一年級(jí)下冊(cè)Unit10《Family》Lesson2教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的一年級(jí)下冊(cè)Unit10《Family》Lesson2教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)家庭成員名稱(chēng)鞏固句型
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固家庭成員名稱(chēng)。
2.認(rèn)讀所學(xué)單詞復(fù)習(xí)句型。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞復(fù)習(xí)句型
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，單詞卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、Warm-up
1.請(qǐng)生拿出上節(jié)課畫(huà)的畫(huà)。
2.教師說(shuō)mother學(xué)生們舉起畫(huà)，指他們的母親。
3.重復(fù)以上步驟依次復(fù)習(xí)father, brother, sister, friend.培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力
4.將一個(gè)同學(xué)的畫(huà)貼在黑板上，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)指圖中的人物，教師拍手，沒(méi)拍一次，讓生說(shuō)一次這個(gè)單詞。
5.在說(shuō)的過(guò)程中變化拍手的頻率。
6.用以上步驟依次復(fù)習(xí)其他家庭成員的單詞。培養(yǎng)學(xué)生興趣和反應(yīng)能力
二、Touch and say
1. Please open your books at page 27.
2.請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)下面五幅圖的`人物名稱(chēng)，并認(rèn)讀圖下的單詞。
3.利用單詞卡片請(qǐng)生認(rèn)讀單詞。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞能力
4.先全體學(xué)生一起認(rèn)讀，再提問(wèn)個(gè)別同學(xué)。
5.放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊指相應(yīng)的圖。
6.不聽(tīng)錄音，一起讀單詞。
7.讓生看照片，兩人輪流指照片說(shuō)單詞，教師先與一個(gè)學(xué)生做示范，學(xué)生指一張照片，教師說(shuō)出單詞。
8.請(qǐng)生看本頁(yè)書(shū)上的五幅照片。
9.讓學(xué)生看小女孩和她母親的照片，請(qǐng)生指著對(duì)話框默讀，教師說(shuō)：”This is my …。”學(xué)生聽(tīng)，然后說(shuō)：”mother.”
10.用同樣的步驟練習(xí)其他照片。培養(yǎng)說(shuō)話能力
三、 Read and draw
1. Please turn to page 32.
2.請(qǐng)生看方框下面的句子，讀一讀。
3.教師帶生一起讀句子，提問(wèn)單個(gè)同學(xué)。
4.告訴生要根據(jù)方框下面的提示畫(huà)畫(huà)，最后兩幅由學(xué)生自己決定要畫(huà)什么。
5.畫(huà)完后互相展示。培養(yǎng)認(rèn)讀能力
四、 Homework
完成32頁(yè)圖畫(huà)。
課后小結(jié)
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