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      一年級下冊《雨點》教案

      時間:2022-08-26 19:02:56 教案 我要投稿

      一年級下冊《雨點》教案

        作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的一年級下冊《雨點》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      一年級下冊《雨點》教案

        【教學目標】:

        1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

        2、能夠自己獨立設計出小雨點的旅游線路,并能夠進行簡單的介紹。

        3、理解課文內容,初步認識池塘、小溪、江河和海洋,通過雨點的動態變化,認識它們的特點,激發學生觀察大自然的興趣。

        4、正確、美觀地書寫“海、洋、躍”,并能夠組成詞語。

        【教學重點】:

        1.學生能有感情地朗讀,背誦課文。

        2.體會雨點在池塘、小溪、江河、海洋中的不同動態,并能設計出小雨點的旅游線路。

        【教學難點】:

        認識池塘、小溪、江河、海洋的特征。

        【教學準備】:

        掛圖、小黑板、錄音機、生字卡片、小紅花小蘑菇等小獎品。

        【教學過程】:

        一、復習導入

        昨天,老師帶著小朋友們去見了一個好朋友,它是誰呢?讓我們一起喊出它的名字好不好?

        板書:雨點

        今天老師還要把小雨點請出來跟我們一起玩,現在小雨點要檢查一下小朋友們昨天的學習情況了。

        1.默寫生字:落 覺散 步 跑

        請小朋友們拿出你的練習本進行聽寫,并請四位小朋友到黑板上默寫。

        2.認讀課文中的詞語:池塘 睡覺 小溪 散步 江河 奔跑 海洋 跳躍

        個讀,小組讀,齊讀,看誰讀的又準又清晰。

        二、初步把握課文

        1、小朋友們表現的真棒,小雨點非常滿意,讓我們打開課本,看看小雨點今天 要帶我們去哪里玩?

        2、原來小雨點今天要帶我們去旅游,但是它缺少一條旅游線路圖,很苦惱,小朋友可不可以幫幫小雨點呢?

        下面請小朋友們結合老師的掛圖和課本上的圖畫,邊讀課文邊思考,并設計出小雨點今天的旅游線路圖。

        3.板書:

        開始→( )→( )→( )→(海洋)→結束

        4.請兩個小朋友到黑板上設計,其他小朋友小組進行討論,幫助他們進行修改,設計一個最完美的旅游線路。

        5.設計好的線路圖

        開始→(池塘)→(小溪)→(江河)→(海洋)→結束

        三、細讀品味課文

        1、下面我們就拿著這個線路圖跟著小雨點去旅游吧。

        第一站:池塘

        (1)描述一下小池塘的樣子(像一個搖籃,很平靜)

        (2)下雨點在池塘里干什么的呢?

        小雨點像一個寶寶在池塘里睡大覺了,誰能把小池塘睡覺的感覺讀出來呢?

        (3)指名讀,并加上小朋友的動作,老師范讀,全班齊讀。

        第二站:小溪

        (1)描述一下小溪的樣子(小溪的水是緩緩流動的,很清閑)

        (2)小雨點在小溪里干什么了呢?

        什么叫“散步”呢?你散過步嗎?和誰一起散步的.?心情怎樣?

        看書上的圖:雨點跟隨著小溪的水,在自由自在地散步呢!請你帶著這種心情來讀讀這句話,并用動作表現出來(像一個老爺爺,手背在后面,悠閑的散步)。

        (3)指名讀,男女生比賽讀,老師范讀,齊讀。

        第三站:江河

        (1)江河是什么樣的呢?(波濤洶涌,奔騰不息)

        (2)小雨點在江河里做什么呢?(奔跑)

        小雨點在江河里為什么要奔跑呢?它跑到哪里去了呢?

        (3)你來讀讀雨點奔跑的句子,指名讀,小組讀。

        第四站:海洋

        (1)雨點在江河里跑啊跑,跑到了海洋里,海洋是什么樣子的呢?

        (2)雨點在海洋里干什么?

        什么是跳躍?看書上的圖,小雨點是怎樣跳躍的?你來學學小雨點跳躍一下。

        小雨點跳躍時多開心呀,誰來讀讀這個句子?讀出小雨點的開心來。

        (3)想去海洋旅游的小朋友讀讀,齊讀。

        2.教師總結雨點落入不同地方時的狀態,由靜及動,由小及大.

        板書:

        開始→(池塘)→(小溪)→(江河)→(海洋)→結束

        ↓ ↓ ↓ ↓

        (睡覺) (散步) (奔跑) (跳躍)

        由(靜)及(動)

        由(小)及(大)

        四、有感情地品讀、背誦課文

        1、根據你自己設計的旅游線路圖,嘗試著講述一下小雨點的旅游經過。

        2、這么快樂的小雨點,你能把它用動作表現出來呢?

        自由練讀,加上動作。

        指名讀,范讀,齊讀。

        3、小雨點給大家留下了很深的印象,能不能把小雨點記住呢?

        自由背誦,指名背全文。

        4、休息時間:一起來聽聽一首兒歌《小雨沙沙》,放松一下。

        五、學寫生字

        1、今天,雨點還要送給你們三個生字呢!

        出示:海 洋 躍

        2、逐字指導:

        (1)你怎么記住這個字的?

        (2)觀察田字格中的位置。哪些筆畫和橫豎中線有關?

        (3)范寫,學生描紅,臨寫。

        六、完成學案上的達標檢測。

        【板書設計】:

        2 雨點

        板書:開始→(池塘)→(小溪)→(江河)→(海洋)→結束

        ↓ ↓ ↓ ↓

        (睡覺) (散步) (奔跑) (跳躍)

        由(靜)及(動)

        由(小)及(大)

        鞏固練習

        3.看拼音,寫詞語。

        luò jìn shuì jiào sàn bù

        ( ) ( ) ( )

        bēn pǎo hǎi yáng tiào yuè

        ( ) ( ) ( )

        2.照樣子,加上偏旁再組詞。

        包 跑 ( 奔跑 )( )

        羊______( )( )

        每______( )( )

        井______( )( )

        洛______( )( )

        三.根據課文內容填空。

        雨點在( )( )里睡( ),

        雨點在( )溪里( )( ),

        雨點在( )( )里( )( ),

        雨點在( )( )里( )( )。

        四.遷移練習。

        小朋友們,春天的雨點還會落在哪些地方,給大自然帶來哪些變化呢?小朋友只要去看一看就會發現:

        雨點滴在果園里,_________________。

        雨點灑在樹梢上,_________________。

        雨點落在田野里,_________________。

        雨點________ ,_________________。

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