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      成語活動課教案

      時間:2022-08-25 19:22:42 教案 我要投稿

      成語活動課教案

        作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎么寫呢?以下是小編收集整理的成語活動課教案,歡迎大家分享。

      成語活動課教案

      成語活動課教案1

        活動目標:

        1、在理解寓言故事《鄭人買履》內容的基礎上,引導幼兒學習成語“隨機應變”、“急中生智”。

        2、通過多種形式鞏固所學過的成語,激發幼兒對中國豐富的語言文化的興趣。

        3、豐富幼兒的語言,在活動中進一步提高他們的口語表達能力。

        活動準備:

        1、一至十中文、阿拉伯數字卡;圖書、成語字卡若干;

        2、表情類、動物類成語圖卡若干。

        3、油畫棒、白紙。

        活動過程:

        一、通過書的排序,鞏固一至十的成語。

        1、幼兒選擇一本圖書,提問:你選擇的是什么圖書?它的價錢是多少?

        2、請幼兒按從最便宜到最貴的價錢順序給書排序。

        3、引導幼兒復習一至十的成語。

        二、游戲《成語對對碰》,鞏固所學成語。

        每兩個幼兒為一組選擇兩張圖片,組成一個成語。游戲進行2~3次。

        三、聽寓言故事《鄭人買履》,學習成語“隨機應變”、“急中生智”。

        1、幼兒邊看大圖書,邊猜故事情節。

        2、告訴故事名稱,教師完整地講述故事。

        3、通過探望與討論,幫助幼兒理解故事的寓意,教育幼兒遇事要靈活。

        4、學習成語“隨機應變”、“急中生智”,啟發幼兒聯系生活實際加深對成語的理解。

        四、通過看圖片,鞏固所學成語,并對成語給以分類。

        1、動物類

        2、表情類

        3、其他

        五、以表演的形式,引導幼兒創造性的表現學過的成語。

        1、教師做動作,幼兒猜成語。

        2、個別幼兒做動作,幼兒猜成語。

        3、教師出示成語字卡,幼兒做動作。

        4、在音樂伴隨下,幼兒自由發揮表演成語。

      成語活動課教案2

        活動設計背景

        幼兒喜歡游戲,興趣濃厚,但幼兒不會具體的在玩中學,只有教師正確的引導, 結合幼兒的年齡特點,在游戲中生成的詞語接龍,不但玩出了樂趣,學會了積累詞語。

        活動目標

        1、激發幼兒對接龍游戲的興趣,掌握游戲玩法。

        2、遵守規則,認真傾聽同伴的回答在進行接龍,培養良好的'傾聽習慣。

        3、能根據詞語中的字進行接龍,豐富詞匯量。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。

        教學重點、難點

        能根據詞語中的字進行接龍,豐富詞匯量。會首尾相接的方法又快又準地進行詞語接龍。

        活動準備

        課件、圖片、詞語卡片若干個、球兩個

        活動過程

        一、律動《蝸牛與黃鸝鳥》

        導入:老師知道小朋友們最喜歡看《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片,對嗎?今天吳老師就帶小朋友到羊村去看一看,羊村里又發生了什么事情。

        《出示課件》今天慢羊羊村長給小羊們布置了一個任務,讓小羊們仔細觀察在羊村里都能找到那些東西。我們來看一看,喜羊羊找到了什么?美羊羊找到了什么?沸羊羊找到了什么?懶羊羊找到了什么?請把小羊們找到的詞語按順序排列起來。好,我們來讀一讀,請再來讀一遍,這一遍請小朋友們動腦筋想一想,這些詞語有什么聯系呢?(介紹詞語接龍)這種游戲叫做詞語接龍游戲,也就是前一個詞語的后一個字,作為下一個詞語的字頭。他可以是相同的字,也可以是不一樣的字,但讀音相同的也可以玩接龍游戲。我們剛才讀這些詞是詞語接龍,小朋友們我們在平時學過成語接龍“四字為一個詞語”游戲方法都是一樣的,一會我們為大家展示一下好嗎?

        二、游戲

        1、《圖片排序》

        慢羊羊村長說小朋友們非常聰明,也想布置一個任務,來考考大家。你們愿意接受這個任務嗎?(出示圖片)請小朋友們按照詞語接龍的順序排一排,找小朋友認一認圖片,誰愿意接受挑戰到前邊來排一排。進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 白云—云彩—彩虹—紅花

        (出示下一組圖片)找小朋友排序進行比賽,進行比賽看一看哪一組小朋友排的又快又準。 刷牙—牙齒—齒輪—輪船

        小結:小朋友真棒順利的完成了慢羊羊村長交給的任務,而且挑戰成功,現在老師也想考一考小朋友們,我說一個詞語你們來接龍,看誰接龍接的快又好。

        2、詞語接龍比賽:接的越多越好,注意不要重復使用。 例如:黑白-- ,人民---等等

        3、分組比賽:燈籠對和火車對 要求:以燈籠和火車為詞語接龍,看一看那組小朋友接的最多,評出獲勝的一組進行獎勵。燈籠---- 火車---

        三、游戲《接力運球》

        四、擴展《成語接龍》游戲

        剛才吳老師說過了不但有詞語接龍,還有成語接龍對嗎?今天我們為大家展示一下我們平時積累的成語接龍吧。一人一句接龍(一鳴驚人-----)

        五、總結

        今天我們的小朋友表現的棒極了,而且說了這么多的詞語接龍,在我們的生活中還有好多好多這樣詞語可以玩這種接龍游戲,這就需要小朋友在平時多讀書,多增加詞匯量,就可以玩這種游戲了。回家和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩一玩接龍游戲,看誰說的多。

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