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      小班保護(hù)牙齒健康教案

      時間:2022-09-05 18:31:56 教案 我要投稿

      小班保護(hù)牙齒健康教案范文(精選5篇)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的小班保護(hù)牙齒健康教案范文(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

      小班保護(hù)牙齒健康教案范文(精選5篇)

        小班保護(hù)牙齒健康教案1

        設(shè)計意圖

        在日常活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入,有堅持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,許多小朋友都檢查出了齲齒,如何保護(hù)牙齒成了一件迫不及待的事。但關(guān)于牙齒的保健常識卻知之甚少。讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,必須盡快讓幼兒掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識。從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

        2、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

        5、初步了解健康的小常識。

        活動重點難點:

        活動重點:

        了解牙齒的重要性,學(xué)會正確的刷牙方法。

        活動難點:

        蛀牙形成的原因。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        教具:

        1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里;

        2、齲齒形成過程圖解;刷牙方法圖解;淺齲、中齲、深齲的圖片;

        3、《愛吃糖的老虎》課件。

        學(xué)具:

        4、牙刷一個;

        5、每人一個餅干;

        6、每人一面小鏡子;

        教學(xué)過程

        一、情景交流,引出牙齒課題。

        師:嗨,大家好,我是牙科醫(yī)生,能讓我看看你的牙齒嗎?

        咦,你的牙齒上有個小黑點,是蛀牙了嗎?痛嗎?

        師:小朋友肯定想知道她的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實驗吧!

        二、實驗對比做鋪墊。

        (出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼)

        引導(dǎo)幼兒觀察討論:

        1、這兩種蛋殼有何不同?(孩子們可能發(fā)表多種意見,對的加以肯定,不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。)

        2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟?

        三、齲齒形成的原因

        1、蛋殼在醋里會變黑變軟,變黑壞掉的牙齒叫“齲齒。

        2、出示圖片講解齲齒的形成(講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸,酸會腐蝕牙齒變黑,成為齲齒。)

        3、觀察齲齒。(長有齲齒的幼兒)

        四、預(yù)防齲齒,保護(hù)牙齒。

        1、觀看淺齲、中齲、深齲的圖片。

        2、出示刷牙方法圖解與牙刷,講解正確的刷牙方法,教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        五、師生共同尋找保護(hù)牙齒的方法。

        教學(xué)反思

        通過本節(jié)活動,幼兒知道了刷牙的好處,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,能堅持早晚刷牙,達(dá)到了本活動的設(shè)計目標(biāo)。

        小班保護(hù)牙齒健康教案2

        活動目標(biāo):

        1、 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

        2、 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

        3、 幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動準(zhǔn)備:

        1、 在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”,展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識。

        2、 牙齒模型

        3、 刷牙記錄表

        4、 嗽口記錄表

        “愛護(hù)牙齒”主題活動一

        牙齒的故事活動過程:

        1、 談話:

        (1)小朋友的牙齒為什么會掉下來?請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

        (2)在換牙的時候要注意什么?幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開展討論。

        2、 講述故事《換牙的故事》(見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁)

        3、 故事后討論:牙齒活動了怎么辦?怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙?乳牙還沒掉,新牙就長出來了怎么辦?

        活動延伸:請家長帶幼兒定期檢查牙齒,早發(fā)現(xiàn),早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

        活動反思:家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒,但都很零星。

        活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗,使經(jīng)驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體,使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

        活動二

        刷牙歌活動過程:

        1、 利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法:刷門牙豎刷幾下,左邊、右邊各刷幾下,向左上右上各刷幾下。

        2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》

        (1) 欣賞歌曲,教師給歌曲按刷牙順序加入動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

        (2) 跟唱歌曲。

        (3)在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸:請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,引起幼兒對刷牙的興趣,培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        活動反思:經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒,但事實上很多幼兒不喜歡刷牙,不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙,而且讓刷牙有了音樂,有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏,體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫,只有讓幼兒意識上接受了,才能讓他愿意刷牙,喜歡刷牙。

        活動三

        酸性大怪物活動準(zhǔn)備:課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄紙 。活動過程:

        1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

        (1)(出示牙齒標(biāo)志)從鏡子里看看自己的牙齒,看看牙齒有什么不一樣。

        (2)請幼兒吃一片蘋果,試一試不同牙齒的不同作用。

        (3)小結(jié)。

        2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防

        (1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢? A.觀看片子:酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

        (2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A.幼兒講述B. 小結(jié)。

        3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎?請你對著鏡子,張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧!把看到的情況記錄在紙上。

        活動延伸:

        1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

        2、小實驗:將雞蛋放入醋中浸沒,觀察醋腐蝕蛋殼,使蛋殼變軟的現(xiàn)象,引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

        活動反思:

        孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理,但是在行動上卻不是那么主動。所以,在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式,所以我借助多媒體設(shè)計了課件,在活動中起到了很大的作用,幼兒很感興趣。活動分成三個大環(huán)節(jié)。

        一、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能;

        二、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防;

        三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。

        三個環(huán)節(jié)分工清晰,環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒,認(rèn)識齲齒的原因、危害,從而主動地去保護(hù)牙齒。活動采用了經(jīng)驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式,讓幼兒多方面地感知,感受,從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動后繼續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀(jì)錄使活動有頭有尾,真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。

        最后一個環(huán)節(jié),記錄的難度偏大,因為幼兒無法看到自己的上牙,所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實際經(jīng)驗為參考,不能紙上談兵而無法實施。

        活動四

        我要愛護(hù)牙齒在日常生活中,幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。

        注:幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。

        小班保護(hù)牙齒健康教案3

        活動目標(biāo):

        1、通過動畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

        2、了解牙齒的功能,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。

        3、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        牙齒模型、牙刷、動畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》、保護(hù)牙齒的PPT

        活動重難點:

        重點:通過動畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

        難點:學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

        活動過程:

        一、開始部分

        1、教師手拿小杯子,讓幼兒聞一聞水是什么味的。

        提問:

        (1)你聞的水是什么味?

        (2)這么臭的水是哪兒的水呢?

        2、告知孩子水為什么這么臭

        3、請幼兒說一說餐后是如何漱口的

        4、教師邊動作邊示范朗讀兒歌。

        手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,發(fā)出咕嚕嚕。連續(xù)漱三口,食物殘渣全跑掉,我的牙齒最健康。

        二、進(jìn)行部分

        1、看動畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

        提問:“視頻中小明的牙齒為什么會疼?”

        教師進(jìn)行總結(jié):小明睡覺還吃甜食,招來了小細(xì)菌,小細(xì)菌可不老實了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),所以小明總是牙疼。

        2、觀看PPT課件

        引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因。(不刷牙,睡覺吃甜食等)

        3、對照牙齒模型,結(jié)合視頻內(nèi)容,讓幼兒初步了解牙齒的外形特征。

        (1)提問:“沒有了牙齒我們會怎么樣呢?”(不能吃東西、不好看了等)

        (2)引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能(咀嚼、美觀)。

        教師:“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,槽牙用來嚼碎割斷的食物,我們要把食物嚼碎才可以咽下去。”“但是一直嚼一直嚼不咽對嗎?”例子:蕓蕓吃飯

        (3)幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清潔,保護(hù)牙齒的方法,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        教師:“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢?”“早晚要刷牙,有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,少吃甜食”

        (4)請小朋友示范如何刷牙

        教師:“請小朋友門看看,摸摸牙刷,說說它是什么樣子的?”

        (5)老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范。

        3、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。

        延伸活動:

        出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

        附兒歌:《小牙刷》

        小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,

        “沙沙沙,沙沙沙”從上往下輕輕刷,

        從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷,

        爸爸媽媽夸獎我是個講衛(wèi)生的好娃娃。

        小班保護(hù)牙齒健康教案4

        [活動目標(biāo)]

        1、教育幼兒堅持早晚刷牙,養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

        2、是幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識,掌握正確的刷牙方法。

        [活動準(zhǔn)備]

        1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里。

        2、巧克力一塊。

        3、每人一面小鏡子

        4、保護(hù)牙齒的課件。(牙齒的作用、正確的刷牙方法、怎樣保護(hù)牙齒?)

        [活動過程]

        活動導(dǎo)入

        教師用猜謎語引出牙齒主題。(兄弟生來三十多,先生弟弟后生哥平常事情弟弟辦,大事一來請哥哥。)

        1、小實驗:引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸蛋殼,比較在醋里浸過的和沒有進(jìn)過的蛋殼有什么不同?并討論蛋殼為什么變黑變軟?

        2、找齲齒(請幼兒用小鏡子觀察自己有無齲齒)

        3、小實驗:齲齒形成的原因:請幼兒吃巧克力,僅導(dǎo)幼兒觀察牙齒,說說牙縫里多了什么?啟發(fā)幼兒借助蛋殼變黑變軟的現(xiàn)象。

        4、啟發(fā)幼兒討論:如何預(yù)防齲齒?如何保護(hù)牙齒?

        5、幼兒觀看保護(hù)牙齒的課件:牙齒的作用(吃餅干、咬蘋果使用中間的牙齒咬切。啃骨頭時用側(cè)邊的牙齒將肉撕碎,最里面的牙齒將食物磨碎、嚼爛)。

        正確的刷牙方法:(上面的牙齒里里外外由上向下旋轉(zhuǎn)刷,下面的牙齒里里外外由下向上旋轉(zhuǎn)刷、門牙順著牙縫刷、最里面的咬合面要來回刷。)

        怎樣保護(hù)牙齒?(睡前不要吃蘋果、餅干等食物。不要有牙齒咬尖銳的東西。飯后一定要漱口。吃完冷的東西不能吃熱的東西、吃完熱的東西不能吃冷的東西)

        [活動延伸]

        把正確的刷牙方法和刷牙兒歌傳授給小班、中班的小朋友,活動結(jié)束。

        小班保護(hù)牙齒健康教案5

        活動目標(biāo)

        1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因和保護(hù)牙齒的方法。

        2、能使用正確的刷牙方法刷牙。

        3、樹立保護(hù)牙齒的'意識,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

        重點難點

        能使用正確的刷牙方法并養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

        活動準(zhǔn)備

        故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋里的蛋殼、沒浸泡在醋里的蛋殼、餅干、牙模型和牙刷、紙杯

        活動過程

        一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣。

        1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事

        2、提問:故事里的蛀牙大王為什么會有蛀牙?

        二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的?

        1、請幼兒照鏡子,看看自己的牙齒怎么樣?

        2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒,看看牙寶寶上有沒有洞洞。

        3、討論:怎么會有洞洞的?

        三、通過觀察,了解酸會腐蝕牙齒。

        1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

        2、說一說它們有什么不同?

        3、討論:為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢?(提醒幼兒聞一聞醋的味道)

        教師小結(jié):酸能腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。

        4、請幼兒品嘗桌上的餅干,吃完后照照鏡子,觀察牙齒上有些什么?

        5、進(jìn)行小結(jié):我們吃過東西后,嘴巴里會有很多小的食物留下來,不馬上漱口的話,時間長了,這些食物慢慢的就會變的和醋一樣很酸,牙齒就象剛才的蛋殼一樣,會變的又黑又軟,時間一長,還會出現(xiàn)洞洞。

        四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆趺礃幽兀?/strong>

        五、討論:怎樣保護(hù)自己的牙寶寶?(邊說邊出示圖片引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的看法)

        六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

        2、請幼兒跟教師一起做,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

        七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室,幼兒用紙杯接水漱口。

        八、活動延伸

        閱讀區(qū):投放《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的繪本。

        活動總結(jié)

        本次活動內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),層層遞進(jìn),通過故事來拋出問題,讓幼兒思考為什么會蛀牙,激發(fā)幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個活動以操作和觀察的方式進(jìn)行,讓幼兒更直觀的了解到牙齒的重要性,從而養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣。鼓勵幼兒說出自己的想法,并且聽一聽別人的想法,從而充分體現(xiàn)出幼兒的主體地位,其實幼兒有豐富的想象力,而且他們的想法大膽,有內(nèi)涵,雖然有時候會很夸張,但是對于他們的`年齡層來說,思維是相當(dāng)活躍的,教師應(yīng)為其創(chuàng)造機(jī)會。所以,我在活動中不斷鼓勵孩子們進(jìn)行討論交流,說出自己的想法,鍛煉語言表達(dá)能力的同時又能

        知道保護(hù)牙齒的好方法,養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

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