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      《青青長(zhǎng)大了》教案設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2022-08-29 19:30:37 教案 我要投稿

      《青青長(zhǎng)大了》教案設(shè)計(jì)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的《青青長(zhǎng)大了》教案設(shè)計(jì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      《青青長(zhǎng)大了》教案設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.學(xué)會(huì)12個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“干”,認(rèn)識(shí)“革”“戶”字旁;讀寫“姑娘”等6個(gè)詞語(yǔ),并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用;會(huì)區(qū)別形近字“姑-故、娘-糧、次-歡”。

        2.會(huì)用誰(shuí)“發(fā)現(xiàn)(看見(jiàn))”什么“就趕緊”怎么做的句式造句:會(huì)把“她穿上媽媽的鞋子打扮成大人的樣子”換一種說(shuō)法:“她打扮成大人的樣子”

        3.懂得什么叫做長(zhǎng)大,會(huì)幫助爸爸媽媽和身邊的人做自己能做的事。

        第一課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字,能正確書(shū)寫生字,認(rèn)識(shí)革字旁、戶字頭,掌握他們的寫法。

        2、能合作自學(xué)生字,讀準(zhǔn)音,記字形,想字意,能給生字組詞,選擇詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

        3、初讀課文,初步了解課文的內(nèi)容。

        教學(xué)過(guò)程:

        今天,我們要學(xué)習(xí)一篇新課文,在學(xué)習(xí)課文之前,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這篇課文中的生字。認(rèn)識(shí)這些生字,能幫助我們更好地學(xué)習(xí)課文。

        一、出示12個(gè)生字,學(xué)習(xí)生字

        (1)自學(xué)生字,讀準(zhǔn)字音,了解結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順,不懂的地方打上“?”

        (2)指名匯報(bào)自學(xué)情況,有問(wèn)題的'提出來(lái),一起交流解決

        (3)學(xué)習(xí)小組互相檢查掌握情況

        (4)說(shuō)說(shuō)記憶方法

        二、給生字組詞,并選擇詞語(yǔ)說(shuō)一句話

        (1)口頭組詞,選擇好詞寫在黑板上

        (2)比一比,看誰(shuí)記的詞語(yǔ)多

        (3)選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話

        第二課時(shí)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、能正確、有感情的讀課文

        2、學(xué)會(huì)用“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)(看見(jiàn))什么就趕緊怎么做”的句式說(shuō)話

        一、啟發(fā)談話,揭示課題

        1、小朋友們?cè)絹?lái)越能干了,一節(jié)課就學(xué)會(huì)了這么多生字,比起一年級(jí),到底是長(zhǎng)大了很多。小朋友想長(zhǎng)大嗎?為什么想快點(diǎn)長(zhǎng)大呢?

        2、有個(gè)小姑娘叫青青,她也和你們一樣非常想長(zhǎng)大。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位小姑娘好嗎?

        3、出示青青的圖片。你們和她認(rèn)識(shí)一下吧。

        我來(lái)介紹一下青青:這個(gè)小姑娘叫青青。她長(zhǎng)著圓圓的娃娃臉,穿著漂亮的小花裙。你能來(lái)介紹一下嗎?

        出示:青青長(zhǎng)著()的娃娃臉,穿著()的小花裙。

        4、青青非常想快點(diǎn)長(zhǎng)大,而她真的長(zhǎng)大了。

        (出示課題)你想知道青青是怎么長(zhǎng)大的嗎?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

        二、朗讀課文,感知內(nèi)容。

        1、聽(tīng)課文錄音,給課文標(biāo)上自然段號(hào)。

        2、想想青青是怎么長(zhǎng)大的?哪一段知道青青長(zhǎng)大了?

        三、學(xué)習(xí)課文第一自然段

        1、指名讀第一自然段

        2、怎樣才能長(zhǎng)大呢?青青是怎么想、怎么做的?劃出有關(guān)句子。出示讀一讀。

        3、出示,比較句子:我要是穿上大人的衣服不就長(zhǎng)大了!

        我要是穿上大人的衣服就長(zhǎng)大了!

        4、青青這么做是不是就真的長(zhǎng)大了?你怎么知道的?

        5、讀課文,朗讀指導(dǎo)

        四、學(xué)習(xí)課文第二自然段

        1、那么青青到底怎么做才算是長(zhǎng)大了呢?

        A、青青學(xué)著大人的樣子把房間里的地板拖得很干凈。

        2、青青是怎樣學(xué)著大人的樣子的?

        B、媽媽在做菜,青青發(fā)現(xiàn)油瓶空了,就趕緊上街去買油。

        3、“趕緊”你能換個(gè)詞說(shuō)說(shuō)嗎?

        4、句式練習(xí):

        丁丁看見(jiàn)天下雨了,就趕緊。

        看見(jiàn),就趕緊。

        6、這回大家都說(shuō)青青長(zhǎng)大了,你覺(jué)得青青長(zhǎng)大了嗎?你覺(jué)得什么叫做長(zhǎng)大呢?為什么?

        第三課時(shí)

        教學(xué)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)檢查

        (1)復(fù)習(xí)字詞,能準(zhǔn)確認(rèn)讀

        (2)聽(tīng)寫詞語(yǔ)句子

        二、總結(jié)課文

        1、通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)我們知道了青青是怎樣長(zhǎng)大的。說(shuō)一說(shuō)青青是怎么做的?

        2、長(zhǎng)大后的青青仍然是圓圓的娃娃臉,穿著花裙子,,但大家都說(shuō)她長(zhǎng)大了,你能用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)一說(shuō)原因嗎?

        教師小結(jié):是啊,穿上大人的衣服不算長(zhǎng)大,只有懂事、愛(ài)勞動(dòng)了,才算是真正的長(zhǎng)大了。

        三、行為指導(dǎo)

        你們還想長(zhǎng)大嗎?那么,你會(huì)怎么做,讓自己真的長(zhǎng)大呢?寫在課本上。

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