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      《口語交際習(xí)作三》的教案設(shè)計

      時間:2022-08-25 19:24:35 教案 我要投稿

      《口語交際習(xí)作三》的教案設(shè)計

        作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《口語交際習(xí)作三》的教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《口語交際習(xí)作三》的教案設(shè)計

        教學(xué)目標(biāo)

        1.運用口頭語言進(jìn)行交際,提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對、傾聽、提問等語言能力。

        2.運用本單元學(xué)習(xí)的說明文的方法,學(xué)習(xí)寫一篇說明文。

        3.學(xué)習(xí)用列表格的形式做單元小結(jié)。

        4.背誦“四季之風(fēng)”,激發(fā)學(xué)生對生活的關(guān)注與熱愛。

        5.推薦好書《森林報》,培養(yǎng)學(xué)生讀課外書的興趣。

        課前準(zhǔn)備

        每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的`……如果有產(chǎn)品說明書也可以帶來。

        第一課時

        口語交際

        激發(fā)情趣

        今天同學(xué)們帶來了很多“小商品”,你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛,讓別人心甘情愿地把他買下來嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷員”。

        精心準(zhǔn)備

        1.熟悉“商品”。對你的“商品”進(jìn)行全面了解。從外觀、規(guī)格、到用途、使用方法、以及價格,做到心中有數(shù)。可以通過閱讀說明書和向別人詢問,得到真實的情況。

        2.找出產(chǎn)品最能打動人的地方,準(zhǔn)備做精彩的描述。

        3.面對“顧客”,你用怎樣的表情,怎樣的語氣,怎樣的語言推銷你的商品,請做好充分的準(zhǔn)備。

        4.思考“顧客”針對產(chǎn)品會提出那些質(zhì)疑?你將如何解答。

        小組試買

        1.在小組中試著推銷你的商品,讓同學(xué)們針對你推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語言、語氣、表情提出中肯的建議。

        2.認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議,合理采納。

        班級特賣場

        1.每組選出最優(yōu)秀的“推銷員”,推銷自己的產(chǎn)品。

        2.“顧客”認(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹,對產(chǎn)品提出質(zhì)疑。

        3.耐心、機智的回答“顧客”的問題,抱著即對消費者負(fù)責(zé),又對產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。

        總結(jié)

        1.評出最佳“推銷員”

        2.你認(rèn)為怎樣才能過做一個優(yōu)秀推銷員?(優(yōu)秀推銷員的標(biāo)準(zhǔn)是什么?)

        第二、三課時

        習(xí)作

        審題,確定習(xí)作內(nèi)容

        1.默讀本次習(xí)作的要求,和同學(xué)交流一下。

        2.確定習(xí)作內(nèi)容。

        作文指導(dǎo):怎樣寫說明文

        1.回憶一下什么叫說明文。

        2.寫說明文常用的方法有哪些?

        3.你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品,用上哪些方法?(你的物品有哪些特點?如:外形、質(zhì)量、用途、價格等,抓住突出的特點,用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法,具體描述物品的特點。)

        4.可以適當(dāng)運用一些資料,但不要大量抄錄

        自主習(xí)作,教師巡回指導(dǎo)

        相互修改,完善習(xí)作

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