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      幼兒園小班沉與浮教案

      時間:2022-08-26 19:15:22 教案 我要投稿

      幼兒園小班沉與浮教案

        在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒園小班沉與浮教案,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班沉與浮教案

        活動目標:

        1.引導幼兒觀察,比較物體在水中的沉浮現象。

        2.辨別沉浮現象,認識“ ↓ ”“ ↑ ”標記。

        3.樂于參與科學小實驗,培養探索精神活動準備。

        活動準備:

        1.鑰匙、彈珠、之類的可以沉的東西。

        2.泡沫、乒乓球之類的可以浮的東西。

        3.盆子、水。

        4.沉、浮標記卡片。

        活動過程:

        1.出示材料,介紹材料的名稱。

        “今天老師請小朋友們玩好玩的東西,我們來看看是什么?”

        2.幼兒操作并觀察物體在水中的現象。

        (1).“這些好玩的東西好幾天沒有洗澡了,我們來幫它們洗洗澡吧!小朋友們仔細觀察看看有什么現象發生?”

        (2).教師講解操作要求。

        (3).幼兒實驗,教師指導。

        3.介紹“沉”“浮”概念。

        (1).幼兒交流自己的發現,教師將幼兒說的物體放在盆里,一起觀察物體的沉浮。

        (2).“我們把鑰匙、彈珠、之類的東西沉在水底的現象叫“沉”.我們把泡沫、乒乓球之類的東西浮在水面上的`現象叫“浮”。

        4.認識“ ↓ ” “ ↑ ”標記。

        (1).老師這里還有一個更好玩的游戲,但是得和小朋友們一起玩,老師還帶來了一些照片,看看都有什么?它是沉在水底?還是浮在水面上的?

        (2),。“沉”我們可以用“ ↓”表示,表示它沉在水里。

        “浮”我們可以用“ ↑ ”表示它浮在水面上。

        (3).幼兒自己選擇照片,把它貼在相應的標記下。

        5.教師總結延伸

        今天我們玩這么多,知道了沉和浮,我們把像鑰匙、彈珠之類的東西沉在水底的現象叫做“沉”,我們把泡沫、乒乓球之類的東西浮在水面上的現象叫做“浮”,小朋友們回家找一找、玩一玩看看還有哪些東西會沉?哪些東西會浮?

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