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      《香蕉》小班美術教案

      時間:2022-09-29 20:35:20 教案 我要投稿

      《香蕉》小班美術教案

        作為一名教職工,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的《香蕉》小班美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      《香蕉》小班美術教案

        活動目標:

        1、香蕉的外貌特征與生長特征。

        1、嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨立完成畫作。

        2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的`樂趣。

        3、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。

        4、感受作品香蕉的美感。

        活動準備:

        1、 Ppt香蕉的圖片

        2、顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

        活動過程:

        一、談話導入

        師:你們有喜歡吃的水果嗎?

        夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

        二、出示ppt

        師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。

        它們長什么樣?長的像什么?

        出示“站”起來的香蕉。

        這個香蕉怎么了?像什么呢?

        三、介紹材料

        師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

        (出示棉簽和卡紙)

        用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!

        (邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

        四、幼兒作畫

        (教師巡回指導作品)

        五、欣賞幼兒作品

        師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

        (師幼共同欣賞作品)

        活動反思:

        香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點局限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。

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        《香蕉》小班美術教案

          作為一名教職工,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的《香蕉》小班美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《香蕉》小班美術教案

          活動目標:

          1、香蕉的外貌特征與生長特征。

          1、嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨立完成畫作。

          2、喜歡參與活動,體驗寫意繪畫的`樂趣。

          3、讓幼兒嘗試運用色彩來表現不同的情感,抒發內心的感受。

          4、感受作品香蕉的美感。

          活動準備:

          1、 Ppt香蕉的圖片

          2、顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。

          活動過程:

          一、談話導入

          師:你們有喜歡吃的水果嗎?

          夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?

          二、出示ppt

          師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。

          它們長什么樣?長的像什么?

          出示“站”起來的香蕉。

          這個香蕉怎么了?像什么呢?

          三、介紹材料

          師:今天夏老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。

          (出示棉簽和卡紙)

          用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應香蕉吧!

          (邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)

          四、幼兒作畫

          (教師巡回指導作品)

          五、欣賞幼兒作品

          師:誰愿意來說說你畫的香蕉?

          (師幼共同欣賞作品)

          活動反思:

          香蕉是我們生活中常見的水果,平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當我出示圖片時,孩子們都很興奮:老師,這是香蕉。問到香蕉的樣子,孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么?孩子們的想象力也有了一點局限,都是小船,黃黃的,再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發揮更多的想象力,我起了一個頭,彎彎的香蕉像飛鏢一樣,開始我還擔心孩子們不認識飛鏢,只聽到孩子們馬上說:老師,飛鏢飛出去會回來的。接下去,孩子們的思維就慢慢打開了,有的說像滑滑梯、蹺蹺板,黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上,顏料不容易印出來,看到這次的作品,孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。