中班藝術大公雞教案
作為一名教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的中班藝術大公雞教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、教學目標：
1、顯性內容與目標：
應知：了解冷色和暖色的色彩知識，體會冷暖色對比的美感。
應會：通過欣賞冷暖色對比作品，使學生感受到冷暖色同時運用所帶給人們艷麗、熱烈的美感，感受它們使畫面產生的特別藝術效果。
2、隱性內容與目標：
在學習和探究過程中，使學生進一步感受冷暖色對比的美感，培養學生觀察和感受意識，提高他們畫色彩的興趣。同時培養學生大膽表達自己對色彩感覺的能力。
二、教學重點、難點：
教學重點：了解冷暖色，認識感知冷暖色對比帶給人們的美感。
教學難點：冷暖對比和冷暖搭配。
三、課時安排：
1課時
四、教學準備：
教材、優秀學生作品、圖片資料、刮畫紙、各種學習材料。
五、教學過程：
1、組織教學：師生問好
2、導入新課
提問：有誰能夠說說我們同學之間應該如何相處（在遇到矛盾的`時候應該如何解決）答：互相謙讓、互幫互助等。
老師認識的兩個兄弟卻不是這樣的（看視頻，斗雞水墨動畫）。讓同學們把打架后的大公雞變成艷麗的大公雞，選擇需要用的顏色引出色相環中的顏色
3、新課教學
（1）再現回憶三原色與三間色：
①三原色：紅色：熱烈、喜慶
黃色：明亮、高貴
藍色：涼爽、遼闊
②三間色：綠色：平靜、清涼
橙色：溫暖、熱烈
紫色：高雅、神秘
③按照對色彩的不同感受，劃分兩大類，并說出劃分的原因。
（2）、感受探討冷色與暖色：
①冷色給人的感覺：涼爽、寒冷、清新
②暖色給人的感覺：溫暖、熱情、舒適
③冷暖色在一起給人的感覺：鮮艷、熱烈、歡快、興奮??
（3）、分析研究“艷麗”的含義：
①“艷麗”體現在哪些方面：色彩、形狀、姿態??
②欣賞書中作品，看看艷麗體現在什么地方？
使學生充分感受到冷暖色對比所產生的美感，提高他們對藝術作品的欣賞能力。
（4）、探究活動
①、你知道大公雞有哪些生活習性嗎？學生根據自己在生活中得到的經驗與同學之間交流
②、請看老師給你們帶來的美麗的大公雞的圖片。
問：
a在這些作品中，哪些顏色用的有規律？學生針對老師的提問小組之間討論并得出結論
b哪些顏色用的隨意性較強？
c哪些顏色用的最精彩？
（5）、學生創作創作要求：
①用艷麗的色彩畫一幅大公雞的創作。
②畫中要用冷暖對比的方法。
（3）、學生創作，教師指導
4、課堂小結：
欣賞評述艷麗的大公雞：組織學生欣賞、交流、評述。
5、拓展：
冷暖對比色適合運用到那些地方？
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