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      幼兒園大班數學活動:買水果學習9組成

      時間:2022-09-29 18:19:12 教案 我要投稿

      幼兒園大班數學活動:買水果學習9組成

        活動目標:

      幼兒園大班數學活動:買水果學習9組成

        1.學習9的分合,知道9分成兩份可以有8種分法,并記錄結果。

        2.在探索操作活動中,知道按序分合不易漏掉數字,在觀察中發現兩部分數之間的增1減1的關系。

        3.會用較完整的語言講述操作過程。

        活動準備:

        購物券(1~8的不同點卡)、水果卡片,記錄紙、9的分解練習題。

        活動過程:

        一、復習8以內的加減游戲:開火車師:我的火車就要開,幼:幾點開?老師出示一算式卡片:請你猜猜看?幼:1+6=7你的`火車7點開。

        游戲時速度由慢到快,由集體游戲到小組、個人游戲。

        二、學習9的組成

        1.情境導入,引起幼兒興趣。

        師:我們幼兒園的水果店開業了,每個水果賣9元錢,我為你們每人準備了8張購物券。

        2.介紹購物券。

        師:購物券上有什么圖形?(圓形)一個圓形表示1元錢,兩個圓形表示2元錢。這張購物券是幾元錢?(5元)為什么?(因為上面有5個圓)想一想,哪兩張購物券合起來是9元錢,正好可以買一個水果?你能買幾個水果?

        3.分組進行活動。

       。1)每組一個營業員,其他幼兒去營業員那買水果,營業員一定要嚴格驗證小朋友是不是付了9元錢。

        師:營業員一定要把好關,看看買水果的人是不是付了9元錢,不然會賠錢的。

        顧客買了水果后,要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么水果記錄到記錄卡上,記錄好后,再去買,看看誰買的多。

       。2)幼兒把自己買的情況記錄到卡片上,例如:我用1元錢和8元錢買了桃子。

        4.展示個別幼兒的記錄卡,發現互換關系。

        師:誰來告訴大家,用哪兩張購物券合起來正好是9元?

        5.知道9的8種分法,理解他們之間的增減關系。

        師:哦,原來9有這么多的分法呢,讓我們一起來按順序說一說吧。

        9可以分成1和8…… 9有幾種分法呀?(8種)6.操作活動。

        師:剛才我們玩了水果店游戲,玩的時候我們小朋友知道了9的八種分法,小朋友真聰明。現在想請我們小朋友幫個忙,小兔也在幼兒園學了9的組合,可還是不會做,請我們小朋友做給他看,你們愿意嗎?

        (1)出示操作材料,介紹做法。

        (2)幼兒做練習鞏固, 教師指導。(自編練習題分9個點子)

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