<menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>

      《猴王出世》的優秀教案

      時間:2022-08-25 19:22:56 教案 我要投稿

      《猴王出世》的優秀教案

        作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的《猴王出世》的優秀教案,歡迎閱讀與收藏。

      《猴王出世》的優秀教案

        學習目標

        1、初步感受古典文學的語言特點,體會中國古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古代勞動人民的豐富想象力。

        2、了解課文內容,感悟“石猴”勇敢頑強、無私無畏的個性特點。

        3、學習生字詞,能流利有感情地朗讀課文。

        教學重點

        理清事情的前因后果,體會美猴王勇敢頑強、無私無畏的品質。

        課時安排

        1課時

        課前準備

        教師準備:多媒體課件及小說《西游記》

        學生準備:查找字典、資料自學課文,理解難懂的字詞并做出注釋,標注出實在不理解的字詞,課上討論。

        教學過程

        一、揭示課題

        1、你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是那個人物?(孫悟空)

        2、你知道孫悟空打哪來?又是怎樣成為美猴王的嗎?今天我們就學習《猴王出世》,了解石猴變成美猴王的經過。

        二、掃清文字障礙

        1、默讀課文,把句子讀通順,讀不懂的地方畫出來。(對于不理解的詞句,可引導學生通過多讀課文、借助注釋和解決。)

        2、交流自學情況,逐段匯報難懂的字詞和和句子,教師引導學生大概了解句子的意思。

        例如:課文第一自然段中“蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意”一句,使學生大概知道“這塊石頭自從盤古開天地時就有了,日久天長,有了靈氣”這個意思就行了。

        三、初讀課文了解大意

        1、邊讀邊想:石猴是從哪來的?又是怎樣成為美猴王的?

        2、交流討論。

        (1)問題:石猴是從哪來的?(課文第一自然段前七句話介紹了石猴的來歷,引導學生畫出相關的`語句后用自己的話概括。)

        (2)問題二:石猴又是怎樣成為美猴王的?(課文第二至第四自然段講述了石猴成為美猴王的過程,其中有些貫穿始終的關鍵語句要引導學生找出,以便了解事情發展的脈絡,為用自己的話復述這一過程作準備。)

        例如:課文第二自然段中“‘哪一個有本事的,鉆進去尋個源頭出來,不傷身體者,我等即拜他為王。’連呼了三聲,忽見叢雜中跳出一個石猴,應聲高叫道:‘我進去!我進去!’”課文第三自然段中“石猴笑道:‘真個是我們安身之處。里面且是寬闊,容得千百口老小。我們都進去住,也省得受老天之氣。’”課文第四自然段中石猴端坐橋頭要求眾猴信守承諾拜他為王等語句。

        小結過渡:了解孫悟空由石猴變成美猴王的過程,孫悟空給你留下怎樣的印象?

        三、品詞析句,感悟人物品質

        1、學生暢所欲言,談談自己對孫悟空的第一印象。(勇敢頑強、無私無畏、頑劣活潑等皆可。)

        2、再讀課文,從課文的哪些具體的描寫中可以看出他的這些個性、品質特點?

        3、反饋交流:

        (1)忽見叢雜中跳出一個石猴,應聲高叫道:“我進去!我進去!”他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中……(勇敢無畏,毛遂自薦,身手不凡……)

        (2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可。’你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩睡,各享成家之福,何不拜我為王?”(敢作敢為,充滿自信,當仁不讓……)

        4、感情朗讀課文,讀出美猴王的個性特點。

        四、復述課文

        四人小組合作:選擇一個自然段,用自己的話詳細復述課文,比較課文的敘述和我們的敘述有什么不同之處?感受課文的語言簡練、概括,我們現在使用的語言淺顯、易懂。

        五、布置作業

        1、把下面兩個片斷多讀幾遍,用自已喜歡的符號畫出描寫動作的詞語,體會這樣寫的好處,然后寫一個同學們勞動或活動的片斷。

        (1)他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中,忽睜睛抬頭觀看,那里邊卻無水無波,明明朗朗的一架橋梁。

        (2)那些猴有膽大的,都跳進去了;膽小的,一個個神頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會;也都進去了。跳過橋頭,一個個搶盆奪碗,占灶爭床,搬過來,移過去,正是猴性頑劣,再無一個寧時,只搬得力倦神疲方止。

        2、閱讀《西游記》或《西游記》故事書,準備召開一個《西游記》故事會,看誰講的故事最精彩。

      【《猴王出世》的優秀教案】相關文章:

      《猴王出世》的優秀教案08-30

      猴王出世優秀教案08-24

      《猴王出世》課文優秀教案08-24

      《猴王出世》教案07-01

      猴王出世教案03-29

      猴王出世教案08-25

      《猴王出世》教案08-25

      猴王出世的優秀教案設計06-28

      猴王出世優秀課件04-17

      久久亚洲中文字幕精品一区四_久久亚洲精品无码av大香_天天爽夜夜爽性能视频_国产精品福利自产拍在线观看
      <menuitem id="r3jhr"></menuitem><noscript id="r3jhr"><progress id="r3jhr"><code id="r3jhr"></code></progress></noscript>
        亚洲四色在线影院 | 香蕉影视在线观看播放 | 日韩丝袜亚洲国产欧美一区 | 亚洲字幕一区二区精品 | 伊人久久大香线蕉精品 | 亚洲视频香蕉欧美在线最新版 |