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      幼兒園兒歌:《喝水歌》

      時(shí)間:2022-09-28 19:10:27 教案 我要投稿

      幼兒園兒歌:《喝水歌》

        設(shè)計(jì)意圖:

      幼兒園兒歌:《喝水歌》

        在日常生活中,我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友會(huì)找各種各樣的的借口逃離喝水,我反復(fù)給幼兒講道理:"多喝水才能少生病、多喝水才能身體好……",在幼兒喝水時(shí),有時(shí)候還要一個(gè)一個(gè)地叮囑"要接一大滿杯水"等。我發(fā)現(xiàn)教師辛辛苦苦地說了很多,可幼兒還是不能很好地理解喝水與自己身體的關(guān)系,不能真正養(yǎng)成自覺喝水的習(xí)慣。《喝水歌》是寓枯燥的說教于生動(dòng)風(fēng)趣又朗朗上口的兒歌中,中班幼兒有較好的語言組織能力,有了一定的生活經(jīng)驗(yàn),能進(jìn)行簡單的仿編。中班幼兒的思維特點(diǎn)是以具體形象思維為主,年齡越小的幼兒,越需要具體形象的支持。我采取實(shí)物、圖片,圖示,幫助幼兒更好地感知和理解兒歌,同時(shí)也能激發(fā)幼兒參與仿編兒歌的積極性,拓展幼兒的思維,促使幼兒自主發(fā)展。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

        2、了解水的重要性,知道多喝開水的好處,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

        3、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌,體驗(yàn)仿編的樂趣。

        教學(xué)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

        教學(xué)難點(diǎn):

        能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌,體驗(yàn)仿編的樂趣。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、杯子、奶瓶、茶壺、花盆實(shí)物和圖片各一份。

        2、水杯每人一只。

        3、仿編兒歌的圖示一張。

        教學(xué)過程:

        一、教師依次出示杯子、奶瓶、茶壺、花盆引出主題

        教師提問:

        1)這些是什么?它們有什么用?

        2)有一天,杯子、奶瓶、茶壺、花盆在一起說話,說什么話?

        二、欣賞兒歌《喝水歌》

        1、教師朗誦兒歌教師:兒歌里,杯子在說什么?奶瓶又是怎么說的?茶壺悄悄地在說什么?花盆是怎么對(duì)大家說的?

        2、教師出示圖片,再次朗誦兒歌,幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容

        3、幼兒看圖學(xué)念兒歌。

        4、幼兒邊念邊表演兒歌。

        你們剛才念的'兒歌真好聽,我們給它取一個(gè)好聽的名字吧?(喝水歌)

        三、仿編兒歌

        1、討論:除了媽媽,寶寶,爺爺,花兒、小朋友要喝水,誰也需要喝水?(請(qǐng)幼兒自由表述)他們?yōu)槭裁匆人兀?/p>

        2、教師引導(dǎo)幼兒仿編兒歌

        1)教師示范仿編

        提問:動(dòng)物、植物、人類都需要水,我們來編一編兒歌好嗎,張老師先來編一句,聽一聽,老師是怎么編的。

        2)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象仿編兒歌。

        教師:你們平時(shí)喝水嗎?你們平時(shí)什么時(shí)候喝水啊?

        總結(jié):水太有用了,老師告訴你們,水能清除我們體內(nèi)垃圾,調(diào)節(jié)人體的體溫、防止皮膚的干燥。我們?cè)谄綍r(shí)要多喝開水,養(yǎng)成多喝開水的習(xí)慣,我們不僅要在幼兒園多喝水,在家里也要多喝水,這樣,我們的身體才會(huì)更加健康。

        四、大家齊干杯

        教師:水太有用了,來,我們大家一起來喝一杯開水吧。

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