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      小班數學公開課教案及教學反思《數數歌》

      時間:2022-09-29 09:33:40 教案 我要投稿

      小班數學公開課教案及教學反思《數數歌》

        作為一名優秀的教師,我們要有一流的教學能力,寫教學反思能總結我們的教學經驗,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的小班數學公開課教案及教學反思《數數歌》,歡迎大家分享。

      小班數學公開課教案及教學反思《數數歌》

        活動目標:

        1.練習唱數1、2、3、4、5。

        2.口手一致地邊念數數歌,邊表演相應的'動作。

        活動準備;

        1.《我的數學》第15頁。

        2.參考[附]自制兒歌掛圖。

        活動過程:

        1.展示兒歌掛圖,教師示范念一遍。

        2.請幼兒跟著教師念一遍。

        3.教師示范每一句配合的動作,請幼兒跟著教師,邊念邊做動作:

        1根棍子輕輕打,2雙筷子里外扒,3個小孩吹喇叭,4個小兵不害怕,5個朋友力氣大。

        4.和幼兒一起多練習幾遍,讓幼兒熟悉兒歌與動作。

        5.可請自愿的幼兒做一遍讓大家欣賞。

        6.帶領幼兒打開《我的數學》第15頁,引導幼兒觀察畫面和數字,鼓勵幼兒根據數量在空格處畫圈。

        活動評價:

        能跟隨教師念兒歌、做動作。

        教學反思

        (1)在第一次試教后我就發現,幼兒雖能根據圖片記住繞口令的內容,但在句子的順序上容易顛倒,常常是念了這句不知道該念哪句,也因為背景圖片的制作時,忽略了這一問題,使幼兒在這一點學習上產生了困擾。之后經老師的指導,我將圖片上的背景和動物另外分解出來按順序排列,讓幼兒看這個模板學習,果然在開課時,這一方法得到了良好的效果,幼兒也克服了這一難題。

        (2)根據我班幼兒的語言發展狀況,老師給我的建議是舍去最后用節奏拍打的環節,以幼兒將繞口令念熟為目標。活動開始的游戲幼兒都興致盎然,但接下來的學念環節明顯少了之前的興趣和積極性,反復的學念讓課程顯得有些枯燥。之后我總結到:這主要是學念方式的過于單一,其實可以將幼兒分成幾個小組,來一個小競賽;也可以請幼兒以個人或小組的形式上臺表演,獎勵小紅花。這樣幼兒的學習積極性和課堂氣氛或許會更妙趣橫生一些。

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