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      小羊迷路了教案

      時間:2022-08-25 09:12:37 教案 我要投稿

      小羊迷路了教案

        作為一名默默奉獻的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家整理的小羊迷路了教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小羊迷路了教案

        設計意圖:

        由于幼兒的年齡尚小,易被新鮮、有趣的事物所吸引,因而在外出游玩的時候,常常會發生迷路的.情況,故設計此活動,意在讓幼兒感受迷路的一種無助心理的同時,想出相應的應對方法,從而知道游玩時要遵守集體規則。

        目標:

        讓幼兒體會迷路的感受,從而知道外出游玩時,要遵守集體規則,不亂跑。

        準備:圖片,實物投影儀,課件,錄音機,磁帶。

        過程:

        一、講述故事,加深幼兒對迷路的理解:

        1、邊看邊講述:小羊媽媽上山時怎么對小羊說的?誰做到了?誰沒做到?后來發生了一件什么事呢?小羊迷路了,想想看,它會怎么說些什么呢?

        2、完整講述一遍:

        問:如果你是小羊,你會怎么辦?(先討論,再個別講述。)

        二、讓幼兒體驗迷路的感受:

        1、讓幼兒欣賞歌曲《迷路的小花鴨》第一段:

        (1)提問:歌曲的名字叫什么?什么是迷路?小花鴨怎么會迷路的?那它該怎么辦呢?(引導幼兒為小花鴨想辦法)。

        (2)小花鴨迷路了,它的心情怎么樣?(讓幼兒感受迷路的心情)。

        2、欣賞歌曲第二段:

        后來小花鴨怎么樣呢?小朋友是怎么幫助它的?小花鴨的心情怎么樣?開心是種什么感覺?(引導幼兒大膽講述)。

        三、聯系生活實際

        (一)小敏和媽媽去商店玩,緊緊地拉著媽媽的手。

        (二)非非和媽媽在公園玩,沒多久,就只顧自己走了。

        問:小敏和非非誰做得對?為什么?應該怎么做?

        教師引導幼兒繼續感受小敏和非非的不同心情,從而知道外出游玩應遵守的規則。

        四、以《郊游》結束活動

        “如果你出去,你會怎么做?現在,我們一起去郊游吧!”

        活動延伸:在平時,教師應進行隨機教育,對做得好的幼兒給予表揚,以樹立良好的榜樣。

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