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      幼兒園中班健康活動教案

      時間:2022-09-22 16:14:21 教案 我要投稿

      幼兒園中班健康活動教案模板

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園中班健康活動教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園中班健康活動教案模板

      幼兒園中班健康活動教案模板1

        一、活動名稱:

        夾物跳。

        二、活動目標:

        1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳,體驗下肢不同力量的運用;

        2、體會游戲的快樂。

        三、環境創設:

        飲料瓶、泡沫板、布球若干。

        四、活動過程:

        (一)開始部分:

        英語游戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

        (二)基本部分:

        1、孩子們,天氣這么好,咱們去野餐好不好?野餐要準備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

        啟發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳,教師巡回指導,然后回到草地上,品嘗美味。

        2、玩游戲:

        野餐結束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費了,所以我們一起把東西送回家。

        分組比賽,視游戲情況而定,可適當添加障礙。

        (三)結束部分:

        我們一起把食物送到倉庫去。

        鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

      幼兒園中班健康活動教案模板2

        活動目標:

        1、學習使用筷子,體驗活動的樂趣。

        2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協調性。

        3、培養幼兒小肌肉活動能力。

        活動準備:幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個

        活動過程:

        一、律動:手指操

        二、教師出示筷子引入,并介紹它的來源和用途,激發幼兒操作筷子的欲望。

        提問:

        1、小朋友看看這是什么?

        2、是用什么材料做的?

        3、誰還見過用別的材料制作的筷子?

        4、那用它來做什么呀?

        5、你們都會用筷子嗎?

        6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢?

        三、學習活動。

        1、師:小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗,讓幼兒進行比賽。看誰夾豆子最快。

        四、教師講解正確使用筷子的動作要領。

        (一)實踐活動后進行小組討論:

        1、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西,為什么有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對?怎樣才能會正確的使用筷子呢?

        (二)正確使用筷子的動作要領:右手五指自然彎曲,大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子,大拇指底部和無名指夾住另外一

        根筷子,小拇指自然彎曲。夾東西時,食指和中指向內彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。(發給幼兒一人一雙筷子里操作用)

        五、進行鞏固游戲,培養幼兒使用筷子的靈活性和協調性,培養幼兒小肌肉活動能力,落實了目標中的第二第三要求。

        1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。

        2、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。

        3、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學習,平時多練習使用筷子。

      幼兒園中班健康活動教案模板3

        活動目標:

        幫助幼兒學會分享。

        活動準備:錄像機、木偶表演。

        活動過程:

        1演一演

        (1)看木偶表演。

        小熊正在草地上放風箏,一不小心風箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:

        "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的.風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

        討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

        (2)看錄像。

        小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?

        2說一說

        (1)小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

        (2)洋洋不會拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

        (3)濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

        (4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

      幼兒園中班健康活動教案模板4

        活動目標: 1、初步了解齲齒產生的原因,懂得牙齒保健的重要。

        2、學習正確的刷牙方法。

        3、樂意保護自己的牙齒,愿意早晚刷牙。

        活動準備: 1、一個小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

        2、牙齒模型一副。

        3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

        活動過程:

        1、猜謎語,引出活動。

        謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結結實實不愛壞。

        2、聽故事《小熊拔牙》,了解產生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

        教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請幼兒猜猜小熊怎么了?

        幼兒聽故事。

        討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

        3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。

        (1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經歷和感受。

        (2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

        (3)教師小結:如果不注意保護牙齒,牙齒也會生病的,牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,并影響我們的身體健康;缺少牙齒時,說話不清楚;齲齒嚴重的話,還會很難看呢!

        4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習。

        (1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?

        教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

        (2)幼兒用牙刷做空手練習,“小熊”來回檢查。

        (3)游戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續幫助幼兒練習刷牙。

        (4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結束后,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

        5、幼兒分組到盥洗練習。

        活動延伸:利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發幼兒樂意保護自己的牙齒。

      幼兒園中班健康活動教案模板5

        活動目標:

        1.通過游戲活動,發展幼兒身體的協調能力和動作靈敏性。

        2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。

        活動準備:

        椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

        活動過程:

        一、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地,四散站立

        二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動

        1、老師發信號,小朋友根據指令做出相應的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上,教師分別發信號,手、腳、左右抬。)

        2.引導語:(教師:如果我們是好朋友見面,我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)

        3.教師帶領幼兒做各種椅子游戲。

        親吻椅子:引導幼兒看椅子的頭、肚子在哪里,輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好,不可以彎曲。)

        根據幼兒表現,獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺,引導幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳,變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質量好不好。)

        三、搶椅子游戲

        幼兒把椅子圍成一個圓圈,聽音樂圍著圓圈走動,在音樂聲停止時,幼兒坐在椅子上,每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒,直至剩下一把椅子則結束。

        四、教師帶領幼兒進行放松活動

        結束語:小朋友玩的可真開心!時間也不早了,我們把椅子拿回教室。

      幼兒園中班健康活動教案模板6

        活動名稱:

        健康《去醫院看病》

        活動目標:

        1、了解去醫院看病的主要流程。

        2、初步了解醫生和護士的工作,體驗他們工作的辛苦。

        活動準備:

        1、照片、錄像、標記牌,看病流程。

        2、針筒和娃娃一個。

        3、字卡:問、看、聽、摸。

        活動過程:

        一、了解看病的主要流程和醫院里的主要部門

        1、介紹看病流程及醫院主要部門的作用。

        --當我們生病的時候,我們要到哪里去啊?到了醫院要怎么辦呢?

        2、觀察幼兒用書,了解看病的主要流程。

        二、觀察了解醫生的工作,體驗醫生工作的辛苦。

        1、了解醫生看病的過程,請幼兒認真觀察醫生給病人看病的流程。

        2、請幼兒觀察后說說看病的流程

        3、教師小結:原來醫生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

        三、請幼兒按看病的順序排列流程圖,并簡單介紹醫院的其他區域。

        四、簡單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

        --我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢?"

        五、教師小結:我們在經常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛生,飯前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。

        活動延伸:

        區域游戲--角色扮演

        教師扮演醫生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫生對話的方式進一步了解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后,讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。

        活動效果:

        幼兒對扮演游戲非常喜歡,并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中,幼兒已經逐步了解了去醫院看病的主要流程。

        活動個案:

        在區域游戲中,其中一名女孩在進行掛號取卡時,因為總是排不上隊而哭了起來,這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手,學著錄像中的爸爸和女兒,一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣,幾個孩子見了后也自發的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動,在孩子的游戲中變得更加豐富了,且帶動了一些性格較為內向的孩子,使他們都有了區域游戲的機會。

      《&.doc》
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        幼兒園中班健康活動教案模板

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園中班健康活動教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班健康活動教案模板

        幼兒園中班健康活動教案模板1

          一、活動名稱:

          夾物跳。

          二、活動目標:

          1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳,體驗下肢不同力量的運用;

          2、體會游戲的快樂。

          三、環境創設:

          飲料瓶、泡沫板、布球若干。

          四、活動過程:

          (一)開始部分:

          英語游戲“Paper、scissors、stone”(石頭剪子布)幼兒兩兩合作玩游戲。

          (二)基本部分:

          1、孩子們,天氣這么好,咱們去野餐好不好?野餐要準備什么呢?飲料、水果、餅干(飲料瓶、布球、泡沫板)

          啟發幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳,教師巡回指導,然后回到草地上,品嘗美味。

          2、玩游戲:

          野餐結束了,可是食物還剩下很多,我們不能浪費了,所以我們一起把東西送回家。

          分組比賽,視游戲情況而定,可適當添加障礙。

          (三)結束部分:

          我們一起把食物送到倉庫去。

          鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

        幼兒園中班健康活動教案模板2

          活動目標:

          1、學習使用筷子,體驗活動的樂趣。

          2、培養幼兒小手的靈活性和各手指配合的協調性。

          3、培養幼兒小肌肉活動能力。

          活動準備:幼兒人手一雙筷子、盤子21個碗21個、豆子多個、糖多個

          活動過程:

          一、律動:手指操

          二、教師出示筷子引入,并介紹它的來源和用途,激發幼兒操作筷子的欲望。

          提問:

          1、小朋友看看這是什么?

          2、是用什么材料做的?

          3、誰還見過用別的材料制作的筷子?

          4、那用它來做什么呀?

          5、你們都會用筷子嗎?

          6、那咱們班誰會正確使用筷子而且夾東西又快呢?

          三、學習活動。

          1、師:小朋友下面一起來做一個《夾豆子比賽》。教師發給幼兒每人一雙筷子、一個盤子、里面十10粒豆子、一個空碗,讓幼兒進行比賽。看誰夾豆子最快。

          四、教師講解正確使用筷子的動作要領。

          (一)實踐活動后進行小組討論:

          1、為什么有的小朋友能迅速地用筷子夾東西,為什么有的小朋友夾得很慢?因為他們不會正確的使用筷子對不對?怎樣才能會正確的使用筷子呢?

          (二)正確使用筷子的動作要領:右手五指自然彎曲,大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子,大拇指底部和無名指夾住另外一

          根筷子,小拇指自然彎曲。夾東西時,食指和中指向內彎曲,使第一根筷子靠緊第二根筷子。(發給幼兒一人一雙筷子里操作用)

          五、進行鞏固游戲,培養幼兒使用筷子的靈活性和協調性,培養幼兒小肌肉活動能力,落實了目標中的第二第三要求。

          1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進行比賽。

          2、游戲《看誰是勝利者》幼兒夾糖和豆子進行比賽。幼兒分組在規定的時間里看誰把糖和豆子夾得多。

          3、每組評出夾得最多的幼兒,鼓勵其他幼兒向他們學習,平時多練習使用筷子。

        幼兒園中班健康活動教案模板3

          活動目標:

          幫助幼兒學會分享。

          活動準備:錄像機、木偶表演。

          活動過程:

          1演一演

          (1)看木偶表演。

          小熊正在草地上放風箏,一不小心風箏掛在樹上了,怎么也拉不下來,急得小熊都快哭了。正在這時,小羊走過來了,它對小熊說:"別著急,我來幫助你。"只見它從草地上撿起了一根很長的樹枝,對著風箏用力往上一頂。哈哈!風箏飛起來了,小熊真高興,對小羊說:

          "謝謝你,你真棒!"小羊說:"不用謝,上次我的.風箏也掛在樹上了,是爸爸教我這樣做的?""哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

          討論:小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會成功呢?

          (2)看錄像。

          小心翼翼地把圖書粘貼好。元元對小剛說:"你真能干,謝謝你!"小剛說:"不用謝!你下次也可以這樣做。"討論:小剛用什么方法幫助元元的?元元心里會有什么感覺?

          2說一說

          (1)小紅不愛吃青菜,你有什么辦法幫助她嗎?

          (2)洋洋不會拍皮球,你有什么辦法幫助他嗎?

          (3)濤濤愛打架,別人都不愿理他,你有什么辦法幫助他嗎?

          (4)有個小朋友不愛睡午覺。你會怎么幫他?

        幼兒園中班健康活動教案模板4

          活動目標: 1、初步了解齲齒產生的原因,懂得牙齒保健的重要。

          2、學習正確的刷牙方法。

          3、樂意保護自己的牙齒,愿意早晚刷牙。

          活動準備: 1、一個小熊頭飾,一副黑色眼睛做“蛀牙蟲”。

          2、牙齒模型一副。

          3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一個水杯預先放在盥洗間。

          活動過程:

          1、猜謎語,引出活動。

          謎語:小小石頭硬又白,整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈,結結實實不愛壞。

          2、聽故事《小熊拔牙》,了解產生齲齒的原因,懂得牙齒保健的重要。

          教師扮小熊手扶腮做痛苦狀,并請幼兒猜猜小熊怎么了?

          幼兒聽故事。

          討論:小熊的牙為什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?

          3、幼兒相互交流,知道牙齒保健的簡單方法。

          (1)幼兒相互看同伴的牙齒,自由交流看牙齒的經歷和感受。

          (2)請幼兒說說自己是怎樣保護牙齒的。

          (3)教師小結:如果不注意保護牙齒,牙齒也會生病的,牙疼是會影響我們吃事物,不能好好的睡覺,并影響我們的身體健康;缺少牙齒時,說話不清楚;齲齒嚴重的話,還會很難看呢!

          4、討論正確的刷牙方法,并徒手練習。

          (1)教師:小朋友會刷牙嗎?我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎?

          教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。

          (2)幼兒用牙刷做空手練習,“小熊”來回檢查。

          (3)游戲“蛀牙蟲,快走開”,繼續幫助幼兒練習刷牙。

          (4)教師戴上“蛀牙蟲”的眼鏡扮“蛀牙蟲”,在幼兒四周邊唱邊隨意走動,各曲結束后,“蛀牙蟲”隨意請一位小朋友,這位小朋友念兒歌“蛀牙蟲”,快走開,我會刷牙趕你走!然后練習刷牙一次。其他幼兒看他刷牙方法是否正確。

          5、幼兒分組到盥洗練習。

          活動延伸:利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》,激發幼兒樂意保護自己的牙齒。

        幼兒園中班健康活動教案模板5

          活動目標:

          1.通過游戲活動,發展幼兒身體的協調能力和動作靈敏性。

          2.鼓勵幼兒積極主動,愉快地參與游戲活動,并能體驗和同伴一起游戲帶來的快樂。

          活動準備:

          椅子20把、音樂U盤、DVD、寬敞、柔軟的場地

          活動過程:

          一、教師帶領幼兒每人拿一把椅子進入場地,四散站立

          二、幼兒坐在椅子上,在音樂伴奏下,師幼一起做熱身活動

          1、老師發信號,小朋友根據指令做出相應的動作。(雙腳并攏,手放膝蓋上,教師分別發信號,手、腳、左右抬。)

          2.引導語:(教師:如果我們是好朋友見面,我們有幾種打招呼的方式?那我們和椅子做好朋友和椅子來親熱親熱。)

          3.教師帶領幼兒做各種椅子游戲。

          親吻椅子:引導幼兒看椅子的頭、肚子在哪里,輕輕的親吻下椅子的頭。(提高難度,下面的動作要求兩腳站好,不可以彎曲。)

          根據幼兒表現,獎勵幼兒可以試一試躺在椅子上睡覺,引導幼兒試一試能不能趴著睡,一邊趴著一邊用兩只手抓住兩只腳,變成一個籃子。(老師檢查一下籃子的質量好不好。)

          三、搶椅子游戲

          幼兒把椅子圍成一個圓圈,聽音樂圍著圓圈走動,在音樂聲停止時,幼兒坐在椅子上,每輪淘汰兩名沒有搶到椅子的幼兒,直至剩下一把椅子則結束。

          四、教師帶領幼兒進行放松活動

          結束語:小朋友玩的可真開心!時間也不早了,我們把椅子拿回教室。

        幼兒園中班健康活動教案模板6

          活動名稱:

          健康《去醫院看病》

          活動目標:

          1、了解去醫院看病的主要流程。

          2、初步了解醫生和護士的工作,體驗他們工作的辛苦。

          活動準備:

          1、照片、錄像、標記牌,看病流程。

          2、針筒和娃娃一個。

          3、字卡:問、看、聽、摸。

          活動過程:

          一、了解看病的主要流程和醫院里的主要部門

          1、介紹看病流程及醫院主要部門的作用。

          --當我們生病的時候,我們要到哪里去啊?到了醫院要怎么辦呢?

          2、觀察幼兒用書,了解看病的主要流程。

          二、觀察了解醫生的工作,體驗醫生工作的辛苦。

          1、了解醫生看病的過程,請幼兒認真觀察醫生給病人看病的流程。

          2、請幼兒觀察后說說看病的流程

          3、教師小結:原來醫生給病人看病時是要問問、看看、聽聽、摸摸有時還要用到一些器具。

          三、請幼兒按看病的順序排列流程圖,并簡單介紹醫院的其他區域。

          四、簡單地了解一些預防甲型H1N1流感和乙肝的方法。

          --我們怎樣預防甲型H1N1流感和乙肝呢?"

          五、教師小結:我們在經常煅煉身體,多吃水果蔬菜,保持充足的睡眠,預防乙肝最有效的方法是打疫苗。平時小朋友們還要多注意飲食衛生,飯前便后要洗手,要用自己的毛巾的杯子,不能咬手指,要經常剪指甲,更不能在外面的小攤子上買零食吃。

          活動延伸:

          區域游戲--角色扮演

          教師扮演醫生,通過情景表演,讓幼兒通過和醫生對話的方式進一步了解去醫院看病的主要流程。而在幼兒熟悉游戲之后,讓孩子自由選擇角色進行扮演游戲。

          活動效果:

          幼兒對扮演游戲非常喜歡,并愿意進行扮演游戲。在通過扮演游戲中,幼兒已經逐步了解了去醫院看病的主要流程。

          活動個案:

          在區域游戲中,其中一名女孩在進行掛號取卡時,因為總是排不上隊而哭了起來,這時班級中一位年紀較大的男孩牽小女孩的手,學著錄像中的爸爸和女兒,一邊安慰著"女兒"一邊陪同她去掛號看病。有樣學樣,幾個孩子見了后也自發的尋找出自己的"兒子"或"女兒"帶去醫院看病。因此我們的《去醫院看病》活動,在孩子的游戲中變得更加豐富了,且帶動了一些性格較為內向的孩子,使他們都有了區域游戲的機會。