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      芝麻開門小班音樂教案

      時(shí)間:2022-08-25 20:54:47 教案 我要投稿

      芝麻開門小班音樂教案

        作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的芝麻開門小班音樂教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      芝麻開門小班音樂教案

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、感受歌曲旋律,熟悉歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲。

        2、熟悉游戲玩法,能根據(jù)游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲,通過變“門”的造型,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂游戲的興趣。

        4、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。

        5、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、將活動(dòng)室布置成森林。

        2、人手一張報(bào)紙。

        3、錄音機(jī),磁帶。

        【活動(dòng)過程】

        一、音樂能力訓(xùn)練:跟聲音走

        1、發(fā)報(bào)紙,幼兒用報(bào)紙擋住眼睛,跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

        2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。

        二、聽辨樂曲結(jié)束音游戲

        (幼兒將報(bào)紙鋪在地上,坐在上面。)

        1、教師彈奏樂曲,要求幼兒聽仔細(xì)樂曲的結(jié)束部分。

        2、游戲:聽辨樂曲結(jié)束音

        玩法:幼兒在樂曲開始時(shí)出門去玩耍,樂曲結(jié)束時(shí)跳回報(bào)紙的家里。

        (游戲進(jìn)行2—3次)

        三、學(xué)唱新歌《芝麻開門》

        1、教師以講故事的形式,幫助幼兒了解歌詞內(nèi)容。

        2、學(xué)唱新歌采用教師先示范演唱,再運(yùn)用整首跟唱法進(jìn)行教唱。

        3、進(jìn)行游戲“穿越森林”

        A教師講解游戲規(guī)則

        小朋友進(jìn)入森林的路上,有個(gè)老巫婆會(huì)說我變、我變、我變變變,就變成一扇門擋住我們的路,如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌,老巫婆就會(huì)打開門,我就能從門里鉆或爬進(jìn)去。

        B引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲

        第一次請(qǐng)配班老師做巫婆變成一扇大門,當(dāng)小朋友唱《芝麻開門》后,巫婆打開門,幼兒依次用不同的姿勢過門。

        第二次請(qǐng)一名能力強(qiáng)的幼兒變門。

        C發(fā)揮幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒變出各種各樣的.門。

        D和客人老師合作游戲,幼兒變門,客人老師來唱歌,鉆過小朋友變的門。

        四、結(jié)束活動(dòng)

        表演韻律活動(dòng)〈〈找朋友〉〉,要求每個(gè)幼兒找一位客人老師做朋友,和她一起表演。

        教學(xué)反思:

        用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘,寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律,但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律,且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù),所以,還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí),才能達(dá)到更好的效果。

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