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      《美好的夜》教案

      時間:2022-08-25 19:58:06 教案 我要投稿

      《美好的夜》教案

        作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的《美好的夜》教案,希望對大家有所幫助。

      《美好的夜》教案

        教學目標

        1、對比聆聽中外兩首《搖籃曲》,能用語言和動作簡單描述和表達自己的感受。

        2、能用輕柔的聲音演唱歌曲《小寶貝睡著了》,選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

        3、能準確做手勢模唱《閃爍的小星》的旋律,用自然優美的聲音邊唱邊表演《閃爍的小星》。

        4、能用歡快的歌聲和簡單的動作,有節奏地表演《星光恰恰恰》。

        教學重點難點:

        1、聽辨的目的是培養學生對音樂的注意力與記憶力。

        2、能辨別前十六分音符節奏與后十六分音符節奏。

        教學時間:

        2課時

        教學過程

        第一課時

        一、學生聽音樂進教室

        1、師生問好!

        2、師彈琴生按節奏拍手。

        二、學唱歌曲《小寶寶睡著了》

        1、師:小朋友在睡著前聽媽媽唱過歌曲?

        生回答。

        2、師:今天老師要教小朋友唱一首和睡覺有關的歌曲《小寶寶睡著了》。

        3、聽范唱(可以邊聽邊拍手)

        4、跟師按節奏念歌詞。

        5、跟師的琴輕聲唱歌曲。

        6、有感情的演唱歌曲:要求小朋友用柔和的聲音演唱歌曲。

        三、聆聽《搖籃曲》和童聲合唱《小寶寶睡著了》

        1、師:請同學們看看這幅畫里的小朋友在做什么?

        你們在睡覺前聽媽媽唱過歌嗎?生問答。

        2、師:老師這有兩首歌曲一首是《搖籃曲》一首是《小寶寶睡著了》,讓我們一起來欣賞欣賞好嗎?欣賞《搖籃曲》和《小寶寶睡著了》

        A、欣賞《搖籃曲》

        請同學們欣賞一幅圖畫,點擊課件出示畫面。

        師:這個小寶寶在干什么?

        生:在睡著。

        師:對,小朋友在睡覺的時候有沒有聽媽媽唱過歌?下面我們就來欣賞兩首歌曲。師:這是一首外國的《搖籃曲》也是一首很有名的搖籃曲,我想小朋友一定聽過,我們一起來欣賞。

        要求學生在聽時可輕輕地搖動身體,用心體會歌曲安寧、舒適的`意境,和母親真摯的愛心。

        B、欣賞《小寶寶睡著了》

        師:剛才我們欣賞的是外國的搖籃曲,下面我們再來欣賞一首中國的搖籃曲。生欣賞《小寶寶睡著了》

        聽第一遍時:要求小朋友在聽的時候跟著音樂搖動身體,讓學生跟著歌聲輕柔地拍節拍。讓學生體會靜靜的夜。

        聽第二遍時:要求小朋友做律動。第一拍雙手拍腿;第二拍雙手四個指頭輕觸;第三拍拍頭向右偏,右手襯頭,同時,左手托右肘,做睡覺狀。動作要輕柔合拍,注意啟發學生體會媽媽哄孩子睡覺時的情感。

        C、用碰鈐為《小寶寶睡著了》伴奏。敲擊的力度要輕柔。

        四、教學小結。

        第二課時

        一、音樂游戲——體驗音的強弱

        1.聽鼓聲律動進教室,師用“強、弱、快、慢”四種變化擊鼓。

        2.游戲“吹泡泡”,說說聽鼓聲游戲“吹泡泡”應怎么玩?

        學生圍成圓圈聽鼓聲,強時圓圈變大,最強時破裂,并用不同的動作造型。

        二、創編節奏——探索感知音的強弱

        1.出示一顆大星星、一顆小星星,用不同的方式表現大小星星。

        2.出示一條二四拍的星星圖式。

        師:你能在看到大星星的時候用強的聲音表示,小星星用弱的聲音表示嗎?

        三、體驗音樂形象

        1、播放樂曲《星光恰恰恰》《搖籃曲》。

        要求:聽到強烈的、熱鬧的音樂時站起來拍手;聽到弱的、抒情的音樂時坐著用動作表現。

        2、你覺得聽完這兩首音樂有何感受?學生說出感受。

        3、引導學生把美麗的夜空帶到我們的教室里。把老師獎的小星星貼到到黑板上。

        4、引導學生用不同的方式與星星問好。

        四、歌曲教學

        1、初聽歌曲整體感知。

        師:小星星啊越聚越多,満天都是小星星,它們一閃一閃亮晶晶的,掛在天空放光明好像千萬小眼睛。你聽它們還在唱歌呢!

        學生看圖譜,初聽歌曲,整體感知。

        2、用LA哼唱旋律。

        3、自由選擇二拍節奏為歌曲伴奏。

        4、分組合作學習,探索身邊的事物為歌曲伴奏。四人小組探索,表現歌曲的強弱。

        5、圖譜結合,用不同的方式表現歌曲。

        6、創編故事,用不同的方式表現歌曲。

        靜靜的夜空小星星們排著隊伍出來了

        小朋友們在媽媽的懷抱里一搖一搖睡著了,小星星也在哄我們睡覺呢。這時夜空里的小星星啊開始了它們—要求同學們用不同的速度、節奏、強弱表現歌曲。

        五、請小朋友用自己喜歡的方式來表現夜晚大自然中的美好景物。

        用自己喜歡的方式,分組表現歌曲。分組展示、評價。

        六、課堂小結:

        這節課通過用唱、跳、畫、演等不同的方式,感受藝術美,體驗成功的喜悅。

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