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      《認識八大行星》教案

      時間:2022-08-25 09:01:21 教案 我要投稿

      《認識八大行星》教案

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的《認識八大行星》教案,希望對大家有所幫助。

      《認識八大行星》教案

        活動目標:

        1.知道八大行星的名稱,并了解我們是住在哪個行星上。

        2.懂得辨識八大行星,并說出它的典型特征。

        3.懂得為八大行星正確排序。

        活動準備:

        1.經驗準備:知道我們是在行星上生存,知道太空中還有其他行星存在。

        2.物質準備:1張大張八大行星同時在軌道上的圖片、8張八大行星各自典型的圖片、40份有8張小張的八大行星圖片、一段《八大行星》視頻。PPT一份

        活動過程:

        1.出示圖片、認識八大行星引導語:在太陽外圍這一圈圈的軌道加上太陽和8大行星就叫做太陽系。這是他們家的名字。(依次根據圖譜認識八大行星的外貌以及它典型的特征)小結:太陽系里的八大行星都很特別,它們都有不一樣的地方。

        2.鞏固印象,學唱歌謠,巧記八大行星。

       。1)引導語:認真聽歌謠,聽聽里面都說了些什么。想想歌詞里都說的是什么意思小結:原來歌謠里寫的.是八大行星的順序和它們的一些典型特征,這樣子唱方便我們記憶。

        3.火眼金睛辨真假,營救八大行星。

        (1)引導語:太空里來了個外星人,它們把八大行星都抓進它的大黑袋里了。它想考驗我們班上的男生和女生,看看你們誰能闖關成功,救出的行星最多。

        小結:

        小朋友們都很善良,積極營救八大行星。而且眼睛和耳朵都很靈敏,沒有被外星人的難題給難住了,都成功的把八大行星給救出來;顒友由欤涸诓僮鲄^玩八大行星拼板,感受八大行星的的魅力。

        附:歌謠《八大行星》水金地火木,水金地火木,大家都很酷;大家都很酷;土天王海王,土天王海王,木星是大王;木星是大王;水星你最小,地球有人住,金星你最亮,火星飄大霧,土星套著泳圈浮水上;天王最冷不耍酷,惟有海王最大風兒呼呼呼,吹得自己最顯著。

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