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      《云雀的心愿》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-08-25 18:42:24 教案 我要投稿

      《云雀的心愿》教案設(shè)計(jì)

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《云雀的心愿》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《云雀的心愿》教案設(shè)計(jì)

        第一課時(shí)

        課時(shí)目標(biāo):

        1、正確、流利地朗讀課文。

        2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。理解“貧瘠”、“漫天飛舞”等詞語(yǔ)的意思。

        3、整體感知課文內(nèi)容,知道森林的作用是什么,破壞森林的危害是什么,以及云雀的心愿是什么。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入

        1、同學(xué)們你們有什么樣的心愿?說(shuō)出來(lái)分享一下。

        你們心里的愿望真像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,一首首婉轉(zhuǎn)的歌曲。

        2、森林的小云雀和小云雀的媽媽也有心愿,和老師一起板書:“云雀”。(提示:雀是什么偏旁?隹字旁的字都和鳥類有關(guān))

        3、小云雀云雀媽媽的心愿是什么呢?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第19課《云雀的心愿》

        齊讀課題。課前你們已經(jīng)預(yù)習(xí),誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?

        二、初讀課文,掌握生字詞

        1、過(guò)渡:那你們想和云雀一起看看他們的家園嗎?

        那我們先把動(dòng)嘴,動(dòng)筆和動(dòng)腦的本領(lǐng)學(xué)好,來(lái)愉快地學(xué)習(xí)課文。

        2、自讀課文,出示要求:

        (1)、再讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,讀順課文

        (2)、劃出難讀、難理解的生詞和難寫的生字。

        (3)、邊讀邊想:小云雀和媽媽都飛到了哪些地方?看到了什么?

        3、檢查生字詞

        (1)出示生字詞:

        黃沙濫伐貧瘠漫天飛舞

        渾黃咆哮沖垮泛濫成災(zāi)

        樹冠蓄水茂密空調(diào)器

        1、指生朗讀。

        ①、冠:多音字這是一個(gè)多音字,還有什么讀音,請(qǐng)生組詞。

        ②、這里的貧瘠、咆哮、泛濫成災(zāi)我不理解,誰(shuí)來(lái)幫我?

        (3)指導(dǎo)寫生字。

        2、出示生字:濫、垮,怎樣記住濫和垮?

        3、觀察生字在田字格中的位置。師范寫,生描紅。

        4、小云雀和媽媽都飛到了哪些地方?看到了什么?邊讀邊畫出相關(guān)語(yǔ)句。

        三、再讀課文,整體感知

        1、板書:沙漠大河森林

        指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)線索來(lái)將課文分為三個(gè)部分。

        2、它們飛過(guò)了這些地方后,小云雀有了什么心愿呢?

        讀出你畫出的句子,指名讀。

        3、板書:種樹

        畫心型圖案,標(biāo)注沙漠變綠洲

        小云雀為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)心愿?

        引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到“森林實(shí)在是太重要了!”

        4、填空:

        小云雀跟著媽媽飛到(),看到(),飛到(),看到(),飛回(),感受到()。他認(rèn)識(shí)到(),因此產(chǎn)生了一個(gè)心愿:()。

        四、精讀課文,讀好對(duì)話

        畫出云雀第一次對(duì)話內(nèi)容。

        1、出示:“這里的風(fēng)沙真討厭!”小云雀埋怨說(shuō)。

        (1)請(qǐng)大家自由讀讀這句話。說(shuō)說(shuō)你注意到哪些字詞,你從這句話中感受到什么?(預(yù)設(shè):感受到風(fēng)沙很大;風(fēng)沙令小云雀很難受;感受到小云雀極不喜歡風(fēng)沙)指名讀。

        (2)你們能抓

        住句中關(guān)鍵詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)讀好人物的話語(yǔ),很好。除此之外,抓住人物說(shuō)話的提示語(yǔ)也非常重要。

        “埋怨”是什么意思?請(qǐng)你帶著這種心情讀讀這句話。

        過(guò)渡:媽媽聽到小云雀的話會(huì)是什么心情?會(huì)說(shuō)些什么呢?誰(shuí)來(lái)讀讀媽媽說(shuō)的話。

        2、指名讀媽媽說(shuō)的話。

        評(píng)價(jià)(我聽出媽媽很愛自己的孩子,說(shuō)話和藹可親;我聽出媽媽為人們的毫無(wú)節(jié)制、亂砍濫伐感到可惜;我聽出媽媽對(duì)這片土地的沙漠化感到非常惋惜、心疼。)茂密的森林會(huì)是怎樣的.呢?而現(xiàn)在呢?

        齊讀,讀出媽媽的心疼,惋惜。

        如果這兒還是一片森林那該多好啊!無(wú)知的人們啊,醒醒吧!

        3、分角色讀對(duì)話。

        (1)同桌分角色讀。

        (2)師生配合讀。

        師讀旁白,男生讀小云雀的話,女生讀云雀媽媽的話。

        五、小結(jié)

        這篇課文主要是以對(duì)話的形式來(lái)寫的,“抓住關(guān)鍵詞,抓住標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和提示語(yǔ)”讀好對(duì)話,可以更好地幫助我們理解文中蘊(yùn)含的道理以及人物的情感。同學(xué)們回去以后可以用這樣的方法自主學(xué)習(xí)剩下的內(nèi)容,下節(jié)課交流討論。

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