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      幼兒園大班欣賞《奔馬》教案

      時間:2022-09-29 16:17:04 教案 我要投稿

      幼兒園大班欣賞《奔馬》教案

        作為一位優秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園大班欣賞《奔馬》教案,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園大班欣賞《奔馬》教案

        目標:

        1.引導幼兒觀察奔馬的強健有力的形象和奔跑如飛的動態。

        2.引導幼兒欣賞側鋒、中鋒所表現的奔馬的造型美,培養幼兒對水墨畫的欣賞能力。

        3.啟發幼兒用語言、動作表現自己的感受。

        準備:

        徐悲鴻《奔馬》圖和他的自畫像。

        過程:

        1.導入活動,引起興趣。

        放錄音:小朋友聽一聽,這是什么聲音?幼兒回答,教師總結。這是奔跑的馬蹄聲,小朋友有沒有看到過馬奔跑的'時候是什么樣子的?現在我們來看一看。

        2.引導幼兒欣賞、感受馬的強健有力的形象和奔跑如飛的動態。

        教師出示圖:請看一看,畫面上這些馬在干什么?看上去怎么樣?

        3.引導幼兒欣賞畫家用中鋒、側鋒所表現的奔馬造型美。

        看一看,這幅畫是用什么工具畫成的?筆鋒看上去怎么樣?墨的濃淡看上去怎么樣?

        幼兒觀察、欣賞、討論、回答,教師總結:這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成,馬尾、馬鬃是用側鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化,使得這些馬看上去變化多樣,各有不同,立體感很強,遠遠看上去,這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。

        4.引導幼兒欣賞《奔馬》的構圖美。

        老師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?畫面上只畫了幾匹馬,沒有畫什么背景,但我們從馬奔跑的姿態上可以聯想到,馬是從一個很大很遠的地方向我們飛奔而來的。

        5.簡要介紹畫家。

        這幅畫的名字叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的?出示徐悲鴻自畫像:這幅畫是由我國著名的畫家徐悲鴻爺爺畫的,他畫過很多很多的畫,其中,他畫的馬是人們最喜歡的,也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學習,練好本領,畫出美麗的畫。

        6.引導幼兒用動作來表現馬奔跑的動態。

        老師:請大家再認真看一看畫面上馬奔跑的動作是怎樣的,然后我們一起來學一學。

        老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動作。

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