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      小班兒歌教案:我的家

      時(shí)間:2022-08-26 10:04:35 教案 我要投稿

      小班兒歌教案:我的家

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帋痛蠹艺淼男“鄡焊杞贪福何业募遥瑲g迎大家分享。

      小班兒歌教案:我的家

      小班兒歌教案:我的家1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道家里有些什么人,能夠較清楚地說出父母的姓名及家庭地址。

        2、初步了解家庭環(huán)境及家庭成員之間的關(guān)系,萌發(fā)對(duì)家庭的熱愛之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1,貝貝,爸爸媽媽的圖片,小手偶2、幼兒每人帶一張全家福照片。

        活動(dòng)重點(diǎn)

        :能清楚地記住爸爸、媽媽的名字。

        活動(dòng)難點(diǎn)

        ;簡單介紹自己的家。

        活動(dòng)過程

        1、以小手偶貝貝朗誦詩歌《我的家》引出主題。(教師先出示小手偶以寶寶的口氣朗誦詩歌)

        (1)貝貝家里有幾個(gè)人?他們是誰?

        (2)貝貝有一個(gè)什么樣的家?

        2、(引導(dǎo)幼兒介紹自己的家庭成員。我家有三口人,爸爸叫……,媽媽叫……,我是爸爸媽媽的孩子,我叫貝貝,我家住在……,歡迎小朋友到我家玩。

        3、幼兒拿著"全家福"照片向大家介紹自己的家教;阿姨請(qǐng)琪琪給大家介紹一下自己的家。

       。1)照片上誰、

       。2)他們分別叫什麼名字

        (3)你的家住在什么地方?

        《我的家》我有一個(gè)幸福的家有爸爸有媽媽,還有我這個(gè)小娃娃親親熱熱在一起我們都愛這個(gè)家課后評(píng)析

      小班兒歌教案:我的家2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時(shí)光

        2.嘗試從細(xì)節(jié)分辨人物的身份,并積極表達(dá)與各人物在一起的生活場景。

        3.通過介紹家人,讓幼兒感受家人的愛和家的溫暖。

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):在說說玩玩中感受自己和家人在一起的歡樂時(shí)光

        難點(diǎn):嘗試從細(xì)節(jié)分辨人物的身份,并積極表達(dá)與各人物在一起的生活場景。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        ppt圖片 音樂《讓我的家》

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入:

        1、教師小朋友們今天老師帶來了一本書,書里的小朋友要向你們介紹他的家人,你們想看嗎?

        2、出示封面:教師;為了讓小朋友看的更清楚,老師把這本書的內(nèi)容放到了電腦里,小朋友可以通過大屏幕觀看,我們一起來看看吧!

        這本書叫什么名字呀?你們?cè)诜饷嫔峡吹搅耸裁茨?(幼兒和封面上的小寶打招呼)小寶的家里有些什么人呢?/p>

        二、引導(dǎo)幼兒觀察畫面,介紹爺爺奶奶爸爸媽媽,激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣

        1、出現(xiàn)爺爺:老師問:這是誰?這是小寶的爺爺,爺爺手里拿的是什么呀?我們來模仿一下爺爺走路好嗎?(帶領(lǐng)幼兒一起模仿爺爺走路)

        老師:爺爺要看報(bào)紙,可是眼鏡不見了,爺爺找來找去也沒找到,沙發(fā)上沒有,下面沒有,小朋友們眼鏡在哪里呢?小寶幫助爺爺找到了眼鏡,小寶真是個(gè)好孩子。

        2、出現(xiàn)奶奶:老師:這是誰呀?奶奶在什么地方啊?奶奶在煮什么呢?給誰吃?小寶吃的怎么樣呢?小朋友家里是誰做好吃的呀?

        3、出現(xiàn)爸爸:小寶家還有誰呢?爸爸在做什么呢?(鍛煉)。我們也來鍛煉一下好嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒做運(yùn)動(dòng))小朋友看爸爸手里拿的是什么呀?(啞鈴)很重很重的`,爸爸真是個(gè)大力士,能把重重的啞鈴舉得很高很高。爸爸做完運(yùn)動(dòng)干什么呢?在玩什么呢?(和幼兒一起玩蕩秋千)

      小班兒歌教案:我的家3

        活動(dòng)目標(biāo) :

        1、知道家里有些什么人,能夠較清楚地說出父母的姓名及家庭地址。

        2、初步了解家庭環(huán)境及家庭成員之間的關(guān)系,萌發(fā)對(duì)家庭的熱愛之情。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1,貝貝,爸爸媽媽的圖片,小手偶2、幼兒每人帶一張全家福照片。

        活動(dòng)重點(diǎn):能清楚地記住爸爸、媽媽的名字。

        活動(dòng)難點(diǎn);簡單介紹自己的家。

        活動(dòng)過程

        1、以小手偶貝貝朗誦詩歌《我的家》引出主題。(教師先出示小手偶以寶寶的口氣朗誦詩歌)(1)貝貝家里有幾個(gè)人?他們是誰?

       。2)貝貝有一個(gè)什么樣的家?

        2、(引導(dǎo)幼兒介紹自己的家庭成員。我家有三口人,爸爸叫……,媽媽叫……,我是爸爸媽媽的孩子,我叫貝貝,我家住在……,歡迎小朋友到我家玩。

        3、幼兒拿著"全家福"照片向大家介紹自己的家教;阿姨請(qǐng)琪琪給大家介紹一下自己的家。

       。1)照片上誰、(2)他們分別叫什麼名字(3)你的家住在什么地方?

        《我的家》我有一個(gè)幸福的家 有爸爸有媽媽,還有我這個(gè)小娃娃親親熱熱在一起 我們都愛這個(gè)家課后評(píng)析

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