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      《好日子》教案設計

      時間:2022-08-25 09:12:14 教案 我要投稿

      《好日子》教案設計范文

        作為一名教職工,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的《好日子》教案設計范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《好日子》教案設計范文

        教學目標:

        1、認識本課8個要求會認的字,會寫本課的2個生字。

        2、通過學習課文,讓學生體會勞動帶來的幸福和快樂,明白勞動會讓我們的生活更加美好。

        3、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

        教學重點:

        學會本課生字,有感情地朗讀課文。

        教學難點:

        讓學生體會勞動帶來的幸福和快樂。

        教學準備:

        字卡、詞卡、圖片、鋼絲、多媒體等。

        教學過程:

        一、激趣入境

        1.今天,老師給同學們帶來三只可愛的小老鼠,你們想看嗎?(想)

        【課件出示】三只小老鼠圖片

        你能從他們臉上的表情說一說他們現在是什么心情嗎?(非常高興、開心……)想知道他們為什么這么高興嗎?(想)因為他們過上了好日子。

        2.板書課題:《好日子》,齊讀課題。

        3.質疑:讀了課題你有什么要問的?

        二、初步感知

        1.范讀課文,注意聽清你不認識字的讀音,找找問題的答案。

        2.生自由說,師隨機板書春天,夏天,秋天。

        3.下面就讓我們一步一步去了解三只小老鼠是怎樣過上好日子的。

        三、研討點撥

        (一)學習第一自然段

        1.【出示課件】第一自然段春天,三只小老鼠都做了什么呢?指名讀第一自然段。

        2.隨文識字

        (1)畝:

        ①在這一自然段里有四個生字寶寶。第一個以字謎形式出現了,請聽好:一點一橫長,田字立下方。

        ②出示字卡:畝。領讀、男孩讀、女孩讀、齊讀。

        ③指導寫字。

        ④出示詞卡:三畝地。從中體會小老鼠的勤勞。

        (2)撒:

        ①做動作。

        ②加一加。

        ③平舌音。

        ④多音字。

        (3)籽:

        ①“籽”字的組成。

        ②理解“籽”的意思,【出示課件】植物的種子。

        ③拓展:你還知道什么種子?

        ④指導寫字。

        (4)絲:

        ①【出示課件】蠶絲圖理解絲的意思。

        ②出示:銅絲實物。這是什么?(銅絲)如果是鐵做的叫什么呢?(鐵絲)鋼做的呢?(銅絲)土豆做的呢?(土豆絲)

        3.再讀第一自然段。

        (二)學習第二自然段

        1.過渡:小老鼠春天種下了種子,同時也種下了希望。夏天到了,南瓜開出了南瓜花,冬瓜開出了冬瓜花,絲瓜開出了絲瓜花。

        2.隨文識字

        黃燦燦:

        ①【出示課件】南瓜花、冬瓜花、絲瓜花圖片。書中用一個詞來形容這些花,你知道是什么嗎?

        ②領讀。黃燦燦是什么意思?

        ③那你還能用什么詞來形容這些花?

        ④燦:想辦法記住它。

        3.【出示課件】第二自然段,指導朗讀。

        (三)學習第三自然段

        1.過渡:夏天的瓜地可真美啊!秋天到了,瓜地里會有怎樣的變化呢?

        【出示課件】秋天的瓜地說一說,你看到了什么?

        2.【出示課件】出示第三自然段。課文中是怎么說的呢?誰愿意把第三自然段讀一遍。

        3.學習積累疊詞,訓練表達。

        (1)南瓜花結出了什么樣的南瓜?(好圓好圓)出示;好圓好圓。還可以說好圓好圓的什么?

        冬瓜花結出了什么樣的冬瓜?(好大好大)出示:好大好大。還可以說好大好大的什么呢?

        絲瓜花結出了什么樣的絲瓜?(好長好長)出示:好長好長。還可以說好長好長的'什么呢?

        (2)你還能說出這樣的詞語嗎?填一填。

        (3)指導朗讀。請你用“因為……所以……”的句式說話。

        (四)學習第四、五自然段

        1.正是因為小老鼠們付出了辛勤的勞動,所以才收獲了這么多的瓜,過上了好日子。他們過的是什么樣的好日子呢?自由朗讀4、5自然段,你從哪看出他們過上了好日子?

        2.指名讀。

        3.天天:每一天。都:每一只。

        4.再讀第四自然段。(齊讀)

        5.小老鼠的好日子還不只這些呢,他們還做了瓜車呢?

        【出示課件】漂亮的瓜車一()瓜車

        輛:你還知道一輛什么車?(自由說)

        6.三只老鼠的瓜車是怎么做成的呢?老師這里有南瓜、冬瓜、絲瓜的圖片,誰愿意上前面一邊說一邊貼出瓜車呢?(生貼圖)

        輪:【出示課件】“輪”在字典里有以下幾種解釋:1、輪子2、形狀像輪子的東西3、輪船4、依照次序一個接著一個5、量詞

        下面這些詞應取哪種解釋呢?

        油輪()車輪()輪流()年輪()一輪明月()

        【出示課件】年輪圖片幫助學生理解什么是年輪?

        侖:【出示課件】“輪”去掉車字旁變成“侖”的過程。

        7.三只老鼠用自己的勞動成果創造了一輛多么漂亮的瓜車呀!讓我們一起來夸一夸他們吧!

        【出示課件】漂亮的瓜車[哇,三只老鼠做了一輛好漂亮的瓜車!]

        8.引讀第五自然段:瓜車做好了,一只老鼠……兩只老鼠……三只老鼠……

        四、拓展延伸

        1、讀詞語,鞏固生字。

        2、出示兒歌:三只老鼠來種地,三畝地上撒瓜籽。

        春天過去夏天來,地里花開黃燦燦。

        南瓜圓,做車輪;冬瓜大,做車廂。

        絲瓜長,做車把;一輛瓜車好漂亮!

        3、課后續編故事。

        總結:小老鼠靠辛勤的勞動過上了好日子,王老師祝我們二年一班的同學也能靠自己的勞動過上幸福、快樂的好日子。

        板書設計:

        貼瓜車

        春天畝撒籽絲

        好

        日夏天黃燦燦

        子

        秋天輛輪侖

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