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      三年級上冊音樂教案

      時間:2022-08-30 16:36:35 教案 我要投稿

      三年級上冊音樂教案

        作為一名教師,時常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的三年級上冊音樂教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      三年級上冊音樂教案

      三年級上冊音樂教案1

        教學目標

        一、學習用聽視唱結合學習歌曲《搖啊搖》,讓學生體會歌曲抒情、活潑的音樂情緒,表達出對生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活。

        二、引導學生創編動作與師生互動的交流,學習以動作來表現體驗自己的情感,背唱《搖啊搖》,并進行表演。

        教學重點

        體驗歌曲中所表達的真摯情感。

        教學難點

        體驗6/8拍的強弱感。

        教學過程

        一、組織教學

        1、對學生進行音樂課堂常規習慣的復習

        2、復習歌曲

        請小朋友們說說最喜歡上學期的哪首歌曲或彈一段前奏問學生歌名。

        二、新課學習

        1、導入:

        聆聽《搖啊搖搖到外婆橋》說說樂曲情緒,并用動作表演。欣賞童謠歌舞《弄堂游戲》并用動作表演。

        2、小練習:隨音樂拍手:(復三拍子動作練習)歌曲《搖啊搖》旋律熟悉。

        3、歌曲學習:出示書上插圖,讓學生嘗試怎樣讀更能表現圖上的意境,教師采用兩種方法讓學生選擇,學生邊劃船邊朗讀。

        1)說說用以上哪段音樂配比較合適,為什么?

        2)放《搖啊搖》錄音,學生感受歌曲情緒。

        3)放《搖啊搖》錄音,學生做劃船律動,體驗6/8拍的強弱感。‘LU’哼唱。

        4)教師范唱歌曲旋律,引導學生手指書視譜;

        5)學生模唱學習歌曲(師彈奏旋律)。

        4、學生跟唱曲譜

        5、各種方法練習曲譜

        齊唱,男女分組唱,抽查……

        6、用?劃小船到外婆家、用甜美的聲音喊一喊外婆、聞一聞飼養的香味?等情境練習。邊唱邊自編動作表演歌曲《搖啊搖》,要求自創動作,從學生的自創動作中選編成游戲進行表演。

        7、編創與活動

        1)讓學生說說三角鐵有哪兩種敲法。

        2)分組嘗試選擇滾動式和按強拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏。

        3)分組展示

        4)讓學生試著敲一敲,說說有什么特點?

        5)一部分學生邊唱邊表演,一部分學生用打擊樂伴奏。

        6)除選擇三角鐵伴奏外,還能用什么打擊樂同樣渲染《搖啊搖》的意境。

        用三角鐵、碰鈴、沙球等為歌曲伴奏。

        7)分組或集體表演。

        小結:鼓勵與表揚,并指出不足之處。

      三年級上冊音樂教案2

        學習目標:

        1、指導學生用甜美、歡快、自豪的情緒演唱歌曲。

        2、學習掌握四三拍的指揮手勢,邊指揮邊唱歌曲。

        3、態度情感通過學唱和欣賞,激發學生熱愛音樂,教育學生珍惜今天的幸福生活,熱愛春天、熱愛大自然的.感情。

        教學過程:

        一、組織教學

        1、學生隨歌曲《小白船》音樂進教室,進一步感受三拍子音樂,為學唱歌曲作鋪墊。

        2、師生以音樂形式問好。

        3、發聲練習。

        4、節奏訓練。(四三拍)

        二、感受歌曲,激發興趣

        1、教師談話導入并揭示課題:《我們多么幸福》。

        2、多媒體展示課本圖片并放歌曲錄音,指導學生討論并展開想象。

        (1)學生交流舊社會孩子們的學習生活情況。

        (2)新舊對比,學生談一談自己的幸福生活。

        學生分組討論并展開想象,談一談都看到什么,聽到了什么,想到了什么,談一談自己如何理解幸福。

        三、學唱歌曲

        1、用多媒體出示曲譜,指導學生分析節拍特點。

        2、指導學生分析節奏難點,讀出節奏,找出延音記號。

        3、指導學生分小組、分樂句、借助教師的伴奏學唱曲譜。

        4、指導學生按節奏、有表情朗讀歌詞。

        5、教師分句教唱第一樂段。強調襯字“哈哈哈”的演唱方法。(輕巧,富有彈性,表現歌曲的歡快氣氛。)

        6、第二、三樂段教師放手讓學生自學,教師適時指導。

        四、演繹拓展

        1、介紹四三拍子的指揮要領,學習四三拍的指揮手勢。

        2、教師伴奏并指導學生邊指揮邊演唱。

        五、教師:

        今天的幸福生活來之不易,我們要珍惜美好的今天!

        六、伴著《我們多么幸福》的音樂走出教室。

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