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      小班社會教案:丁丁的一天

      時間:2022-09-28 18:31:26 教案 我要投稿

      小班社會教案:丁丁的一天

        作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優秀的'教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的小班社會教案:丁丁的一天,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小班社會教案:丁丁的一天

        目標

        1.了解幼兒園一天的活動安排,培養喜歡幼兒園的情感。

        2.能看圖講述,初步模仿打電話。

        準備

        1.丁丁木偶,掛圖。

        2.各種可當作電話的物品若干。

        3.請一個大班幼兒扮演丁丁與“丁丁媽媽”通話。

        過程

        1.丁丁的一天。

        教師出示丁丁木偶。你們還記得他是誰嗎?對了,他是丁丁,他可喜歡幼兒園了。

        你們想知道他在幼兒園里是怎么生活的嗎?我們一起來看一看吧!

        請幼兒仔細觀察掛圖,按箭頭所示方向有順序地說出丁丁在干什么。

        你們看丁丁在幼兒園過得開心嗎?

        2.給丁丁媽媽打電話。

        丁丁媽媽很想知道丁丁在幼兒園是怎么過的,瞧,她打電話來了!

        教師扮媽媽,一大班幼兒扮丁丁。

        媽媽:喂,你是丁丁嗎?

        丁。何沂嵌《,你是誰?

        媽媽:我是媽媽,你現在在幼兒園干什么?

        丁。何以谧鲇螒。

        媽媽:你在做什么游戲?

        丁。和尥藜摇

        媽媽:回家后,你和媽媽做這個游戲,好不好?

        丁丁:好的。

        媽媽:再見!

        丁。涸僖!

        教師扮丁丁媽媽,幼兒扮丁丁,做出打電話的樣子。

        教師逐一指著掛圖中的某一場景,問:“你在幼兒園做什么?”幼兒回答:“我在干XX!

        建議

        1.幼兒在了解丁丁一日生活的同時,也回憶了自己在幼兒園的主要活動,這會對他們盡快適應幼兒園生活產生積極的影響。

        2.孩子喜歡模仿成人的行為,打電話就是他們最喜歡的活動之一。在他們感興翅的活動中,他們不僅愿說,而且說得好。這一活動有助于幼兒語言和交往能力的發展。

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