聚焦形象

        1、導語:“鏡泊湖”一個名字就那樣神奇,鏡泊湖的景色就更加神奇美妙了,課文上說鏡泊湖的景色是——奇觀。

        齊讀:奇觀。理解“奇觀”的意思。

        2、鏡泊湖奇觀到底奇在何處呢?讓我們再來認真地讀讀課文,邊讀邊想邊在課文中做好標記。

        3、學生用自己喜歡的方式讀課文,做標記。

        4、組織課堂交流,一般學生會有這樣幾種觀點:

        (1)奇在鏡泊湖邊和湖中的峰巒。

        (2)奇在吊水樓瀑布。

        (3)奇在地下森林。

        四、精讀課文,想象品味

        1、分組研讀,協作討論。

        學生根據自己的理解和喜好,自愿組織學習小組,研究鏡泊湖景色的神奇之處。要求學生找到有關的句子,讀讀想想從什么地方可以發現神奇,為什么?教師巡回指導,隨機參與學生的討論。

        2、課堂交流,匯報成果。

        學生按小組匯報研讀討論成果,教師隨機進行提高性指導,發揮主導作用。估計學生的匯報會這樣進行:

        (1)認為“奇在鏡泊湖邊和湖中的峰巒”的學生會認為峰巒綺麗多變,“峰巒疊起”“石島聳峙”“倒影奇幻”很神奇。同時會選擇朗讀課文的第3自然段。

        ——教師可引導學生理解“峰巒疊起”“石島聳峙”“倒影奇幻”的`意思,想象課文描寫的奇觀,畫一畫鏡泊湖的風光圖,同時指導學生感情朗讀。

        (2)認為“奇在吊水樓瀑布”的學生會認為吊水樓瀑布“濺起千朵銀花”“勢如千軍萬馬”很神奇。同時會選擇朗讀課文第4自然段的第四句話:“本來清澈的湖水……形成鮮明的對照。”

        ——教師可引導學生理解“萬斛”的意思;播放瀑布的響聲,讓學生閉上眼睛想象瀑布的樣子和氣勢;配上瀑布錄像,音畫合成,指導感情朗讀。

        (3)認為“奇在地下森林”的學生會認為“火山口似乎要吞沒一切”和“林木卻欣欣向榮”很神奇。同時會選擇第5自然段的最后一句話朗讀。

        ——教師可引導學生聯系上文“深約100米”想象火山口的“黝黑”,想象林木的欣欣向榮;指導感情朗讀。

        3、誦讀積累,比較發現。

        (l)學生自主選擇誦讀表現鏡泊湖奇觀的有關句子,積累語言和表象。

        (2)比較這三處奇觀有什么不同之處。(湖邊峰巒和地下森林的靜態與吊水樓瀑布的動態)

        五、細讀課文,質疑探究

        1、導語:學到這里,鏡泊湖奇觀已經在我們的腦海里留下了鮮明的印象。關于鏡泊湖奇觀你還有什么疑問嗎?

        2、學生質疑,可能會出現這樣一些問題:

        (l)在火山口,怎么會有地下森林?

        (2)吊水樓瀑布為什么不會結冰?

        (3)鏡泊湖和吊水樓瀑布是怎樣形成的?

        (4)關于鏡泊湖,怎么會有這樣一個美麗的傳說?

        3、教師引導:有些問題是可以通過仔細地讀書,在課文中找到答案的;有些問題是可以通過推想解決的。讓學生給所提的問題分類:可以通過讀書解決的,學生自己仔細讀書;需要通過推想才能解決的,先自己推想,后進行討論。

        六、總結全文

        l、指名有感情地朗讀課文。

        2、總結:這篇課文先寫了鏡泊湖的傳說和形成原因,然后重點描寫了“自然樸實而又綺麗多變”的鏡泊湖景色、吊水樓瀑布、地下森林,表現了祖國河山的壯美和大自然的神奇。

        七、拓展延伸

        交流、展示你所搜集到的有關鏡泊湖的資料。

        (兩題選一題)

        八、布置作業

        1、把課文《鏡泊湖奇觀》改編成一篇單純寫景的文章。

        2、仿照課文的寫法描寫一處景物。

      【鏡泊湖奇觀教案】相關文章:

      《鏡泊湖奇觀》教案05-17

      鏡泊湖奇觀教案01-18

      鏡泊湖奇觀教案09-11

      鏡泊湖奇觀的教案01-05

      鏡泊湖奇觀教案11-11

      課文鏡泊湖奇觀的教案07-04

      課文《鏡泊湖奇觀》教案02-09

      鏡泊湖奇觀優秀教案07-13

      課文《鏡泊湖奇觀》教案08-25

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        中文字幕在线免费专区 | 亚洲国产午夜福利在线播放 | 五月天福利国产视频 | 亚洲一区二区三区在线看 | 亚洲另类久久久精品 | 欧美精品永久在线观看 |