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      多變的風科學教案

      時間:2022-08-25 20:10:06 教案 我要投稿

      多變的風科學精品教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的多變的風科學精品教案,希望能夠幫助到大家。

      多變的風科學精品教案

        設計思路:

        沙子具有細小、松軟、加水后可以任意造型等特點,容易誘發幼兒的想象力和創造欲。但平時,幼兒園的沙池或沙箱中的沙經常是干的或是濕的,而且,玩沙活動大多安排在戶外活動時間,因此幼兒在玩沙的時候經常是在重復著鏟沙、倒沙和堆沙動作,玩得不豐富,沒有創造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性,尤其不了解干沙和濕沙的區別,所以,玩沙活動停留在淺表的動作上,玩法上沒有創造性。

        目標:

        1、通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經驗回憶等活動,感知和探索沙輕、細小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途。

        2、發展幼兒的感知能力,誘發想象力和創造欲。

        3、引起幼兒對周圍自然物的關注,培養幼兒愛護周圍自然物的情感。

        4、學習能兩人和四人合作玩。

        重點:

        感知和探索沙的特性。

        難點:

        加水后沙在造型功能上的不同。

        過程:

        —、用不同的感官感知干沙的特性:

        1、用小筐子分離出小石子和細沙,并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細小的特點。

        2、用吸管吹—吹干沙,體驗干沙輕的特點。

        3、把篩出的細沙倒入塑料杯中,通過觀察和攪拌體驗沙不溶于水的特點。

        4、尋找寶藏——通過用手扒開沙子找玩具的游戲。體驗干沙松軟的特點。

        二、體驗干沙與濕沙的區別:

        1、愛喝水的沙——往沙箱中加水,用手感知干沙與濕沙捏合上的區別,即干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。

        2小組造型活動,體驗濕沙可以任意造型。

        三、談話、討論,了解沙的用途:

        1、交流關于沙的用途:沙紙、沙畫、沙球、沙包、沙漏等。

        2、害處:沙塵暴、河流泥沙、沙漠等對環境的危害。

        延伸:

        —、沙能不能種路物:

        提供兩盆植物(—盆用泥,—盆用沙),提出管理要求:每天給于—定的陽光;澆同量的水,—周施—次肥;每組做好紀錄。

        二、制作"七色彩泥"。

        在細紗中加入水和顏料,混合攪拌,把沙染成多種顏色的沙,然后將彩沙晾干,分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內。

        三、制作"沙雕"。

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