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      一年級音樂落雨大教案

      時間:2022-08-26 18:51:18 教案 我要投稿

      一年級音樂落雨大教案

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的一年級音樂落雨大教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      一年級音樂落雨大教案

        教學目標:

        知識與技能

        1.認知目標:

        (1)欣賞歌曲廣東粵語童謠《落雨大》,感受模擬落大雨時的歡快旋律。

        (2)感受曲中“阿嫂”是愛漂亮的

        (3)知道下大雨時滿街都是水。

        (4)復習律動《圓圈舞》、《拉個圓圈走走》。

        2.能力目標:

        ①會跟著歌曲有節(jié)奏拍手。

        ②會哼唱雨聲部分的旋律。

        ③學會模仿老師做擋雨、擔柴、蝴蝶飛等律動。

        ④會拉圓圈做律動。

        ⑤感受曲中“阿嫂”是愛漂亮的。

        二、方法與過程

        1、啟發(fā)學生聯(lián)想實際生活說出下雨的情景與“阿嫂”出街的愛漂亮樣子。

        2、借助多媒體幫助學生理解曲中內(nèi)容。

        3、師生互動、生生互動參與游戲。

        三、情感態(tài)度價值觀

        1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣與愛好

        2、積極參與音游活動。

        3、培養(yǎng)良好的情緒,懂得愛漂亮、愛生活。

        教學重點

        1.感受4/4拍子節(jié)奏,感知歡快明亮的旋律,按節(jié)奏拍手和哼唱歌曲。

        2.模仿下雨、擋雨、擔柴等律動。

        3.愉快地載歌載舞。

        教學難點

        模仿下雨、擋雨、擔柴等律動,愉快地載歌載舞。

        目標

        1.能在老師指引下欣賞音樂。

        2.能跟著音樂拍手。

        3.能跟著歌曲旋律哼唱。

        4.會模仿下雨、擋雨、擔柴等律動。

        5.會拉圓圈做律動。

        6.能根據(jù)聲音節(jié)奏的快慢作出不同的反映。

        7.能邊唱邊跳學生個別目標

        預設(shè)目標

        評價(課后)

        XX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

        XXX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

        XX1、2、3、4、5、6、71、2、3、4

        張X1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

        張X1、2、3、4、5、6、71、2、3、4、5、6、7

        林X1、2、3、4、51、2、3、4、5

        XXX1、2、3請假

        XX1、2請假

        XJA1、21、2、5

        教學過程

        教具輔助與支持策略

        一、擊鼓點名和問好

        1、老師擊鼓,有節(jié)奏向孩子們點名問好。

        2、學生按向老師問好。(能力強的學生按節(jié)奏向老師問好)

        3、請個別學生打鼓問好。

        節(jié)奏:X X |X O ||

        早上好!

        老師好!

        二、欣賞歌曲《落雨大》

        1.引導學生欣賞歌曲。

        (1)猜謎語導入

        師:“千條線,萬條線,落到水里就不見”,同學們猜一猜,這是什么?

        生:雨

        (2)揭題

        師:今天,我們來欣賞一首廣東粵語童謠《落雨大》,有小朋友知道“落雨”是什么意思嗎?(下雨)

        讓我們來聽聽《落雨大》這首歌是講什么的?歌曲里面有誰、在干什么?

        (2)學生看視頻欣賞歌曲。

        (3)回答剛才老師提出的問題。

        2.模仿曲中下大雨的聲音,模唱下雨的旋律。

        師:下大雨時會有什么聲音?(嘩啦啦)

        3.跟著曲中節(jié)奏拍手。

        4.學習歌詞

        (1)分句學習歌詞(師朗讀歌詞一句,生跟讀一句。)

        (2)通過多媒體畫面理解歌詞大意。

        (3)知道“阿嫂“是個愛漂亮的

        師:“阿嫂“漂亮嗎?為什么說她漂亮?你平時和爸爸媽媽出門去逛街也愛漂亮嗎?

        三、學習律動

        1.啟發(fā)學生想象下大雨時的情景,跟老師學習“嘩啦啦”下雨的動作。

        2.跟老師學習模仿?lián)駝幼鳌?分解動作學習)

        3.跟老師學習“阿嫂”打扮得漂漂亮亮出去逛街時的動作。

        4.整首曲子的律動做一遍。

        四、課堂小結(jié)

        1、今天我們學習了一首新歌曲,歌曲的名稱是什么?這首歌曲是用什么方言演唱的呢?

        2、《落雨大》這首歌曲主要講了什么內(nèi)容?(下雨時的`情景)

        3、你喜歡這首曲子嗎?為什么?(唱起來很快樂)

        五、布置作業(yè)

        1.師:請你回去告訴爸爸媽媽今天你學習了一首新歌——《落雨大》。

        2.師:請你回去模仿下大雨時的動作給爸爸媽媽看,如果你還會模仿“阿哥”和“阿嫂”的動作就更棒了。

        六、齊唱《再見歌》在愉悅的氣氛中結(jié)束活動

        一、教具:

        1.鋼琴

        2.視頻音樂律動

        3.音頻音樂

        4.非洲鼓

        二、策略:

        1.以非洲鼓點名問好,既可激發(fā)學生的興趣和集中學生的注意力,又能培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。

        2.猜謎游戲的導入深深吸引了學生。

        3.通過提出問題思考,再讓學生欣賞,讓學生有目的地去發(fā)現(xiàn)、去學習。

        4.啟發(fā)學生聯(lián)系生活實踐去想象,能幫助學生對歌曲的理解,靈活多樣的體驗活動調(diào)動了學生的積極性

        5.通過啟發(fā)學生細讀歌詞中的“花鞋花襪花腰帶”,以及聯(lián)系生活中的情景,幫助學生發(fā)現(xiàn)曲中“阿嫂”也是個愛漂亮的人物,此環(huán)節(jié)緊扣本月“愛漂亮”的學習主題。

        6.通過卡通視頻吸引學生注意,然后分解動作練習,循序漸進,反復練習克服難點。

        7.及時小結(jié),鞏固學生對本課知識的掌握

        8.課后作業(yè)幫助孩子把課堂的愉悅帶給家人分享。

        教學反思

        本次活動在不同的模唱活動、節(jié)奏游戲、律動游戲中,全體學生都喜歡欣賞愉悅快樂的兒童歌曲。大部分學生掌握了4/4節(jié)奏的拍手,《落雨大》歌曲的模唱。每位同學能完成預設(shè)目標,XJA還能完成圍圓圈的目標。

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