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      生物教案:生物的特征

      時(shí)間:2022-09-01 09:07:38 教案 我要投稿

      生物教案:生物的特征

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占纳锝贪福荷锏奶卣鳎瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。

      生物教案:生物的特征

      生物教案:生物的特征1

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1.觀察生物和非生物,比較它們的區(qū)別。

        2.能夠舉例說明生物具有的共同特征。

        3.通過本課的學(xué)習(xí),逐步提高我們自身的觀察和分析問題的能力。

        學(xué)習(xí)流程:

        任務(wù)一:自主探究完成學(xué)案

        1.要求:閱讀教材劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的句子。

        2.在我們的校園里哪些是生物?哪些是非生物?

        3.生物是由構(gòu)成的。

        任務(wù)二:合作交流研究生物的生命現(xiàn)象

        要求:指出那些是生物并說明存活的理由

        (一)水面上有一只母鴨領(lǐng)著一群小鴨。水中有游魚、水草、小蝦,草地上還有野兔、蛇,腐爛的老鼠上面有蒼蠅等昆蟲飛舞。另外,草地上還有大大小小的蘑菇、含羞草和花朵。

        (二)區(qū)別生物與非生物。

        (三)你能總結(jié)出生物的基本特征了嗎?

        生物的生活需要生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的生物能和生物還具有其它特征:如

        1.

        2.

        任務(wù)三:拓展訓(xùn)練

        1.下列現(xiàn)象中,屬于生長(zhǎng)和繁殖的是-------()

        A蘑菇從小到大

        B人手被刺后縮回

        C植物落葉

        D人體排汗

        2.下列哪些不屬于生物的特征()

        A能排出身體內(nèi)的廢物

        B能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

        C能生長(zhǎng)和繁殖

        D能進(jìn)行光合作用

        3.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但有一類生物例外,它是()

        A含羞草

        B獅子

        C蘑菇

        D病毒

        4.下列那一特征不是所有生物都有的()

        A能進(jìn)行呼吸

        B需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

        C能生長(zhǎng)繁殖

        D能進(jìn)行

      生物教案:生物的特征2

        教學(xué)目標(biāo):

        一、知識(shí)目標(biāo):

        1、知道什么是生物,能區(qū)分生物和非生物。

        2、舉例說明生物具有的共同特征。

        二、能力目標(biāo):

        通過觀察和比較,對(duì)生物的基本特征進(jìn)行歸納和概括。

        三、情景態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

        培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識(shí)。

        教學(xué)重點(diǎn)

        生物的共同特征。

        教學(xué)難點(diǎn)

        學(xué)會(huì)觀察。

        (二)小組學(xué)習(xí)、質(zhì)疑

        觀察的基本要求:觀察是科學(xué)探究的基本方法

        1、要有明確的目的`。

        2、要全面、細(xì)致,實(shí)事求是,及時(shí)記錄。

        3、有計(jì)劃、有耐心。

        4、積極思考,多問幾個(gè)為什么。

        為什么說機(jī)器人不是生物?請(qǐng)說出你的理由。

        因?yàn)闄C(jī)器人不像其他生物一樣是由細(xì)胞構(gòu)成的(除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的),也不存在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)物,同時(shí),機(jī)器人不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、生長(zhǎng)和繁殖、遺傳和變異的特性,因此機(jī)器人不是生物。

        生石花的肉質(zhì)葉看起來(lái)像石頭,為什么說它是生物?盡管生石花的肉質(zhì)看起來(lái)像石頭,但生石花具有生物的基本特征:生石花的肉質(zhì)葉與仙人球的肉質(zhì)莖類似;生石花能從小長(zhǎng)大;生石花能開出各種顏色的花,還能結(jié)出種子,表明它能進(jìn)行繁殖;生石花長(zhǎng)有根,可以從土壤中獲取水和無(wú)機(jī)鹽,等等。查閱生石花的資料可知,生石花是一種植物,因此,它就是生物。

        巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大,為什么說它不是生物?

        巖洞里的鐘乳石能慢慢長(zhǎng)大,但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的,它是一些無(wú)機(jī)物慢慢堆積的結(jié)果。同時(shí)鐘乳石沒有生物所共有的特征,如具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、繁殖、遺傳和變異的特性,因此鐘乳石不是生物。

        怎樣判斷一個(gè)物體是否有生命?生物有哪些基本特征?

        要判斷一個(gè)物體是否有生命,可以看它是不是“活”的,看它是不是具有生命現(xiàn)象,即看它是否具有生物的基本特征。生物具有的基本特征是:由細(xì)胞構(gòu)成(除病毒以外)、生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖、有遺傳和變異的特性,等等。

        生物的基本特征

        問:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

        1、植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的?

        2、動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的?

        植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳,通過光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物動(dòng)物不能制造有機(jī)物,它們以植物或別的動(dòng)物為食,從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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