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      小班音樂優質課教案及教學反思《洗洗頭》

      時間:2022-09-28 19:34:48 教案 我要投稿

      小班音樂優質課教案及教學反思《洗洗頭》

        作為一位剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思我們應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的小班音樂優質課教案及教學反思《洗洗頭》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班音樂優質課教案及教學反思《洗洗頭》

        活動目標:

        1、學念兒歌《洗手》,學習正確的洗手方法。

        2、了解不洗手的危害,養成勤洗手的好習慣。

        活動準備:

        (1)教學掛圖《洗手》;

        (2)一條臟毛巾。

        活動過程:

        一、幫助臟臟的小毛巾

        1、出示臟臟的小毛巾,教師配音哭聲。

        小毛巾怎么啦?

        幼兒自由猜測。

        2、小朋友手沒洗干凈就在我身上擦,把我擦臟了。

        提問:

        (1)毛巾為什么哭?

        (2)怎樣讓小毛巾不哭呢?

        (3)小手洗不干凈,會怎么樣?(讓幼兒知道不洗手或手沒洗干凈的危害,要養成勤洗手的習慣)

        二、正確洗手方法

        1、討論洗手的方法。

        怎樣把小手洗干凈?

        2、配合教學掛圖念兒歌《洗手》,幼兒欣賞。

        3、幼兒邊學兒歌邊練習洗手方法。

        三、什么時候要洗手

        1、什么時候需要洗手呢?(飯前、便后、手弄得很臟的時候都需要洗手)

        2、怎么能知道小手洗干凈了沒?(看、聞、摸等多種感官方式)

        活動延伸:

        督促幼兒吃東西前要養成洗手的好習慣。

        附:洗手歌

        卷起袖、淋濕手,抹上肥皂搓一搓。

        手心搓搓、手背搓搓、手指縫里也搓搓。

        清清水里洗呀洗,再把水滴甩干凈。

        拿條小毛巾,小手擦干凈。

        活動反思:

        活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題,讓幼兒知道為什么要洗手,鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法,提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的'兒歌,具體形象的演示,富有激情的語言,再加上有徒手練習的鋪墊,先前進行個別的糾正和輔導,使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程,都學會了用正確方法洗手。

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