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      音樂快樂元宵節教案

      時間:2022-09-15 18:23:48 教案 我要投稿

      音樂快樂元宵節教案

        作為一位杰出的教職工,很有必要精心設計一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的音樂快樂元宵節教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      音樂快樂元宵節教案

      音樂快樂元宵節教案1

        一、活動目標

        1、認識元宵節及花燈,并初步感受民俗曲風。

        2、通過肢體造型、樂器感應重音。

        二、活動準備

        音樂CD,CD播放機。

        花燈圖片,鼓、打棒。

        三、活動重難點

        通過肢體造型、樂器感應重音。

        四、活動過程

        1、暖身活動

        師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節奏出發吧!(老師敲鼓,幼兒隨節奏的快慢邁著前進的步伐,每到結束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

        2、認識元宵節和花燈

        (1)談話(出示花燈圖片)

        提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學一學花燈的樣子吧?

        在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

        (2)小結:農歷正月十五日是元宵節,夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

        3、肢體造型感應重音

        (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

        拍子:拍腿感應拍子

        重音:拍地板感應重音

        (2)引導幼兒引用不同的肢體動作感應重音。

        (3)引導幼兒發現重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

        (4)幼兒再次欣賞音樂,感應重音。

        (5)肢體造型

        師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

        4、樂器感應重音

        (1)出示樂器并介紹名稱及用法。

        (2)樂器感應重音。

        拍子:打棒互敲。

        重音:鈴鼓。

        (3)幼兒輪換敲奏。

        5、結束

        小朋友都表現得很棒!能準確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

      音樂快樂元宵節教案2

        一、活動目標:

        1、感受樂曲歡快的情緒,回憶包元宵的情景,做出相應的'動作。

        2、探索用不同力度表現揉面(重)與搓元宵(輕)的動作,并能在音樂伴奏下有節奏地做出動作。

        3、體驗歡樂、熱鬧的節日氣氛和勞動的快樂。

        二、活動準備:

        1、做元宵的經驗。

        2、熟悉《做元宵》歌曲。

        3、將板凳圍成“u”字型坐。

        4、《賣湯圓》歌曲。

        三、活動過程:

        1、利用《賣湯圓》歌曲,激發幼兒對做元宵的興趣。

        2、與幼兒一起討論做元宵的步驟和過程,豐富感性經驗。

        3、引導幼兒欣賞歌曲,充分感受樂曲歡快的情緒,并回憶包元宵的情景,做出相應動作,教師將動作加以提煉,并用語言輔助,如“用力揉”、“輕輕搓”、“數一數”、“真高興”。

        4、教師隨幼兒一起做動作,啟發幼兒探索用不同力度表現揉面(重)與搓元宵(輕)的動作并能在音樂伴奏下有節奏地做出動作。“數元宵”和“表示高興”的動作可讓幼兒自由創編并做出,鼓勵幼兒相互學習。

        四、活動總結:

        1、幼兒開展“鬧元宵”慶祝會,幼兒分為集體、小組或個別表演這個律動,并品嘗元宵體驗歡樂,熱鬧的節日氣氛。

      音樂快樂元宵節教案3

        一、活動目標

        1、了解元宵節,理解兒歌意思,學習完整地朗誦兒歌。

        2、體驗節日的快樂氛圍。

        二、活動準備

        油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。

        三、活動過程

        1、老師演示搓元宵,談話導入元宵節

        老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

        一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?

        2、學習兒歌

        老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

        3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?

        4、看圖標跟念兒歌

        分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。

        老師:誰知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

        5、完整朗誦兒歌

        幼兒完整學習,朗誦兒歌2~3遍。

        四、附:兒歌《鬧元宵》

        元宵節,真熱鬧,

        看花燈,吃圓子,

        小牛燈,哞哞哞,

        小狗燈,汪汪汪,

        小龍燈,飛的高,

        小兔燈,跑得快。

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