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      中班健康《我會用筷子了》

      時間:2022-09-01 20:35:34 教案 我要投稿

      中班健康《我會用筷子了》

        設計意圖:

      中班健康《我會用筷子了》

        由于幼兒在家中嬌慣吃飯讓大人喂,生活自理能力弱多依賴家長,為了培養幼兒自己吃飯習慣,我決定教幼兒使用筷子。讓幼兒感到自己長大了,應該自己的事兒自己做,以及長大了的自豪感。

        活動目標:

        1.讓幼兒了解筷子的本領,探索并初步掌握其使用方法。

        2.通過有趣的游戲,讓幼兒練習使用筷子的方法,增強”我長大了的”自豪感。

        活動準備:

        1、每人準備一雙了筷子。每人一個小盤。

        2、老師為幼兒準備花生米、(或豆子)橘子、蘋果。

        3.《幼兒畫冊》上學期一第23頁。

        活動過程:

        一、導入–兒歌《我有一雙小小手》。

        小朋友我們都聽過《小河馬吃飯》的故事,小河馬為什么沒吃到飯呢?我們的小手懶不懶呢?對了,我們有一雙能干的小手,我們用學過的兒歌來夸夸它吧。

        我有一雙小小手,它是我的好幫手,能洗臉,能刷牙,穿衣服,會梳頭,掃屋地,擦桌子,做手工,拍皮球。我愛我的小小手,它是我的好朋友。

        二、幼兒自由探討使用筷子的方法。

        1.我們的`小手這么能干,它能幫我們吃飯嗎?我們用什么來吃飯?(筷子)現在我發給小朋友每人一雙筷子,我們也學一學用筷子吧!(幼兒試著用筷子)誰來說一說你是怎樣用的?

        2.總結拿筷子和使用筷子的方法:

        兩根筷子放在右手大拇指和食指的中間(準許個別幼兒習慣用左手),大拇指在兩根筷子的上面,食指、中指、拇指尖夾住外面一根筷子,無名指和拇指內側抵住里面一根筷子,小拇指在無名指的下面。

        3.組織幼兒討論:使用筷子是要注意什么?

        老師:筷子可以幫我們用來夾菜、夾魚等食物,在使用筷子時要注意安全,以防戳到自己或周圍的小朋友;還要注意文明衛生,做到不敲打桌碗,不亂翻菜。

        三、游戲活動

        1.練一練–我要吃水果。(教師指導幼兒用筷子,并提醒幼兒注意安全)2.看誰的小手本領大。比賽夾豆子看誰往自己的小盤里夾的多。

        3.獎勵幼兒,吃豆子。

        4.做練習《幼兒畫冊》。

        5.游戲結束,兒歌《小筷子》

        小筷子本領大吃飯夾菜全靠它,我用小手緊緊拿,不亂翻,不亂扒,不讓飯菜滿地撒。

        四、活動反思:

        通過這次活動,幼兒不僅學會了使筷子,還增強了自己要動手的勇氣和信心,使幼兒在比賽中增強了動手的樂趣和會用筷子的自豪感。

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