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      小班健康優(yōu)秀教案《挑食》

      時間:2023-06-19 21:10:53 方宇 教案 我要投稿
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      小班健康優(yōu)秀教案《挑食》(精選6篇)

        身為一位優(yōu)秀的教師,課堂教學是我們的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那么你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家整理的小班健康優(yōu)秀教案《挑食》,歡迎閱讀與收藏。

      小班健康優(yōu)秀教案《挑食》(精選6篇)

        小班健康優(yōu)秀教案《挑食》 篇1

        活動目標:

        1.愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

        2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,努力做到不挑食,不偏食。

        活動準備:

        小狗和小狗媽媽的手偶。

        活動過程:

        1.導入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

        (1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的'身體有危害。

        教師:小灰狗有一個不好的習慣是什么?

        (2)教師提出問題,引導幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

        教師小結:小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

        2.根據(jù)故事內容討論。

        (1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

        (2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

        教師:我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?

        (3)教師小結:小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

        3.說一說、想一想。

        (1)教師結合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

        教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

        教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

        (2)教師小結:牛奶--是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝--讓小朋友的眼睛更加明亮;肉--補充熱量,讓小朋友更有勁兒。

        活動延伸:

        師生一起了解當天的食譜,請幼兒說一說相關食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

        教學反思:

        總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。

        小班健康優(yōu)秀教案《挑食》 篇2

        教學目標:

        通過使教學得幼兒養(yǎng)成不挑食,不偏食的好習慣

        通過使教學得幼兒了解到各種食物的不同營養(yǎng)價值

        通過使教學得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長

        了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食

        培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識

        教學重點:

        課后幼兒能主動吃飯,不挑食,不偏食

        家長能有好的`方法來引導幼兒

        教學準備:

        多媒體課件,《吃飯不挑食》兒歌

        教學過程:

        (1)用兒歌《吃飯不挑食》律動來當背景音樂,營造愉快的氛圍;(教師出場及提出問題)

        (2)提出幼兒挑食的問題,及其挑食厭食會對我們身體的影響;

        (3)解決問題:變聰明,變漂亮,變高變強壯(三個法寶);

        (4)教師講述兒童故事,增加教學的豐富性,充實課堂內容;

        (5)幼兒欣賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學的多樣性;

        (6)最后課堂在愉快的兒歌中結束。

        小班健康優(yōu)秀教案《挑食》 篇3

        活動目標

        1、在老師的引導下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);

        2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習慣。

        3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

        4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。

        活動準備

        1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)

        2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子

        3、豐富詞匯:維生素

        活動進程

        1、進超市、《買菜》音樂導入

        師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:xx蔬菜超市!師:我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)

        師:請把你買的.菜放在桌子上,排好。

        師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?

        2、認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)

        師:這是菠菜,長得什么樣子呀?"出處"(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因為身體里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。

        師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

        師:小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀?我們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

        烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學會收拾整理。

        活動反思

        在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不偏食的好習慣。

        小班健康優(yōu)秀教案《挑食》 篇4

        活動目標:

        1、創(chuàng)設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。

        2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的.一些詞。

        活動準備:

        教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

        活動難點:

        根據(jù)日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的一些詞。

        活動過程:

        1、觀察圖片,講述內容:

        “真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

        2、創(chuàng)設情境,表演兒歌:

        “誰來當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。

        3、幼兒仿編:

        “還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。幼兒將自己的仿編內容進行表演。

        附:兒歌(不挑食)

        給米飯,吃。

        給青菜,吃。

        給雞蛋,給魚,都吃,都吃。

        為了長好身體,小熊一點兒不挑食。

        小班健康優(yōu)秀教案《挑食》 篇5

        活動目標:

        1、樂意學習兒歌,能理解其內容。

        2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進進餐習慣。

        3、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。

        4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

        活動準備:

        1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

        2、與兒歌內容匹配的課件。

        活動過程一、觀察圖片,引出"不挑食"的話題。

        分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

        1、提問:圖片上有誰?

        它們長的怎么樣?

        它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

        2、教師小結。

        二、欣賞兒歌,理解兒歌內容。

        1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

        師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!

        2、提問:兒歌的名字叫什么?

        兒歌里誰挑食,誰不挑食?

        3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

        4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

        小熊怎么樣?為什么?

        5、師幼一起念兒歌。

        三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

        1、師生談話:小朋友以后要向誰學習?吃什么食物對身體的健康有好處?

        2、教師小結,鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。

        教學反思

        這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設疑:小熊為什么胖瘦不一?結合課文洋洋的.故事,從而認識到挑食的危害。

        我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

        小班健康優(yōu)秀教案《挑食》 篇6

        活動目標

        1、學習并認識四種新蔬菜的名稱(認知)

        2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(技能)

        3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣(情感)

        活動準備

        1、經(jīng)驗準備:已有已認識幾種常見的蔬菜,并知道蔬菜的名稱

        2、物質準備:多種蔬菜圖片

        活動重難點

        1、重點:逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習慣

        2、難點:認識蔬菜的'名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

        活動過程

        一、故事導入,觀看《走進蔬菜園》

        調動幼兒已有經(jīng)驗,通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

        二、圖片展示,了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值

        1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。

        如:菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,小朋友吃了后,會讓眼睛變得更加明亮;西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

        2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

        三、認識新蔬菜

        1、教師說出芹菜的謎面:身材瘦瘦個兒高,葉兒細細披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測,幼師互動)

        2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導幼兒認識這種蔬菜,并帶領幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利于排便。

        四、學習兒歌《不挑食》

        1、引導幼兒根據(jù)兒歌內容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食,最后身體發(fā)生了什么變化?

        2、通過兒歌,引導幼兒了解不挑食的重要性

        兒歌:不挑食

        小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣;小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣;小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

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