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      幼兒園大班音樂教案《小格桑》

      時間:2023-05-26 13:24:03 啟宏 教案 我要投稿

      幼兒園大班音樂教案《小格桑》

        作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《小格桑》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班音樂教案《小格桑》

        幼兒園大班音樂教案《小格桑》 篇1

        活動目標:

        1、欣賞理解歌曲內容,能通過圖譜演唱歌曲。

        2、根據對歌詞的理解,嘗試用動作和表情體驗表現歌曲中的內容。

        3、感受西藏人民的活潑、歡快情感。

        活動準備:

        1、收集西藏人民的生活圖片,了解西藏人民的民俗風情等特點。

        2、小格桑、小紅馬、國防兵等圖片磁帶錄音機

        活動過程:

        一、開始部分圖片導入,引出主題

        1、這是哪個民族的人民?

        2、遇到節日他們喜歡干什么?

        教師小結:這是西藏的人們,在節日的時候他們喜歡唱歌、跳舞來慶祝他們的節日。

        二、基本部分

        1、欣賞歌曲,引起興趣

        (1)今天老師帶來了一首好聽的藏族歌曲,名字叫做《小格桑》,讓我們來一起欣賞一下吧!教師彈奏歌曲范唱。

        (2)幼兒第一遍欣賞歌曲。

        提問:你從歌曲中聽到了什么?

        請幼兒貼圖。

        2、再次欣賞歌曲,熟悉歌曲內容

        (1)我們來認真的聽一聽,他是不是這樣唱的!

        (2)孩子們你們聽得真仔細,歌曲中有沒有什么不理解的?(亞拉索、索利亞拉索——語氣詞啊、哎)

        (3)根據圖譜,有節奏的朗誦歌詞

        3、學唱歌曲,掌握歌曲

        (1)剛才在欣賞歌曲的時候,我發現有的小朋友已經能跟著錄音機演唱了,你們能行嗎?我們一起來試一試吧,唱歌時一定注意要保護自己的嗓子,用好聽的聲音來唱。

        (2)教師分句教唱歌曲,幼兒學唱。

        ①看圖譜,跟著音樂演唱歌曲;

        ②拿掉圖譜,學唱歌曲;

        ③多形式演唱歌曲。師幼合唱、男女生演唱、領唱。

        4、嘗試用身體動作表現歌曲

        師:孩子們你們聽的很認真,學的`很仔細,都能用好聽的聲音唱出歌曲小格桑了,真棒!如果用我們的身體動作把他們都表現出來,不知道美不美?讓我們來勇敢的試試吧!

        小結:我覺得小朋友都很棒,你們覺得呢?

        5、邊唱邊表演歌曲

        師:現在老師給你們提出更高的要求,相信你們一定能做到,那就是一邊表演一邊演唱歌曲,你們行嗎?就看你們的了!加油!

        三、結束部分

        師:大家都表現的不錯,讓我們坐下來休息一下吧。在輕松的音樂聲中休息結束。

        幼兒園大班音樂教案《小格桑》 篇2

        活動目標:

        1.能用單靠步、退踏步等基本舞步,嘗試創編動作,在音樂的伴奏下有表情的表演。

        2.體驗西藏舞的風格,感受跳西藏舞的快樂。

        活動準備:

        視頻“西藏舞”片段,學會歌曲、基本舞步,簡筆畫圖譜,音樂磁帶,錄音機等。

        活動過程:

        一、律動“擠奶”

        1.幼兒跟著音樂做律動“擠奶”

        2.還有哪些民族?

        二、復習歌曲

        幼兒跟著音樂節奏有感情地演唱歌曲“小格桑”

        三、復習藏族舞步的基本動作

        1.集體復習單靠步

        2.放音樂,幼兒跟著一起做單靠步。

        3.集體復習腿踏步(退踏步請一幼兒示范退踏步)

        4.放音樂,幼兒跟著一起做退踏步。

        四、欣賞西藏舞,感受西藏舞的風格、特點

        1.師:老師帶來了一段西藏的舞蹈,請小朋友看一看,他們跳的和我們跳的舞有什么不同?

        2.幼兒欣賞

        3.幼兒說說自己的感受,也可以跳一跳,用動作表示。

        4.:原來西藏人民跳的'舞,給人感覺很豪放的。

        五、創編舞蹈動作

        1.告訴幼兒用學過的西藏舞步再配上其它動作為“小格桑”編成舞蹈來跳。

        2.教師引導幼兒兩句兩句編動作

        (老師邊為幼兒演唱歌詞,幼兒嘗試編1至4小節)

        3.請個別幼兒展示,集體學一學

        4.同樣的方法將歌曲創編完

        5.幼兒跟著音樂配上自己創編的舞蹈動作,進行完整地跳舞蹈

        6.欣賞老師完整地跳舞蹈“小格桑”

        7.(出示圖譜)師:老師準備一張圖譜,看看它們表示的什么動作!讓我們看著圖譜有順序的跳一跳。

        8.幼兒跟著老師完整地跳舞蹈“小格桑”。

        幼兒園大班音樂教案《小格桑》 篇3

        活動目標:

        1.體驗藏族舞的風格,感受跳藏族舞的樂趣。

        2.鼓勵幼兒嘗試以自己創編的動作表演。

        活動準備:

        ppt課件、歌曲《小格桑》

        活動過程:

        一、教師出示圖片,導入課題。

        教師:誰知道這是哪個民族的小朋友。遇到節日他們喜歡干什么?

        二、欣賞歌曲《小格桑》,引起幼兒學習興趣。

        1.教師:小朋友,我們一起來欣賞一個歌曲《小格桑》。

        2.你在歌曲里聽到了什么?槍怎么拿?誰看過我們的解放軍叔叔拿槍?

        騎馬應該怎么騎?誰來試試看!

        “亞拉索”是什么意思?是一個語氣詞,“好啊”。

        老師把我們剛剛說的'這些動作編成了一個舞蹈,一起來看一看。(放磁帶,教師舞蹈)

        三、師幼互動,學習舞蹈。

        1.教師:你們覺得那個動作比較難?

        “亞拉索”的地方,步子比較煩。重點講解“亞拉鎖”部分的步子。

        2.完整學習舞蹈

        (1)教師帶領幼兒從前奏開始逐句學習動作。

        (2)教師啟發幼兒在做握槍的動作時,要把自豪的情緒表現出來。

        (3)跳“亞拉索”時,注意步伐。

        (4)請跳得比較好的小朋友在前面領跳。

        3.完整表演。

        請幼兒分組表演,提示幼兒跳出藏族舞的風格。

        4.幼兒自由創編動作表演。

        (1)教師:小朋友表演得都很棒,你們想不想自己編動作表演?請把你認為最優美的動作編到這個舞蹈里來,我們來試一試。(加入三步一撩等動作)

        (2)教師與幼兒共同表演。

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