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      幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的紙圈》

      時間:2022-09-28 17:38:15 教案 我要投稿

      幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的紙圈》

        作為一名人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的紙圈》,歡迎大家分享。

      幼兒園大班科學(xué)教案《神奇的紙圈》

        活動目標

        1、了解莫比烏斯圈的特征,感受莫比烏斯圈的神奇變化。

        2、能大膽進行猜想并記錄,提高觀察和動手能力。

        3、體驗?zāi)葹跛谷o生活帶來的便捷。

        活動準備

        紙條、紙圈、剪刀、固體膠、課件、記錄表、記號筆。

        活動過程

        一、激發(fā)幼兒的興趣。

        小朋友看,我今天帶來一張長方形紙條,誰會把它變成一個圈?

        (個別幼兒直接把紙條兩端對接,做成普通紙圈)你還有沒有其他的方法嗎?

        今天我也用紙條變了一個圈,小朋友看一下它與小朋友變的`圈有什么不同?

        幼兒講述后教師小結(jié),一個擰過一個沒擰過。

        我們把這個圈稱為一號圈,另一個圈稱為二號圈。

        二、幼兒第一次操作,認識莫比烏斯圈,了解它的特征。

        現(xiàn)在我請小朋友在一號圈和二號圈上來畫線,你會有什么發(fā)現(xiàn)呢??

        在畫的時候要從接縫這里開始,最后再回到這里。

        幼兒操作后個別回答,你發(fā)現(xiàn)了什么?為什么會這樣呢?

        幼兒講述后教師小結(jié):其實這個紙圈,它有一個有趣的名字叫莫比烏斯圈,是很久以前一個叫莫比烏斯的人發(fā)現(xiàn)的,所以就用他的名字來命名了。

        三、幼兒第二次操作,發(fā)現(xiàn)莫比烏斯現(xiàn)象一。

        現(xiàn)在莫比烏斯圈要來和小朋友變魔術(shù)了,那如果我沿著剛才小朋友畫的線把它剪開,然后卡擦卡擦剪到頭,會怎么樣呢?(幼兒猜想,教師記錄)你想來親自動手試一下嗎?提操作要求:使用剪刀的時候要小心,不要剪到手指。

        如果剪好了可以高高舉起來,讓我們一起來看一下。

        幼兒操作后講述,你剪好的結(jié)果和剛才猜的一樣嗎?

        小結(jié):原來莫比烏斯圈往中間剪開后,變成了一個更大的莫比烏斯圈。

        四、第三次操作:發(fā)現(xiàn)莫比烏斯現(xiàn)象二。

        師:你們想想看,如果這個大的紙圈再在中間剪開,又有什么變化呢?

        你想來試一下嗎?(幼兒猜測后操作并記錄)展示幼兒記錄表,個別幼兒介紹。

        教師小結(jié):在第一次剪成的大紙圈上再次中間剪開,變成兩個套在一起的莫比烏斯圈。

        五、總結(jié),觀看課件,了解生活中的莫比烏斯圈。

        今天我們認識了神奇的莫比烏斯圈,那你知道它有什么用嗎?

        其實呀,在我們的日常生活中都藏著許多莫比烏斯圈,我們一起來看看吧。

        立交橋:避免行人車輛的擁擠。

        過山車:更加刺激好玩。

        傳送帶:減少反復(fù)的摩擦工作,增加傳送距離和面積......

        原來人們利用莫比烏斯圈的原理,建造了許多有用的東西,讓我們的生活更加方便美好。

        六、結(jié)束活動

        莫比烏斯圈這么神奇,我們還可以找一找什么物體的建造運用了這個原理。

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