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      中班教案《夏天的風(fēng)景》

      時間:2022-09-29 09:50:12 教案 我要投稿

      中班教案《夏天的風(fēng)景》

        作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班教案《夏天的風(fēng)景》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班教案《夏天的風(fēng)景》

      中班教案《夏天的風(fēng)景》1

        活動目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

        2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng)造的快樂。

        3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

        4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準(zhǔn)備

        1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

        2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹干。

        3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

        活動過程

        1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

        教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

        幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論,交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗,并選出一個幼兒發(fā)言。

        教師總結(jié):夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

        2、交代要求,引導(dǎo)作畫,師指導(dǎo)。

        教師:今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學(xué)過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。每個小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

        幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務(wù)。

        3、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

        展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

        活動延伸

        開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

        活動反思

        通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達到的目標(biāo),那么也就達到了本節(jié)課的目的。

      中班教案《夏天的風(fēng)景》2

        活動目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

        2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng)造的快樂。

        3、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的`繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

        4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

        活動準(zhǔn)備

        1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

        2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹干。

        3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

        活動過程

        一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

        1、教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?

        干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

        2、幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論,交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗,并選出一個幼兒發(fā)言。

        3、教師總結(jié):夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。

        夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

        二、交代要求,引導(dǎo)作畫,師指導(dǎo)。

        1、教師:今天我們每個小組來合作畫一幅畫。

        我們以前學(xué)過手印畫,想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉,我們今天用手涂顏料來印畫樹葉,再添畫夏天的風(fēng)景。

        每個小組自己畫,先商量好畫什么內(nèi)容,畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特征,怎樣畫才能使畫面更漂亮。

        2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        鼓勵幼兒在合作畫中互相商量,真確選擇夏天風(fēng)景的顏色,并保持畫面清潔,集體完成任務(wù)。

        三、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

        展出幼兒作品。請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

        活動延伸

        開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

      中班教案《夏天的風(fēng)景》3

        活動目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫表現(xiàn)夏天的樹,用添畫描繪夏天的風(fēng)景,用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。

        2、能根據(jù)自己對夏天的認(rèn)識,互相配合,共同完成作業(yè),體驗集體創(chuàng)造的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周圍生活環(huán)境的相應(yīng)變化。

        2、每組一張大圖畫紙,在適當(dāng)位置畫好樹干。

        3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

        活動過程:

        1、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

        教師提問:小朋友,夏天到了,你們看到夏天是怎么樣的?人們在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎樣才能涼快些?用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱?什么顏色看上去涼爽些?

        幼兒根據(jù)老師的提問分組進行討論,交流自己小組對夏天的認(rèn)識和體驗,并選出一個幼兒發(fā)言。

        教師總結(jié):(出示PPT課件)夏天的太陽像個大火球,夏天的樹葉很大很密,看上去很涼爽。夏天人們穿得很少,喜歡在大樹下乘涼、冰棒、吃西瓜、游泳、打水仗。紅色、橙色看上去比較暖,可以表現(xiàn)炎熱;藍、綠色看上去比較冷,可以表示涼爽。

        3、總結(jié)評價,結(jié)束活動。

        展出幼兒作品,請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

        活動延伸:

        開展“西瓜品嘗會”或進行“玩水”等夏天的活動。

        活動反思:

        通過本堂課我發(fā)現(xiàn)幼兒在親自作畫時非常的高興,和同伴相互合作的很好,也很團結(jié),更是滿足了他們的好奇心和求知欲,也提到了他們的動手能力及創(chuàng)新能力,我認(rèn)為只要一堂課滿足孩子的需求,完成了一堂課要達到的目標(biāo),那么也就達到了本節(jié)課的目的。

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