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      大班語言教案鳥窩

      時間:2022-08-25 20:53:39 教案 我要投稿

      大班語言教案鳥窩

        作為一名無私奉獻的老師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的大班語言教案鳥窩,歡迎大家分享。

      大班語言教案鳥窩

        設計意圖:

        春天的幼兒園非常美麗,紫藤、紫薇、杜鵑、櫻花、桃花競相開放,各種樹木抽出嫩芽格外惹眼,小鳥在樹林中穿梭,唧唧喳喳地唱著歌兒。孩子們對大自然天生的親近,讓我不由想起《鳥窩》這本繪本,作者和畫家用平和、樸素的語言和畫面,講述了一個人與自然和諧相處的美好故事,傳遞給讀者寧靜、溫暖的感覺。大班幼兒已經具備一定的閱讀能力,因此設計了此次活動。幫助幼兒理解主題內容,感受繪本畫面、語言、情感的美,提升閱讀經驗。

        活動目標:

        1、能仔細觀察畫面,根據畫面細節猜測、理解故事情節。

        2、嘗試用清楚、連貫的語言表達老奶奶和老爺爺愛護小鳥的'故事。

        3、感受故事中小鳥與老奶奶、老爺爺之間相互關愛的深厚情感,以及人與自然和諧相處的美好。

        活動準備:

        繪本《鳥窩》人手一本,繪本ppt或電子書,背景音樂《清晨》《輕輕》《夢與游戲之間》。

        活動過程:

        一、出示老奶奶與小鳥離別的畫面,引出繪本。

        師:今天老師帶來了一本繪本,這是其中的一個畫面,現在請你仔細看看,然后告訴我,你看到了什么。

        師:老奶奶在揮手和小鳥打招呼,這個招呼是在說再見還是見面時的問好?

        教師給幼兒一定的時間仔細觀察畫面并討論。

        師:到底老奶奶和小鳥是在告別還是在問好呢?有的小朋友看到老奶奶臉上有水,可能是汗水,也可能是淚水,到底是什么呢?這本書講了一個什么樣的故事呢?現在,請你打開繪本,從封面開始一頁一頁細細地看,一直看到夾夾子的地方。老師相信你一定能發現老奶奶和小鳥之間特別的故事。

        二、幼兒自主閱讀故事前半段并討論,在教師的引導下理解故事。

        1、幼兒自主閱讀繪本至第13頁,教師觀察幼兒,并進行個別指導。(閱讀時播放背景音樂《清晨》)

        2、分享交流。

        師:老奶奶和小鳥是在告別還是問好呢?老奶奶臉上的那一滴水是什么?老奶奶為什么要流淚?

        師總結:是呀,只有相互喜歡、感情深厚的兩個人分離時才會流下傷心的淚水。老奶奶和小鳥的感情非常深厚,你在閱讀時有沒有看到老奶奶和小鳥感情很好的畫面?是哪個畫面呢?

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