幼兒園大班美術教案《三毛環保記》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班美術教案《三毛環保記》,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1、初步把握連環畫創作的基本結構,嘗試表現連續的故事情節。
2、能大膽想象和創造三毛保護環境的主題內容,提高幼兒的環保意識。
3、能積極參與活動,體驗畫連環畫的樂趣。
活動準備:
1、三毛圖片及張樂平連環畫“三毛拍蒼蠅”。
2、三毛發現環;顒又黝}。
3、范畫:三毛撿垃圾。
活動過程:
1、出示三毛形象,進行有關談話。
“小朋友,這是誰呀?你怎么看出來的?三毛長的是什么樣子的?”
小結:三毛是大腦袋、圓鼻子,只有三根頭發。
2、介紹張樂平和他的連環畫。
師:三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創造的,人們非常喜歡他的畫,更喜歡他畫的三毛。張樂平經常用他的畫來跟人們說故事,講道理。瞧!這里就有張樂平爺爺的畫。
你能看出是什么意思嗎?你是怎樣看的`?(看完第一張、再看第二張、第三張、第四張,每張畫上有號碼,要有順序地看。)這種畫叫連環畫,張樂平創造了許多這樣的畫,講了許多的三毛故事。
3、出示三毛發現的有關環保問題。
“今天,三毛來到我們江陰逛了一圈,卻發現許多問題!
(1)三毛往前走啊走,發現垃圾筒旁邊有很多的垃圾。
。2)三毛又往前走啊走,發現小河邊有個小朋友在捉青蛙。
。3)三毛往這邊走啊走,發現有只小鳥腳受傷了。
(4)三毛往那邊走啊走,發現有棵小樹彎著腰,都要倒掉了。
。5)三毛往后面走啊走,發現有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。
提問:三毛發現了這些問題,他可能會怎么做呢?
4、介紹范畫:三毛環保記三毛是個環保小衛士,他開始了他的環保行動。
老師也用連環畫的方法將他的環保行動畫了下來。
提問:四幅圖分別說的是什么意思?(引導幼兒發現每幅圖上都有三毛,故事是連續的)。
5、請幼兒大膽想象,創造出各種環保連環畫。
。1)畫出三毛的特別形象。
(2)請你用連環畫的方法畫出三毛的環保行動。內容要完整,畫出三毛到哪里去?三毛發現了什么?三毛又是怎樣做的?最后三毛怎樣了?背景可以豐富一些,不要忘記編上號碼。
。3)三毛還會有哪些其他的環保行動呢?請你也用連環畫的方法畫下來。
6、請幼兒介紹自己作品。
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