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      全國愛牙日主題活動教案

      時間:2022-09-01 17:41:26 教案 我要投稿

      全國愛牙日主題活動教案范文(通用6篇)

        作為一位無私奉獻的人民教師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的全國愛牙日主題活動教案范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

      全國愛牙日主題活動教案范文(通用6篇)

        全國愛牙日主題活動教案1

        活動目標:

        1.認識牙齒的作用,了解影響牙齒健康的常見現象。

        2.學會運用正確的刷牙方法,從小養成良好的口腔衛生習慣。

        活動準備:

        1.課前經驗準備:幼兒預先向家長了解有關牙齒健康的知識。

        2.教學具準備:牙齒圖片及模型、牙博士頭飾及多媒體課件;牙膏(一組一筒),牙刷、小鏡子、一次性紙杯、毛巾與幼兒人數相等。

        教學過程:

        一、激趣導入,了解牙齒作用

        1.談話引題:孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家帶來了一個謎語,看看誰的小腦瓜最聰明,能很快找到正確答案。

        2.出示謎面:“兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快,人人吃飯離不開。答案是什么?誰能猜一猜?”

        3.揭題:小朋友們真聰明,答案就是牙齒,你們真棒,快給自己鼓鼓掌!這節課,我們就一起來了解一下牙齒。(出示課件)

        在學習之前我還要給你們介紹一位新朋友,快來看看是誰?師戴頭飾配音:我是牙博士,小朋友們,你們好!(牙博士你好)今天,牙博士要和你們一起學習關于牙齒的知識!靶∨笥,我們每個人都有牙齒,它是我們的親密伙伴,什么時候會用到它呢?”(幼兒交流,指名發言)

        師幼小結:牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴,它的作用可真大!

        二、觀察牙齒,發現認識問題

        1.師:孩子們,你們想不想看看自己的牙齒?(幼:想!)那就趕快拿出小鏡子,仔細照一照,看看自己的牙齒長得怎么樣?再看看旁邊小朋友的牙齒。(幼兒從操作盒里拿出鏡子,觀察自己的牙齒,交流,師巡視。)

        師:誰來說一說,你發現了什么?(幼兒交流)

        2.師:還有誰掉了牙齒?(幼兒紛紛舉手)掉牙的時候,你害怕了嗎?孩子們,掉牙是很正常的現象,因為我們正處在換牙期。(課件)你知道嗎?出生后第一次長出的牙叫乳牙。現在的生活很好,小朋友到五六歲時就開始陸陸續續換牙呢,說到這,老師有一個問題要問問大家,新長出來的牙齒如果掉了,還會再長嗎?你是怎么發現的?

        小結:你說的非常對,人的一生只有兩副牙齒,乳牙掉了以后,就會長出新芽,新長出來的牙齒就要用一輩子了,叫恒牙。

        3.(課件)師帶幼兒認識各牙齒的名稱及作用。

        4.師:換牙是正,F象,但如果牙齒發黃、發黑、有小洞,就說明它們不健康,生病了。誰的牙齒生過病?把你當時的感受說給大家。

        小結:牙生病帶給我們的煩惱可真多!因此,我們一定要保護好自己的牙齒。(板書:保護)

        三、活動延伸:

        參與刷牙小游戲。

        將牙具模型投放在操作區,供幼兒操作。

        四、活動反思:

        本次活動幼兒對猜謎環節很感興趣,能積極大膽的表達自己的猜測。通過活動幼兒認識了牙齒的基本結構,了解了影響牙齒健康的的原因,并學習了保護牙齒的好方法。

        全國愛牙日主題活動教案2

        活動目標:

        1、了解牙齒的作用,初步掌握正確的刷牙方法。

        2、有保護牙齒的良好衛生習慣。

        3、能積極、愉快參與活動的興趣。

        4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

        5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        活動過程:

        一、猜謎引題。

        1、猜謎語。

        兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

        切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。

        重點提問:大家猜猜看是什么?

        2、小結:都猜對了,是牙齒。今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要來講一講我們牙齒的衛生知識。

        二、通過家長助教,讓幼兒了解牙齒的作用。

        重點提問(家長助教)

        1、我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

        2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請幼兒邊回答邊做動作。)

        3、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請幼兒邊回答邊做動作。)

        三、學會保護牙齒。

        重點提問(家長助教)

        1、既然我們的牙齒這么有用,那我們是不是要好好保護我們的牙齒呢?

        2、家長助教:我們的牙齒也會得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

        3、家長助教:你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

        4、請一名幼兒到前面,邊演示邊介紹自己的刷牙方法。

        5、結合兒歌指導幼兒正確的刷牙方法。

        出示牙齒模型,家長助教邊講邊做動作。(附兒歌)

        講衛生,要刷牙,上牙從上向下刷,

        下牙從下向上刷,咬合面要來回刷,

        里里外外全刷遍,刷得牙白頂呱呱。

        8、家長助教:剛剛小朋友學了刷牙的方法,誰來說說我們每天應該什么時候刷牙?(早、晚各一次)

        9、家長助教:除了堅持每天早晚刷牙外,還應該怎樣做,才能不得齲齒?(飯后漱口,睡前不吃東西,不能吃過多的糖)

        活動反思:

        從小愛護牙齒是幼兒一項重要的任務,關系著孩子們的健康。可是隨著時代的進步,孩子們面對的食物誘惑也日漸增多。家長溺愛孩子的不在少數。為了滿足孩子的口腹之欲,家長知道某些東西對孩子有害,但還是愿意滿足他們的愿望。所以保護牙齒咬從孩子抓起,讓他們自己明白牙齒的重要性,才能學會保護自己的牙齒。

        9月20日是全國愛牙日,作為中班的孩子,他們對于這個日子還是很陌生的。通過今天的課堂認識他們知道了保護牙齒的重要性。因為牙齒與孩子的生活息息相關,所以他們知道的較多,也能夠說出很多東西。但是日常生活中的他們,卻做不到課堂中所說的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完這節課的第二天就拿甜食來當早點。

        因此,愛牙的教育不是僅僅一天就可以完成的,這是要滲透在孩子們每天的生活中的。

        全國愛牙日主題活動教案3

        設計意圖:

        幼兒長到5—6歲時,原來的乳牙開始逐漸脫落,換上將影響孩子一生的恒牙,我們都知道,小牙齒也有大學問,一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏,很多孩子沒有良好的生活習慣,所以展開了這次愛牙活動,以提高幼兒的口腔衛生為目標,讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,養成良好的護牙習慣,減少孩子的蛀牙的發生率。

        活動目標:

        1、理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。

        2、懂得要愛護自己的牙齒,養成4個護牙好習慣。

        活動準備:

        PPT活動重點:懂得要愛護自己的牙齒,養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

        活動難點:

        理解牙齒健康的標準,知道蛀牙的原因。

        活動過程:

        一、導入

        1.老師:我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀?

        張老師今天請小朋友猜一個謎語,豎起你的小耳朵認真的聽,如果你猜出謎底,請你把你的小手舉起來。

        "小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排,天天早起刷干凈,結結實實不愛壞"(牙齒)

        二、健康的牙齒的標準:

        1.讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的?

        我們小朋友真棒,答案被你們猜出來了,是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢?我現在來考考你們,好不好?

        你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎?(你認為的){請個別幼兒回答}

        2.請牙博士為幼兒解答

        小朋友說的都很有道理,但是你們說的有的地方不全面,今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園,我們先來認識一下吧,他就是牙博士,我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他,我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的?

       。1)牙齒干凈

       。2)沒有蛀牙

       。3)不會疼痛

       。4)牙齦顏色正常

       。5)沒有出血2。請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的

        現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點,想一想你自己的牙齒是不是健康的?我請你來說一說,你的牙齒是健康的嗎?為什么不是健康的?

        {請個別幼兒回答,引出蛀牙}

        三、關于蛀牙的形成

        我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎?

        {請個別幼兒回答,說出自己的想法}:我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的?

        {播放蛀牙形成視頻}

        進行總結:如果口腔不干凈,牙齒表面會堆積大量的細菌,細菌在食物中的糖的幫助下,產生大量的酸,時間久了,酸對牙齒進行破壞,造成齲洞,蛀牙就形成了。

        四、探索解決蛀牙的方法

        你們都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我們一起來想想辦法,把這些細菌消滅掉,你們來討論一下,有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒?

        {請幼兒來說一說}

        我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的?

        {播放護牙視頻}

        小朋友們,你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎?

        {播放唾液護齒的原理視頻}

        五、結束部分

        我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密,還有保護牙齒的好方法,我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒,能不能做到?

        教學反思:

        通過本次活動的學習,利用了小視頻,讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齒直接關系到全身發展。因此,保護好幼兒的牙齒具有重要的意義,幼兒要養成好的護齒習慣,才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的,學的都很認真,對孩子的影響應該是比較大的。

        全國愛牙日主題活動教案4

        設計意圖:

        大班的幼兒正處于換牙的人生階段,通過調查發現班級大多數幼兒或多或少都會有蛀牙,他們對蛀牙產生的原因不是很清楚,只知道要少吃糖、多刷牙。但是,對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此,我設計了《愛牙小衛士》的微課,通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛士,知道牙齒的重要性,學會保護牙齒的正確方法。

        活動目標

        1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。

        2、了解蛀牙形成的原因,知道保護牙齒的方法。

        2、學習正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

        活動重點

        知道保護牙齒的方法,懂得保護自己的牙齒。

        活動難點

        掌握正確的刷牙方法,并能堅持刷牙。

        活動過程

        一、開始部分

        謎語導入

       。康模和ㄟ^謎語導入引起幼兒的興趣,調動幼兒已有經驗。)

        ——小朋友,你們好,你們知道我是誰嗎?快來猜個謎語吧!

        二、基本部分

       。ㄒ唬⿶垩佬≈R

        (目的:了解有關牙齒的知識,知道牙齒的重要性)

        1、牙齒本領大

        ——牙齒的本領可大了,你們知道嗎?一起來看看吧!

        牙齒的本領:嚼碎食物、協助發音、維持面部外形。

        2、乳牙和恒牙

        ——每個小朋友出生后,都會慢慢長出許多小牙,那些牙齒叫乳牙,你知道乳牙有多少顆?

        ——當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙,恒牙一般有28—30顆,恒牙會永遠和我們在一起,所以,小朋友要保護好我們的牙齒。

        (二)牙齒生病了

       。康模毫私恺x齒形成的.原因及危害)

        1、認識齲齒

        ——牙齒很重要,如果不注意保護,牙齒也會生病,小朋友看看牙齒怎么了?

        ——齲齒俗稱蛀牙,也叫蟲牙,齲齒是怎樣形成的呢?

        2、看動畫了解齲齒形成的原因

        ——看完動畫,小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎?

        3、齲齒的危害

        ——你知道齲齒有哪些危害嗎?

        形成空洞——導致疼痛——碰到牙神經疼得忍不住——導致口臭

       。ㄈ┪視Wo牙齒

       。康模毫私獗Wo牙齒的方法,知道如何正確刷牙)

        1、保護牙齒的方法

        學習愛牙三要三不要,了解預防齲齒,保護牙齒的方法。

        ——如何預防齲齒,保護牙齒?

        2、我會刷牙

        ——刷牙可以保護牙齒,但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了,你會刷牙嗎?

        通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法,學說刷牙歌鞏固刷牙方法。

        三、結束部分

        回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法

        ——小朋友,你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆?

        ——如何預防齲齒,保護牙齒?

        ——刷牙的正確方法?

        活動反思:

        本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點,在內容設計上按照從孩子生活經驗出發,知道牙齒的本領,再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法,重點學習刷牙的正確方法,環節設計層層遞進。每個環節以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。

        通過問題引發幼兒思考,符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強,因此在活動設計上給幼兒提供的內容較多,但大多內容孩子是有一些生活經驗,只是經驗不完整,知道的不夠全面,因此,希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經驗,將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經驗中,從自身做起,做一個愛笑小衛士,保護好自己的牙齒。

        全國愛牙日主題活動教案5

        活動目的:

        一、了解有關牙齒的基本知識,知道保護牙齒的重要性。

        二、幫助學生認識牙齒的重要性,養成早晚刷牙的好習慣,讓他們終身擁有潔白健康的牙齒。

        活動過程 :

        (一)學習護牙知識

        1、同學們,你們知道健康的牙齒有哪些特點嗎?

       。ㄖ该f:a、牙齒干凈b、沒有蛀牙c、不會疼痛d、牙齦顏色正常e、沒有出血現象)

        2、說得不錯,那怎樣才能保護好牙齒呢?每個小組請一位同學來說說。

        學生1:早晚使用含氟牙膏刷牙。

        學生2:定期進行口腔檢查。

        學生3:少吃甜品和含糖較高的飲料。

        學生4:餐后零食后咀嚼無糖口香糖。

        主持人女:這幾條就是全國萬名牙醫共同推薦的護齒好方法。

       。ǘB成護牙好習慣

        1、刷牙是很重要的護齒方法,怎樣刷牙才正確呢?請學生說說。

        2、還要多吃對牙齒有利的食物,少吃或不吃對牙齒不利的食物。

        3、 小朋友,為了保護牙齒,今后飲食方面我們可要注意啦。

        4、 讓我們一起來唱一唱《益達護齒歌》。

        我們一起來學習一首兒歌,你有什么好的兒歌也可以來教。

        每天早晚要刷牙, 定期來把口腔查。

        含鈣食品碗里夾, 牙齒潔白人人夸!

        全國愛牙日主題活動教案6

        活動目標

        1、理解圖書的大概內容,體會故事語言的趣味性。

        2、積極用不同的語調為畫面配音,理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

        3、懂得要愛護自己的牙齒,養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。

        活動準備

        《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。

        活動重、難點

        理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。

        活 動 過 程

        一、出示PPT1,引出故事:

        1、孩子們,今天老師就帶了一本書,這是書的封面,請你看看封面上有些什么?

        2、引導幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什么,牙醫怕什么呢,讓我們一起來看一看吧。

        二、通過PPT圖片,學習用不同的語調進行人物對話:

        (一)補牙前PPT2——PPT5:

        1、鱷魚的牙齒疼了好多天,它決定去看牙醫,可是它心理卻想,猜猜鄂魚想什么?

        2、鱷魚為什么不想看到牙醫?為什么又非看不可?

        4、為什么牙醫非看不可?

        5、于是牙醫打開門一看,這時候他怎么了呀?你是從哪里看出牙醫害怕的?

        6、鱷魚看到了牙醫,怎么了呀?

        (引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。)

        7、鱷魚坐到椅子上,可心里卻想 “我好害怕!毖泪t也慢慢地走過來,它會想什么呢?

        8、用虛弱,發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子(同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的)

        (二)補牙時PPT6——PPT9:

        1、他們準備干什么了?這時鄂魚心里會怎么想?牙醫會怎么想?

        2、補牙開始了,在補牙的過程中會發生什么呢,我們繼續往下看。

        3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論,互相說一說發生了什么!

        4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什么事。

        (三)補牙后PPT10——PPT12:

        1、鱷魚的牙齒終于補好了,他會對牙醫說什么呢?牙醫呢?鱷魚明年真的想再見到牙醫么?牙醫明年想見到鄂魚嗎?

        2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼,牙醫會對鄂魚說什么 ?鄂魚會怎么回答呢?

        三、再一次欣賞故事:

        引導幼兒再一次欣賞故事,同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。

        四、懂得愛牙,天天刷牙:

        現在,連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢,我們就更加要愛護,怎么愛護呢?(早晚刷牙,飯后漱口,不吃太多糖、睡覺前不吃東西)

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