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      小班綜合教案:神奇的罐子

      時間:2022-09-28 19:15:14 教案 我要投稿

      小班綜合教案:神奇的罐子

        作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班綜合教案:神奇的罐子,歡迎閱讀與收藏。

      小班綜合教案:神奇的罐子

        一、活動目標:

        1.初步探索三種不同物體發出的聲音,嘗試根據聲音的不同進行分類。

        2.能在教師的提示下與同伴合作游戲,遵守游戲規則。

        3.樂意參加集體活動,體驗集體游戲的樂趣。

        二、重難點:

        重點:初步探索三種不同物體發出的聲音。

        難點:嘗試根據聲音的不同進行分類。

        三、活動準備:

        裝有核桃、紅豆、沙子的罐子若干、紅綠燈指示牌、音樂

        四、活動過程:

        (一)猜測裝有物體的鐵罐,引起幼兒探索的興趣。

        1.師:今天我帶來了很多罐子寶寶,聽一聽(教師搖罐子)有聲音嗎?

        2.師:你是怎么知道的?(引導幼兒調動已有經驗,用感官感知物體。表揚幼兒的耳朵靈)

        (二)自由聽辨不同物體在罐內發出的撞擊聲,會根據聲音的不同將罐子進行分類。

        1.師:你的小耳朵真靈,我這還有很多罐子,我們一起再來聽一聽。

        2.教師搖晃不同的罐子,要求幼兒用嘴巴學一學罐子里的聲音。(哐哐哐、沙沙沙、咚咚咚)

        3.師:罐子寶寶發出來的聲音一樣嗎?

        4.師:不一樣,我們來找找朋友。請你找一個罐子寶寶搖一搖,學一學里面的聲音,記住你的罐子寶寶發出的聲音,但是等到我說,罐子寶寶保護好,你就要抱好你的罐子,不能發出聲音了,聽明白了嗎?(幼兒拿罐子學聲音)

        5.師:請你把罐子寶寶保護好,聽一聽我這個罐子里發出的是什么聲音?請你用嘴巴學一學,誰的罐子寶寶也是發出這樣的聲音,請你站上來。(幫助幼兒找到發出一樣聲音的`罐子,找好后將罐子放在一起,并請幼兒坐在一起)

        6.師:請一名幼兒上來搖一搖手中的罐子,請幼兒學一學聲音(幫助幼兒分類)還有誰的罐子也是發出這樣的聲音,我們站到一起,我們一起搖一搖,請下面的寶寶幫忙聽一聽,是不是一樣的聲音。下面還有我們的好朋友嗎?請下面的寶寶搖一搖,我們一起聽一聽,把好朋友找出來。(找好后請幼兒將罐子放到一起,并請幼兒坐在一起)。

        同理將三種放不同物品的罐子分類放好,并且在分罐子的同時將幼兒分成三組。

        (三)再次聽辨聲音,猜測罐中放的物品。

        1.師:老師今天在罐子中放了三樣東西,哪三樣東西呢?(依次出示標記圖:米寶寶、紅豆寶寶、核桃寶寶)

        2.師:你來猜一猜罐子中誰是核桃寶寶?誰是紅豆寶寶?誰是米寶寶?

        3.師:(教師搖米寶寶)這是什么聲音?嘴巴學一學。猜猜看這是什么寶寶?(引導幼兒用語言表達自己的猜測,然后打開罐的封口看看,檢查所猜正確)

        4.教師把各種罐子分別發給幼兒,請拿到罐子的幼兒保持安靜。

        (四)游戲:"警察叔叔紅綠燈"結束活動。

        1.師:都拿到罐子寶寶了嗎?拿好后我們要開始玩警察叔叔紅綠燈的游戲了。警察叔叔這樣子(把標記圖反過來)表示紅燈,罐子寶寶不能發出聲音,當它反過來才能發出聲音哦,眼睛看好,火車要開啦,誰開呢?(教師把米標記反過來),米寶寶,請你搖一搖。(三組各試一次)

        2.完整游戲:我們開始嘍:

        (1)核桃寶寶搖一搖,米寶寶搖一搖,紅豆寶寶搖一搖……

        (2)核桃寶寶請你搖一搖,米寶寶請你搖一搖,紅豆寶寶請你搖一搖……

        (3)我要唱一首歌,和警察叔叔一起玩游戲,聽好啦,聲音很好聽的:核桃寶寶請你搖一搖……我們大家一起搖一搖……(教師哼唱表演,不斷加速,反復3次)

        (4)現在我請來了一個樂隊,它的速度很快哦,你們的眼睛要看好,耳朵要聽好哦,請起立(完整配樂)

        (5)師:你們玩的開心嗎?還想玩嗎?我們帶著自己的罐子寶寶到教室里交換著再玩一玩。

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