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      三年級下冊《水上飛機》教案設計

      時間:2022-08-30 16:25:13 教案 我要投稿

      三年級下冊《水上飛機》教案設計

        作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的三年級下冊《水上飛機》教案設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      三年級下冊《水上飛機》教案設計

        一、學習目標

        1、學會本課10個生字,認識1個二類字。認識1個多音字,理解由生字組成的詞語。(重點)

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文,激發從小愛科學、學科學、長大用科學為人類造福的志趣。(重點)

        3、通過朗讀,理解課文內容,了解作者怎樣用擬人化的手法介紹水上飛機的作用。(難點)

        導入:出示飛機圖片,談談你的認識。

        課題質疑:飛機怎么會在水上的呢?他是什么模樣?有什么特殊用途?

        二、自學指導

        A級目標,初讀感知(認真讀課文一遍,讀準字音,讀順句子,讀通課文,遇到不理解的詞語聯系上下文和生活積累想一想或做上記號。不認識的字,自己查資料注上音。)

        1、自學生字(用自己喜歡的方式記住字的音、形、義)

        2、用鋼筆描紅本課生字(先觀察字的間架結構,記住字的組成部分,再按筆順一筆一畫地描)

        3、抄寫生字兩遍

        4、檢查生字詞語的學習

        (1)給下面的`字注音

        難(),濺()

        (2)抄寫寫生字三遍。

        (3)讀課后第三題的詞語,

        (4)我知道的形近字組詞

        (5)我發現的多音字

        3、朗讀課文3遍,做到正確流利。

        4、結合語境及生活經驗理解詞語并造句。

        貨輪,究竟,救援,迅速,茫茫

        森林,輸送,求救,遙遠,漸漸

        (4)近反義詞我知道

        合作探究

        B級目標,我能學到什么?

        我能默讀課文,邊讀邊想,水上飛機是什么?

        (1)出示課文第一自然段,朗讀想象水上飛機的外形特點。抓住奇怪一詞,體會小海鷗的內心想法。

        反復練讀小海鷗怎么想的一句,讀出奇怪和疑問的語氣。(個人挑戰、小組賽讀)

        (2)學習第二至七自然段

        通過角色語言,感受水上飛機的特殊用途。體會有的有的

        還有的的句式以及分號在其中的作用。

        通過想象,暢想水上飛機其他的用途。

        分角色朗讀,讀出小海鷗吃了一驚的語氣。表現出水上飛機驕傲自豪的神態,進一步體會水上飛機的神奇本領。

        (2)學習第八自然段

        邊讀邊想象,從水上飛機說的話和迅速、隨即等詞,進一步感受水上飛機的獨特作用。

        (3)整體再讀

        回顧全文,充分感受科技的力量,從而產生從小學科學,長大用科學為人類造福的情感。

        三、展示交流

        1、學習生字、詞語的心得:難字、易錯字的記憶技巧,重點詞語可以通過什么方式理解。

        2、優美詞句的欣賞:感情朗讀,寫出了()。

        3、課文誦讀:個人挑戰讀、小組比賽讀、男女讀、朗讀、誦讀、表演。

        四、學后質疑:我還想知道什么?

        C級目標,遷移運用

        1、造句練習:究竟

        漸漸

        2、仿寫段落:操場上,同學們玩得真高興。有的,有的,還有的。

        3、說話寫話:我設計的水上飛機。

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